人教版七年级上册《英语》语法归纳ppt课件 (共40张PPT).pptx

1、英语英语句型转换句型转换英语的句子类型有英语的句子类型有:陈述句，包括肯定句和否定句；陈述句，包括肯定句和否定句；疑问句，包括一般疑问句和特殊疑问句疑问句，包括一般疑问句和特殊疑问句一、肯定句变否定句一、肯定句变否定句:句子中如有句子中如有be(am,is,are)，或或情态动词情态动词can,must等等,在在be或情态动词后加或情态动词后加not。练习：将下列句子变成否定句练习：将下列句子变成否定句1.I am a teacher.I a teacher.2.The boys are students.The boys students.3.Jane is a student.Jane a

2、 student.4.He can play football.He play football.5.We must go now.We go now.如果句子中没有如果句子中没有be(am,is,are)或情态动词或情态动词,只有行为动只有行为动词原形，在词原形，在动词前加动词前加dont。如果行为动词是第三人称如果行为动词是第三人称单数，在单数，在动词前加动词前加doesnt，行为动词恢复原形。行为动词恢复原形。1).I have a book.I a book.2).They like Chinese.They Chinese.3).We come from China.We fromC

3、hina.4).She has a small mouth.She a small mouth.5).Maria likes China.Maria China.6).Jane comes from th USA.Jane from the USA.7).Maria comes from Cuba.Maria come from Cuba.8).We know Maria.We know Maria.二、肯定句变为一般疑问句二、肯定句变为一般疑问句:句子中如有句子中如有be动词动词(am,is,are)，或情态动词或情态动词can,must 等，则把它们提到句首等，则把它们提到句首。注意：注意

4、：肯定句变问句时，如果句子主语是一人称，要肯定句变问句时，如果句子主语是一人称，要转变为二人称，即：转变为二人称，即：I,we 变为变为 you；am变为变为are;my 变为变为 your,our 变为变为 your。练习练习:将下列句子变成一般疑问句将下列句子变成一般疑问句 1.I am a teacher.a teacher?2.The boys are students.students?3.Jane is a girl.a girl?4.He can play football.play football?5.We must go now.go now?如果主语后面只有动词原形，在句

5、首加如果主语后面只有动词原形，在句首加Do；如果主语如果主语是单数三人称，谓语是单数三人称，谓语动词是三单形式动词是三单形式，则在，则在句首加句首加Does，后面动词恢复原形。后面动词恢复原形。1).I have a book.a book?2).They like Chinese.they Chinese?3).We speak Chinese.Chinese?4).She has a friend.she a friend?5).Maria likes China.Maria China?6).She knows Maria.she Maria?7).Jane comes from the

6、 U.S.A.Jane from the U.S.A?三三、一般疑问句的肯定和否定回答、一般疑问句的肯定和否定回答:肯定回答：肯定回答：Yes,代代词词+be/助动词助动词.否定回答：否定回答：No,代词代词+be/助动词助动词+not.练习：对下面的句子做肯定回答或否定回答练习：对下面的句子做肯定回答或否定回答1.Are you a student?Yes,.No,.2.Is Jane from China?Yes,.No,.3.Are those books?Yes,.No,.4.Is this an egg?Yes,.No,.5.Do they like English?Yes,.No,

7、.6.Does Maria like China?Yes,.No,.7.Do the boys come from the U.S.A?Yes,.No,.四、特殊疑问句（对划线部分提问）：就是用疑问词四、特殊疑问句（对划线部分提问）：就是用疑问词引导的疑问句引导的疑问句.它的结构是：它的结构是：特殊疑问词特殊疑问词+一般疑问句一般疑问句?常用的疑问词：常用的疑问词：what；what color；what time；who；where；how；how many；how much；when等。等。特殊疑问句变化规则：一提，二改，三抄，四特殊疑问句变化规则：一提，二改，三抄，四问号问号一一提：用相

8、关疑问词代替划线部分进行提问提：用相关疑问词代替划线部分进行提问；二二改：将原句剩余部分改为一般疑问句改：将原句剩余部分改为一般疑问句；三三抄：并把该问句抄写在疑问词之后抄：并把该问句抄写在疑问词之后；四四问号：在句尾加问号。问号：在句尾加问号。练习练习：对划线部分提问：对划线部分提问1.The cup is orange.the cup?2.This is a quilt.this?2.My father is fine.your father?3.His name is Wang Wei.his name?4.The girl is my friend.the girl?6.My pens

9、 are on my friends bed.pens?7.English is difficult for me.English for?8.His phone number is 2334788.his phone number.语语 法法代词代词:人称代词分主格和宾格。人称代词分主格和宾格。主格，在句子中作主语主格，在句子中作主语位于动词之前；宾格，在句子中作宾语或表语位于动位于动词之前；宾格，在句子中作宾语或表语位于动词或介词之后。词或介词之后。物主代词表示所属关系，物主代词表示所属关系，译为译为“.的的”，通常分为形，通常分为形物和名物。物和名物。形物通常位于名词之前充当名词的定语如

10、形物通常位于名词之前充当名词的定语如果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语果名词前还有其他的定语，物主代词要放在其他定语的前面。名物的用法相当于名词，其后不能再接名词。的前面。名物的用法相当于名词，其后不能再接名词。练习一，用适当的人称代词填空：练习一，用适当的人称代词填空：1._(I,my)am a boy.2._(you,your)are Linda.3._(she,her)is Mary.4._(it,its)is my dog Wangwang.5.(we,us)_ are in Class Five.6.(they,their）_ are in Class Four.7.Th

11、ey are friends.I love (they,them).8.Look at (my,me).Can you see (I,me)?9.She is new,please help (she,her).10.We cant find our bags.Please help (us,we).练习二，用适当的物主代词填空：练习二，用适当的物主代词填空：1.Im Jack._ schoolbag is red.2.He is Eric.This blue jacket is_.3.You are Mary.The black pencil is _.4.She is Grace._ cu

12、p is purple.5.It is my dog._name is Wangwang.6.We are happy because friends are in China.7.The boys are Chinese.names are Chinese names.8.This is not my pen.That one is .练习三，选词填空：练习三，选词填空：1.am a girl.names Jenny.(my,I)2.Whats name?name is Jack.(he,his)3.Is Linda?(she,her)No.names Grace.(she,her)4.Ar

13、e Eric?(your,you)Yes,am.(I,my)5.Whats name?(your,you)names Bob.(I,my)6.names Mike and names Gina.(her,his)7.Jenny Brown.family name is Brown.(shes,her)8.Bob Hand.friend is Jim Green.(hes,his)9.Look at the books theyre (their,theirs).10.This is not your room.That one is (your.yours)名词：名词：Noun(n)分为可数名

14、词分为可数名词:countable noun(cn)和不和不可数名词可数名词:uncountable noun(un)可数名词单数变复数的规则：可数名词单数变复数的规则：1.一般情况一般情况直接加直接加s：friends aunts moms parents2.以以-s,-x,-sh,-ch 结尾的结尾的加加es：classes boxes watches dishes3.以以辅音字母加辅音字母加y结尾的结尾的变变y为为i 再加再加es：family-families dictionary-dictionaries keys boys days4.以以 f 或或 fe 结尾的结尾的改改 f 或

15、或 fe为为 v 再加再加 es：life-lives wife-wives scarf-scarves5.以以o结尾的名词，有生命的事物加结尾的名词，有生命的事物加-es无生命的事物无生命的事物 加加-s：photo-photos radio-radios tomato-tomatoes potato-potatoes 5.特殊情况，无规则可循，需牢记：特殊情况，无规则可循，需牢记：man-men woman-women child-children sheep-sheep名词在句中所作的成分：主语；宾语；表语；定语名词在句中所作的成分：主语；宾语；表语；定语;等。等。判断下列划线名词在句中

16、所作的成分：判断下列划线名词在句中所作的成分：1.That boy is Chinese.2.I love the women teachers.3.I lost my pen.4.Jenny plays ping-pong at school.5.They are my friends.名词所有格：名词所有格：(Possessive Case of Noun)用于表示所属关用于表示所属关系。构成方法：系。构成方法：1、单数词尾加、单数词尾加 s;2、不以不以s结尾的复数名词词尾加结尾的复数名词词尾加 s;3、以以s结尾的名词词尾只结尾的名词词尾只“”。4、介词、介词of 也可用于表示名词所有

17、格。主要用于无生命也可用于表示名词所有格。主要用于无生命的事物但注意其语序，试比较：的事物但注意其语序，试比较：the dogs name/the name of the dog.动词：动词：Verbs(v)分为连系动词分为连系动词:(Linking verb)助动词助动词:(Auxiliary verb)情态动词情态动词:(Modal verb)实义动词实义动词:(Notional verb)连系动词连系动词:(Linking verb)所学过的连系动词有所学过的连系动词有be动词动词，其，其一般现在时态有三种变化形式：一般现在时态有三种变化形式：am,is,are。be动词之动词之后可接名

18、词，形容词，副词，代词，介词短语等充当句后可接名词，形容词，副词，代词，介词短语等充当句子的表语。子的表语。be动词的使用随主语变化。动词的使用随主语变化。在课文中所学的句子在课文中所学的句子:That sounds interesting！sound(听听起来起来)后面所接的词也是形容词，后面所接的词也是形容词，sound是连系动词吗？是连系动词吗？be动词的用法：动词的用法：I(我我)用用am，you（你）用（你）用are，is用于用于he，she,it（他，她，它）。单数名词用（他，她，它）。单数名词用is，复数名词，复数名词皆用皆用are。练习：用练习：用be动词的正确形式填空：动词的

19、正确形式填空：1.Hello!I _ Jack.2._ her name Jenny?3.What _ your name?4.My name _ Wu Ming.5._ you Ms.Smith?6.Jim and Eric _ in Class Five.7.The boys Chinese.8.You and I in No.Six Middle School.助动词助动词:(Auxiliary verb)所学的助动词是所学的助动词是do其单数三人称其单数三人称形式是形式是does。助动词。助动词do和和does没有实际意义，主要是在没有实际意义，主要是在一般现在时态里一般现在时态里帮助

20、句子构成否定句和一般疑问句的。帮助句子构成否定句和一般疑问句的。而实意动词而实意动词do和和does则有汉语意思则有汉语意思“做、干做、干”。在一般现在式里，当句中没有在一般现在式里，当句中没有be动词或情态动词时，我动词或情态动词时，我们需要借助于助动词们需要借助于助动词dont和和doesnt放在动词之前帮助放在动词之前帮助句子构成否定句，或借助于句子构成否定句，或借助于Do和和Does放在句首构成一放在句首构成一般疑问句。此时句中动词保持原形。般疑问句。此时句中动词保持原形。试练习：试练习：1.She does homework.(否否)She homework.(一问一问)she ho

21、mework?2.The boys play soccer (否否)The boys soccer.(一问一问)the boys soccer?3.Jane has two friends.(否否)Jane two friends.(一问一问)Jane two friends?情态动词情态动词:(Modal verb)用于表示说话者的语气、态度，用于表示说话者的语气、态度，不能单独使用，不能单独使用，其后跟动词原形其后跟动词原形。句中有情态动词时，。句中有情态动词时，变否定句在其后家变否定句在其后家not,变问句把情态动词提到句首。变问句把情态动词提到句首。Eg：1.I can speak E

22、nglish.2.You must learn English.3.Can you help me?4.We cant speak Japanese.5.You mustnt leave now.实义动词实义动词:(Notional verb)用于表达主语的用于表达主语的动作或状态动作或状态的的词词,如：如：go,take,play,like,have,look等。实义动词分为等。实义动词分为 及物动词及物动词Transitive verb(vt)和不及物动词和不及物动词 Intransitive verb(vi)。及物动词之后要接宾语，不及物动词之后不接及物动词之后要接宾语，不及物动词之后不

23、接宾语，若需接宾语则必须先跟介词再接宾语宾语，若需接宾语则必须先跟介词再接宾语 Eg:1.I have a blue sweater.2.She likes strawberries 3.Lets think about the food.4.I must look after my sister.在一般现在时态里，实意动词用原形，在一般现在时态里，实意动词用原形，当主语是单数三当主语是单数三人称时，动词就用三单形式，即在动词后人称时，动词就用三单形式，即在动词后+“s/es”.have的三单形式是的三单形式是 ，do的三单形式是的三单形式是 。思考：当句中。思考：当句中只有实义动词时，如何变

24、否定句和一般疑问句？只有实义动词时，如何变否定句和一般疑问句？形容词形容词:Adjective(adj)用于修饰名词，表示人或者事物用于修饰名词，表示人或者事物的状态、特征。的状态、特征。翻译为汉语时词尾带翻译为汉语时词尾带“.的的”，Eg:形容词位于名词之前修饰名词，作名词的定语；形容词形容词位于名词之前修饰名词，作名词的定语；形容词也可位于也可位于be动词之后充当句子的表语。动词之后充当句子的表语。Eg:1.The orange is orange.2.Music is relaxing.3.She is a nice girl.4.I like the blue sky.副词副词:Adv

25、erb(adv)翻译为汉语时词尾带翻译为汉语时词尾带“.地地”，用于用于修饰动词，形容词或副词，修饰动词，形容词或副词，做状语。做状语。Eg:1.The boy runs very fast.2.I like English best.3.Sports star eats well.4.The boy speaks English well.数词数词:Numeral(num)分为分为基数词基数词(Cardinal Numbers)和和序序数词数词(Ordinal Numbers).基数词用于表达数量的多少，序数词用于表示顺序。基数词用于表达数量的多少，序数词用于表示顺序。基数词基数词:(Car

26、dinal Numbers)1.1-13：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen 是独立的。是独立的。2.14-19是在个位末尾加是在个位末尾加-teen，注意注意fifteen,eighteen。3.20-80的整十是在词尾加的整十是在词尾加-ty。注意：注意：twenty,thirty,forty,fifty,eighty。4.两位数不是整数时，书写形式为，两位数不是整数时，书写形式为，“十位十位-个位个位”：twenty-one,ninety-nine。5.100：one hundre

27、d，100后有余数时，用后有余数时，用and连接。连接。101：121:999：序数词序数词:(Ordinal Numbers)由基数词变化而来的，变化规由基数词变化而来的，变化规则：则：基变序，很容易，一基变序，很容易，一 二二 三变字体三变字体,th从四上起，从四上起，八加八加h,九减九减e，用，用f代代ve,ty变为变为tie,末尾再加末尾再加th。试译试译:第第101：第第121:第第35：第第20:第第90:第第999：第第1：第第2：第第3：第第5：第第8：第第9：第第10：第第21 数词可在句中做主语，宾语，表语，定语数词可在句中做主语，宾语，表语，定语,状语状语:I have

28、six soccer balls.2.Seven and six is thirteen.3.The sweater is nice,Ill take one.4.Jenny has lunch at eight.5.The blue trousers are only$forty.介词介词:Preposition(prep)用于表示句中名词、代词等与其用于表示句中名词、代词等与其他词的关系。所学的介词有：他词的关系。所学的介词有：about:关于关于.after:在在.之后之后 at:在在.(钟点钟点/小地点）小地点）before:在在.(时间时间)之前之前 for:为为.,作为作为.fro

29、m:从从.to:到到.,对对.,向向.in:用用.,在在.里里,在在.（大地点或时间）（大地点或时间）of:(属于属于).的的,(关于关于).的的 on:在在.上上,在在.(天、日天、日)under:在在.下下 with:和和.一起一起,具有具有,带有带有 介词后接动词时要接动词的介词后接动词时要接动词的ing形式：形式：be good at doing sth what/how about doing sth Thank sb for doing sth Thanks for doing sth e.g.1.Jenny is good at (sing)2.Thank you for (he

30、lp)me.3.What about (have)lunch at school?4.Before (go)to school,she has breakfast.连词连词:conjunction(conj)用于连接词与词、短语与短语、用于连接词与词、短语与短语、句与句的词句与句的词:and:和、又、并且、然后和、又、并且、然后 but:但是但是 or:或者或者 because:因为因为 so:因此因此冠词冠词:Article(art)不定冠词不定冠词a,an:用于表泛指或第一次出用于表泛指或第一次出现的名词之前，若有形容词修饰名词，形容词位于冠词现的名词之前，若有形容词修饰名词，形容词位于冠

31、词和名词之间。和名词之间。定冠词定冠词the:表特指或再次出现的名词之前。表特指或再次出现的名词之前。感叹词感叹词:interjection(interj)用于表示说话时的情感的词。用于表示说话时的情感的词。如如:oh,well,hello,please,dear等。介词、连词、冠词在等。介词、连词、冠词在英语中是虚词，在句中不担当成分；而其他词类是实词，英语中是虚词，在句中不担当成分；而其他词类是实词，在句中要担当语法成分。在句中要担当语法成分。冠词：冠词冠词：冠词a,an,the的用法：的用法：a后面跟辅音音素开头的后面跟辅音音素开头的词，词，an后面跟元音音素开头的词。后面跟元音音素开头

32、的词。the用于特指的人或用于特指的人或者事物之前。者事物之前。1.This is a pen.The pen is blue.2.That is an orange.The orange is orange.练习：选择练习：选择a/an/the在适当之处填空：在适当之处填空：1.Whats this?Its “U”letter（字母）字母）,and that is “M”letter.2.I have orange.orange is orange.3.Look!That is book.book is blue and yellow.4.This is English book and t

33、hat is Chinese book.books are new.5.Look at boys!Are they your friends?6.I have new friend.词汇：一、月份词汇：一、月份 month:一月一月 January 二月二月February 三月三月 March 四月四月 April五月五月 May 六月六月June 七月七月July 八月八月 August 九月九月 September 十月十月October 十一月十一月 November 十二月十二月December 二、周日二、周日(days of a week)星期日星期日Sunday星期一星期一 M

34、onday 星期二星期二 Tuesday 星期三星期三Wednesday 星期四星期四Thursday 星期五星期五Friday 星期六星期六Saturday 基数词与序数词基数词与序数词:第一第一 one-first 第二第二 two-second 第三第三three-third 第四第四four-fourth 第五第五 five-fifth 第六第六six-sixth 第七第七 seven-seventh 第八第八 eight-eighth 第九第九 nine-ninth 第十二第十二twelve-twelfth 第二十第二十 twenty-twentieth 第三十一第三十一thirty

35、-one-thirty-first 第一百第一百one hundred-one hundredth 第一百零一第一百零一 one hundred and one-one hundred and first 固定短语搭配：固定短语搭配：1、be busy doing sth/finish doing sth/like/love doing 后后 接动词的接动词的ing形式形式。2、How/What about?.怎么样怎么样/好不好；因好不好；因.而感谢而感谢.Thanks for(doing)sth./Thank you for(doing)；谈论谈论talk about；擅长于擅长于.be

36、good at doing sth 这几个短语词尾以介词结尾，这几个短语词尾以介词结尾，介词后接动词时要接介词后接动词时要接 动词的动词的ing形式。形式。want to do/want to be;want之后之后+不定式不定式to+动词原动词原 形。类似的词还有形。类似的词还有like to do/love to do/need to do/would love to do/would like to do.need sb to do sth 需要某人做某事。需要某人做某事。类似的还有：类似的还有：want/wouldlove/would like sb to do sth.let sb

37、do sth 让让.做某事做某事 let+宾语宾语+动词原形。动词原形。类似的词有：类似的词有：see/watch/make sb do sth.sound good:此处此处sound是连系动词是连系动词，其后可以跟形容词，其后可以跟形容词作表语。作表语。类似的连系动词还有：类似的连系动词还有：look/sound/feel/taste等。等。重点句型：重点句型：1.我不喜欢汉堡做晚餐，我觉得它不健康。我不喜欢汉堡做晚餐，我觉得它不健康。I dont love hamburgers for supper,I think its unhealthy.2.我不喜欢吃冰淇淋，因为我不想长胖。我不喜

38、欢吃冰淇淋，因为我不想长胖。I dont like eating ice-cream,because I dont want to be fat.3.我午餐喜欢吃汉堡。我午餐喜欢吃汉堡。I love eating hamburgers for lunch.4、我需要一件上学我需要一件上学/运动穿的毛衣。运动穿的毛衣。I need a sweater for school/sports.5、我们的紫色女裙只卖、我们的紫色女裙只卖30美元。美元。We have skirts in purple for only 30 dollars.6、男式毛衣只买男式毛衣只买25美元。美元。Sweaters f

39、or boys are only 25dollars.7、我想买两双上学穿的鞋。我想买两双上学穿的鞋。I want to buy two pairs of shoes for school.8、你爸爸的生日是在什么时候？九月十五日。你爸爸的生日是在什么时候？九月十五日。When is your fathers birthday?Its on September 15th.9、李磊最喜爱的学科是什么啊？他最喜爱的学科是、李磊最喜爱的学科是什么啊？他最喜爱的学科是美术。美术。Whats Li Leis favorite subject?His/Li leis favorite subject is art.10、-你认为这些学科怎么样啊？你认为这些学科怎么样啊？-我觉得挺有趣的。我觉得挺有趣的。-What do you think of these subject?-I think theyre interesting.11、我在忙着做作业，我必须在我在忙着做作业，我必须在9点之前做完。点之前做完。I am busy doing homework.I must finish it before nine.