1、运动鞋写生 教学目标： 学习写生， 通过观察， 用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式较精确地描绘运动鞋。 （了 解） 通过描绘运动鞋，教育学生积极参加体验锻炼，增强体质。 教学重点： 提高写生能力。要求学生用硬笔线描或蜡笔水彩画的形式画出较完 美整的运动鞋。 教学难点： 培养正确的观察方法，眼、脑、手三者协调运动能力，较精细地描 绘出运动鞋。 课时安排： 一课时 课前准备： 几双干净的运动鞋，教师范画 教学过程： 板书课题：出示教师范画。 引入谈话 每位同学的脚上都穿着鞋子，但式样、颜色各不相同，有运动鞋，也有皮鞋、布 鞋、旅游鞋-现在老师问大家一个问题，看谁能正确的说出这双运动鞋各部分 的名称？ 学
2、生回答后，教师作些归纳，简介运动鞋的结构、特征。 提出本课的作画要求画得完整，力求精细，教师联系上次画书包的成功之处 和不足之处，以吸取经验与教训。 提出对写生物和如何摆放妥当的意见： 一般是侧面比较容易画，因为侧面看， 鞋子的基本特征非常明显，如果将鞋子的头部或跟部正面朝向自己来画，就比较 难画好，也可以让绘画技能好的学生试试。 作画步骤： 先摆好写生对象仔细地观察鞋的全貌，再观察鞋的各部分与细节动手 画：先画出鞋的外形轮廓，再画出各部分的大致位置进入局部精细描绘。 将画竖起来， 与实物进行一次认真的对照， 找出要修改的地方， 进行必要的修改。 然后用肯定的线条， 将鞋的全貌正确描绘出来， 最后一步的工序是上相应的颜色。 结合作业讲评 进行爱护运动鞋的教育， 鼓励学生积极参加体育锻炼， 更好地发挥运动鞋的作用。
