坚持“两个毫不动摇”课件1.pptx

1、-1-第二框坚持“两个毫不动摇”-2-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究学业质量要求 1.收集典型案例,说明如何做强做优做大国有企业;理解混合所有制经济是如何实现公有制经济和非公有制经济相互促进、共同发展的。就如何完善混合所有制经济改革进行调研,提出对策建议。搜集资料,理解农业经营方式,分析说明壮大农村集体经济的举措。2.通过调查走访、问卷,了解非公有制经济发展对经济发展和人民生活水平提高的作用,分析说明鼓励、支持、引导非公有制经济的举措。-3-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究核心要点提炼1.毫不动摇巩固和发展公有制经济的两项措施:发展壮大国有经济;发

2、展壮大农村集体经济。2.毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的三项措施:坚持权利平等、机会平等、规则平等;支持和帮助非公有制企业提高效率和市场竞争力;推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。-4-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二一、毫不动摇巩固和发展公有制经济1.发展壮大国有经济(1)中心工作:以解放和发展社会生产力为标准,以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心。全面推进依法治企。加强和改进党对国有企业的领导。做强做优做大国有资本,不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。-5-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自

3、主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二(2)发展方向要推进国有经济布局优化和结构调整。推动国有资本更多投向关系国计民生的重要领域和关系国家经济命脉、科技、国防、安全等领域,服务国家战略目标。重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全。(3)积极稳妥推进国有企业混合所有制改革,规范有序发展混合所有制经济混合所有制经济:国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合。形式:股份制形式。股份制公司分为股份有限公司和有限责任公司两种形式。-6-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二判一判(1)发展壮大国有经济,必须增加国有

4、资产总量,优化国有经济布局。提示:错误。发展壮大国有经济,必须提高国有资本效率,不是单纯地增加资产总量。(2)国有经济是国民经济的主导,发展壮大国有经济要以全面推进依法治企为中心,切实提高国有资本效率、增强国有企业活力。提示:错误。国有经济对经济发展起主导作用,发展壮大国有经济要以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心,全面推进依法治企,加强和改进党对国有企业的领导,做强做优做大国有资本,不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力。-7-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二(3)推进国有企业混合所有制改革会削弱公有制的主体地位。提示:错误。

5、推进国有企业混合所有制改革,有利于促进各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展,有利于巩固公有制的主体地位。(4)近年来,我国战略性新兴产业快速发展,已成为促进经济社会发展的决定力量。提示:错误。战略性新兴产业以重大技术突破和重大发展需求为基础,对经济社会发展全局和长远发展具有重大引领带动作用,但不是决定力量。-8-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二想一想(1)任何不同所有制实行联合生产或经营就是混合所有制经济吗?提示:混合所有制经济是在坚持公有制为主体的条件下,把公有制和非公有制结合起来的新的所有制实现形式。从所有制的构成来看,主要形式是公有制经济和外

6、资或私营企业联合组成的合资企业,以及公有制经济吸引个人投资组成的企业。不能把任何不同所有制的联合说成是混合所有制经济。(2)混合所有制经济是公有制经济吗?提示:混合所有制经济是不同所有制经济,按照一定原则,实行联合生产或经营的所有制形式,是把公有制和非公有制结合起来的新的所有制实现形式。其中,既有公有制经济,也有非公有制经济,我们不能笼统地说混合所有制经济是公有制经济,只有混合所有制经济中的国有成分和集体成分,才属于公有制经济。-9-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二议一议股份制就是混合所有制经济。提示:混合所有制经济是由不同所有制经济,按照一定原则,实行

7、联合生产或经营的所有制形式。而股份制是现代企业的一种资本组织形式,混合所有制经济通常采用股份制形式,但并不是所有股份制都是混合所有制,只有由公有制经济和非公有制经济所组成的股份制是混合所有制,没有公有制经济参与的股份制,不是混合所有制,所以不能笼统地说股份制就是混合所有制经济。-10-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二2.发展壮大农村集体经济(1)深化农村集体产权制度改革,保障农民财产权益。(2)完善农村基本经营制度,培育新型农业经营主体,健全农业社会化服务体系,建立符合市场经济要求的集体经济运行机制。判一判(1)发展壮大农村集体经济,要巩固家庭联产承包责

8、任制。提示:错误。发展壮大农村集体经济,要完善农村基本经营制度。(2)实行“三权分置”,深化农村土地制度和集体产权制度改革,会使农村集体经济变为个体经济。提示:错误。“三权分置”改革是我国农村经营体制的重大变革,并没有改变农村集体经济的性质。-11-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二想一想有人说:“三权分置”有利于维护农民对土地的所有权。你是如何看待这一认识的。提示:这一认识是错误的。我国土地所有权归国家或集体所有,而“三权分置”是在坚持农村土地集体所有的前提下,促使承包权和经营权分离,形成所有权、承包权、经营权三权分置,经营权流转的格局。可见,农民对土地

9、有承包权和经营权,而没有所有权。-12-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二二、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展1.原因我国非公有制经济是在坚持公有制主体地位和发挥国有经济主导作用的前提下,在党和国家方针政策的鼓励和支持下发展起来的,是推动经济社会发展的重要力量。因此,必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-13-第二框坚

10、持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二2.具体措施(1)要培育更多充满活力的市场主体,营造支持非公有制经济高质量发展的制度环境。(2)营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与市场竞争、同等受到法律保护的市场环境;健全支持非公有制经济发展的法治环境,贯彻落实促进非公有制经济健康发展的各项政策措施。(3)支持和帮助非公有制企业提高效率和市场竞争力。(4)推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫

11、不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-14-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二判一判公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,是中国特色社会主义制度的重要组成部分,所以,公有制经济和非公有制经济在我国国民经济中的地位是平等的。提示:错误。在我国国民经济中,非公有制经济和公有制经济地位不平等,其中公有制经济是主体。在社会主义市场经济中,非公有制经济和公有制经济作为平等的市场主体,在市场竞争中地位平等。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)

12、第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-15-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二议一议当前,大力发展非公有制经济会促进整个经济的发展,但会动摇公有制的主体地位,这种观点正确吗?提示:错误,不会动摇公有制的主体地位。因为公有制的主体地位体现在:公有资产在社会总资产中占优势。国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。因此,只要保证以上两点,无论非公有制经济如何发展,都不会动摇公有制的主体地位。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必

13、修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-16-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二想一想(1)读漫画平等保护,国家依法平等保护各类产权,是基于什么原因?提示:国家依法平等保护各类产权是因为他们都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(

14、共53张PPT)-17-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课前篇自主预习一二(2)国家采取一系列措施推动民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。你能说出这样做的原因吗?提示:这样做是为了推动各类所有制经济公平竞争,共同发展,激发市场活力,发挥市场作用,拓宽民间资本投资渠道。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-18-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究

15、课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练协调推进混合所有制改革协调推进混合所有制改革情境导引目前,国务院相关部委正在抓紧制定国企改革三年行动方案。未来国企改革的主要任务仍然是深入推进两个混合所有制改革,既包括发展混合所有制经济的改革,也包括发展混合所有制企业的改革。在经济运行的宏观层面推进发展混合所有制经济,在经济运行的微观层面推进发展混合所有制企业。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-19-第二框

16、坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练发展混合所有制经济改革的主要目标仍然是推进单一所有制领域的开放,允许非公有资本进入这些单一所有制领域,打破单一所有制领域的非公平竞争格局,重新构建市场竞争秩序,使市场在资源配置中起决定性作用。深化混合所有制企业改革的主要目标是提高国有企业竞争力,强调并要求绝大多数国有企业都要实行让非公有资本入股参股或控股的产权多元化改革,通过改革发展成为混合所有制企业。混合所有制企业改革主要是为了解决国有资本难以流动、国有企业市场竞争力不足的问题。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政

17、治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-20-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练(1)混合所有制经济通常采用什么形式?提示:股份制形式。(2)发展混合所有制经济有何意义?提示:发展混合所有制经济可以实现多种所有制经济共同发展;可以克服国有独资企业的弊端;可以放大国有资本功能,增强国有资本的带动力;可以增强国有企业活力,实现国有资产保值增值;可以扩大公有制经济的控制范围,缓解我国资金不足的现状,激发多种所有制经济

18、的积极性,推动生产发展。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-21-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关键能力1.国有企业混合所有制改革(1)国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济,是我国基本经济制度的重要实现形式。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共5

19、3张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-22-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练(2)混合所有制改革的内涵包含“混”和“改”两部分 第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-23-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议

20、题三知识脉络随堂训练2.深化理解进一步扩大重点领域的混合所有制改革的必要性、重要性(1)混合所有制改革成为国企改革顶层设计的亮点,这是现阶段我国社会主义生产力的发展要求,也是国家进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的具体要求。(2)混合所有制经济是社会主义初级阶段基本经济制度的重要实现形式,有利于国有资本增强控制力、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。(3)国有企业在我国国民经济中发挥主导作用,是推进国家现代化、保障人们共同利益的重要力量。大力发展混合所有制经济,可以用活国有资本,提高国有资本对整体经济的控制力,巩固公有制的主体地位。第一单元

21、第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-24-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练3.从三个角度理解做强做优做大国有企业 是什么 国有企业做强,就是要让国有企业成为市场竞争的强者,集中表现为企业的自主创新能力强、资源配置能力强、市场开拓能力强、风险管控能力强国有企业做优,就是要让国有企业成为经营管理的佼佼者,集中表现为企业的公司治理优、内部控制优、品牌形象

22、优、经营业绩优国有企业做大,就是要让国有企业成为行业发展的领跑者,集中表现为国有企业在保证必要的规模、体量和比重的同时,要有大战略、大思维,以市场为导向,推进企业并购重组,推进优势资产资源集中集聚,努力实现大市场、大资源、大联合、大配置,努力把国有企业打造成具有国际竞争力和影响力的“国之栋梁”第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-25-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一

23、议题二议题三知识脉络随堂训练为什么 国有企业是国民经济发展的中坚力量,中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础。国有企业是壮大国家综合实力、保障人民共同利益的重要力量怎么办 要提高国有资本配置效率根本上是要通过提高国企的自主创新能力来提升其核心竞争力加快国资与产业联动调整,优化国资布局和结构必须解决政府过度干预问题,建立真正健全的法人治理结构加强和改进党对国有企业的领导,充分发挥党组织的政治核心作用第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019

24、）必修二(共53张PPT)-26-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例1按中国石化销售有限公司与25家境内外投资者签署的相关协议,中国石化销售有限公司的注册资本将由人民币200亿元增至人民币285.67亿元,持有70.01%的股权;包括腾讯等25家投资者以现金共计1 070.94亿元认购销售公司29.99%的股权。重组后,最终形成一个国有、民营、社会资本混合的产权结构。这种资本混合()是公有制经济的重要实现形式和社会主义的根本经济特征表明国有经济是国民经济的主体,控制着国民经济的命脉有利于公有制经济与非公有制经济平等参

25、与市场竞争、共同发展表明公有制经济和非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础A.B.C.D.第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-27-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练审题作答:审设问分析判断中石化资本混合的性质和作用审材料中石化重组,形成一个国有、民营、社会资本混合的产权结构。题旨强调国企混合所有制改革第一单元 第一课 第二框 坚持“两

26、个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-28-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练定选项选项选项分析是否入选生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,股份制是公有制经济的主要实现形式国有经济对经济发展起主导作用,公有制经济是主体中石化重组,进行混合所有制改革,有利于公有制经济与非公有制经济平等参与市场竞争、共同发展重组后,形成一个国有、民营、社会资本混合的产权结构,说明公有制经济和

27、非公有制经济都是我国经济社会发展的重要基础定答案 D第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-29-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练保持土地承包关系稳定并长久不变保持土地承包关系稳定并长久不变情境导引2019年11月26日,中共中央、国务院发布关于保持土地承包关系稳定并长久不变的意见,明确保持土地集体所有、家庭承包经营的基本制度长久不变,保持农

28、户依法承包集体土地的基本权利长久不变,同时在第二轮土地承包到期后再延长三十年。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-30-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练此次意见准确把握“长久不变”的政策内涵,归纳起来就是“两不变、一稳定”,即保持土地集体所有、家庭承包经营的基本制度长久不变。确保农民集体有效行使集体土地所有权、集体成员平等享有土地承包权,

29、这是一个“长久不变”;保持农户依法承包集体土地的基本权利长久不变,家庭经营在农业生产经营中居于基础性地位。农村集体经济组织成员有权依法承包集体土地,任何组织和个人都不能剥夺和非法限制,这是一个“长久不变”;保持农户承包地稳定。农民家庭是土地承包经营的法定主体,发包方及其他经济组织或个人不得违法调整农户承包地。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-31-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂

30、篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练(1)在我国,农村基本经营制度是指什么?提示:农村基本经营制度是指以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制。(2)保持土地承包关系稳定并长久不变有何重大意义?提示:长期稳定土地承包关系,充分保障农民的土地承包权益,完善农村土地承包经营制度,既有利于增强农民发展生产的信心,又有利于促进农村土地流转,发展适度规模经营,还有利于保障农村的长治久安。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(

31、共53张PPT)-32-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关键能力1.正确认识农民专业合作社(1)含义:农民专业合作社是指在农村家庭承包经营基础上,农产品的生产经营者或者农业生产经营服务的提供者、利用者,自愿联合、民主管理的互助性经济组织。它以其成员为主要服务对象,提供农业生产资料的购买,农产品的生产、销售、加工、运输、贮藏以及与农业生产经营有关的技术、信息等服务。(2)作用:针对单个农户抵御市场风险能力弱、缺乏发展现代农业能力的特点,农民专业合作社可为农户提供专业指导,统一组织产品销售,以实现小生产与大市场的有效对接,增加农

32、民收入。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-33-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.正确认识“三权分置”及其意义(1)三权分置,是为了进一步振兴乡村,国家在坚持农村土地集体所有的前提下,促使承包权和经营权分离,形成所有权、承包权、经营权三权分置,经营权流转的格局。(2)意义:“三权分置”要求农村土地集体所有,有利于坚持公有制的主体地位,

33、完善基本经济制度。推行“三权分置”,严格保护农户承包权,赋予新型经营主体更多的财产权,有利于提高农民收入,保障农民的合法权益,调动了广大农民的生产积极性。加快放活土地经营权,有利于发挥市场对资源配置的决定性作用,促进土地资源的优化配置,提高土地利用效率。有助于实现适度规模经营,走中国特色新型农业现代化道路,加快转变农业发展方式,发展农村生产力。有利于推进城乡一体化,实现共同富裕。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张P

34、PT)-34-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例2某镇为进一步探索农民增收新途径,决定采取土地流转模式,让村民把土地集中外包或以土地入股的方式加入合作社,由合作社将各家各户分散种植的土地集中起来统一管理,让村民从土地中解放出来。对此认识正确的是()A.土地流转制度使农村土地从国家所有变成了集体所有B.土地流转便于农村经济的规模化管理,能够提高经济效益C.土地流转使农村出现大量剩余劳动力,不利于农村社会稳定D.土地流转使农村生产关系发生彻底变革,推动农村经济发展第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教

35、材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-35-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练审题作答:审设问 分析判断土地流转模式的性质和作用审材料 某镇采取土地流转模式,增加农民收入定选项选项 选项分析是否入选A流转的只是土地的使用权、经营权,不是所有权 B土地流转将各家各户分散种植的土地集中起来统一管理,便于农村经济的规模化管理,能够提高经济效益C土地流转能进一步激活农业剩余劳动力的转移,为农业规模化、集约化

36、、高效化经营提供广阔空间D流转的是土地的使用权和经营权,所有权依然是农村集体所有,没有根本改变生产关系定答案 B第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-36-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练方法技巧 解答判断型选择题,可采用释理法,就是依据材料提供的事例,对接教材中的相关知识点,题干与题肢之间体现的事理相一致的就选。在这个过程中,要特别注意挖

37、掘材料中隐含的意思,对材料进行完整、准确的理解。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-37-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练民营经济心无旁骛地发展民营经济心无旁骛地发展情境导引面对我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的新形势,一些民营企业在经营发展中遇到不少困难和问题,如在市场准入、审批许可、经营运行、招投标、军民融合等方面遇到的“卷帘

38、门”“玻璃门”“旋转门”;金融优惠政策落地、落细、落实不够,民营企业政策获得感不强,融资难融资贵有的民营企业家把这些困难形容为“三座大山”:市场的冰山、融资的高山、转型的火山。当前经济运行稳中有变、变中有忧,外部环境复杂严峻,经济面临下行压力,进一步支持民营企业改革发展,释放民营经济活力更加迫切。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-38-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议

39、题一议题二议题三知识脉络随堂训练(1)结合材料探究国家如何帮助民营企业走出困境。提示:坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制,毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展。营造各种所有制主体依法平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境。利用有关金融政策服务民企,拓宽融资渠道,发展普惠金融,解决民营企业融资难融资贵的问题。支持和帮助民营企业,提高生产技术水平和研发能力,深化供给侧结构性改革,提高企业效率和市场竞争力。(2)假如你是民营企业经营者,你如何推动民营企业高质量发展?提示:抓住机遇,利用好国家政策,制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠科技进步

40、、科学管理等手段,形成自身的竞争优势。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-39-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练关键能力1.促进非公有制经济发展的政策措施(1)要放宽和规范市场准入,坚决取消针对民营资本设置的歧视性附加条件和隐性条款,确保民营资本更加公平地参与市场竞争。(2)营造依法保护企业家合法权益的法治化营商环境,构建亲清新型政商关系

41、,让企业家专心创业、放心投资、安心经营。(3)着力降低经营成本,坚决砍掉不合法不合理的涉企收费,切实为企业减负。(4)在加大财税支持力度方面,要落实国家结构性减税、促进技术创新的各项税收政策,着力增强企业的自主创新能力。(5)大力拓展非公有制经济融资渠道,提升融资能力,增加信贷总量,积极探索破解中小企业融资难题。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-40-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究

42、课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.公有制经济与非公有制经济的联系(1)公平竞争关系。在市场经济中公平竞争。(2)相互渗透关系。现代市场经济是各种所有制经济相互渗透、相互融合的混合所有制经济,股份制是渗透与融合的典型形式。(3)共生相长的关系。二者在国家的宏观调控下,优势互补、相得益彰、共同发展。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-41-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究

43、课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练典例剖析例3改革开放40多年来,民营经济贡献了70%以上的技术创新和新产品开发,提供了80%以上的就业岗位。就业是最大的民生,我国要坚持就业优先战略和积极就业政策。政府大力支持民营经济发展对实现更高质量和更充分就业的影响路径是()激发民营企业发展活力,增强经济发展动能促进民营企业创业就业,提高吸纳就业能力优化民营企业营商环境,破除体制机制障碍拓宽民营企业融资渠道,破解融资难融资贵问题A.B.C.D.答案:C第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持

44、“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-42-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练审题作答:审设问 分析民营经济发展对就业的影响路径审材料 政府支持民营经济发展、推动就业第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-43-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知

45、识脉络随堂训练定选项选项选项分析是否入选A拓宽民营企业融资渠道,破解融资难融资贵问题,才能激发民营企业发展活力B促进民营企业创业就业,提高吸纳就业能力是政府大力支持民营经济发展,推动就业的结果,因此不能放在首位C政府大力支持民营经济发展,必须破解体制机制障碍,为民营企业发展创设良好的市场环境和社会环境;拓宽民营企业融资渠道,切实解决融资难融资贵的问题;激发企业发展活力,增强经济发展动能,提高吸纳就业的能力D不能放在首位,并且与不构成直接关系定答案 C第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两

46、个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-44-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-45-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练1.2019年,我国稳步推进装备制造、煤炭、电力、通信、化工等五大领域央企战略

47、重组,推动国有资本进一步向符合国家战略的重点行业、关键领域和优势企业集中;以拥有优势主业的央企为主导,打造新能源汽车、北斗产业、大型邮轮、工业互联网等四个新兴产业协同发展平台。我国推动五大领域央企战略重组和四个新兴产业协同发展,旨在()深化国有企业改革,发展混合所有制经济增强国有经济主导作用,控制国民经济命脉强化国有企业风险意识,提高资源利用效率引领经济转型升级,做强做优做大国有资本A.B.C.D.第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019

48、）必修二(共53张PPT)-46-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练答案:D解析:“推动国有资本进一步向符合国家战略的重点行业、关键领域和优势企业集中”,体现了增强国有经济主导作用,控制国民经济命脉,入选;央企主导新兴产业协同发展则是产业结构优化升级的表现,入选;材料未体现发展混合所有制经济,也未体现提高资源利用效率,不选。第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二

49、(共53张PPT)-47-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练2.2019年12月24日至25日,中央企业负责人会议在北京举办,国资委定调2020年国资国企改革方向。会议指出,2020年初国企改革三年行动方案将出台实施,要以落实方案为契机推动国企改革不断实现新突破,国企改革在推进混合所有制改革、专业化重组等方面都将实现新突破。同时,国资委将带头进行自我改革,把该给企业行使的权力都放给企业。国资国企改革有利于()各种所有制经济取长补短,相互促进,共同发展保证国有资产在社会总资产中占优势,实现国有资产保值增值政府退出国有企业管理,成

50、为超越市场利益的中立者激发国有资本活力、增强国有经济的控制力、竞争力、影响力A.B.C.D.第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)第一单元 第一课 第二框 坚持“两个毫不动摇”课件-【新教材】高中政治统编版（2019）必修二(共53张PPT)-48-第二框坚持“两个毫不动摇”课前篇自主预习课堂篇议题探究课堂篇议题探究议题一议题二议题三知识脉络随堂训练答案:B解析:国企混改有利于各种所有制经济取长补短,相互促进,共同发展,也有利于激发国有资本活力、增强国有经济的控制力、竞争力、影响力,正确;公有资产在社会总资产中占优势,而