1、大象的耳朵授课教师：沈男男 蠡县南庄中心校南高晃小学猜耳朵找不同耷拉d?l 耷拉耷拉 耷拉耷拉着着 耷拉耷拉下来下来我我会会说说 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。sh?自由读课文，读准字音，遇到生字或难读的字借助拼音或请同桌帮忙。再读课文，圈出生字，把带有生字的句子读给同桌听。每天，大象站着睡觉的时候，就用两根_把耳朵撑起来。gn 竹 竿 竹子 竹 竿 笔 笋 篮 答 箱 可是,大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面_,吵得他又_，又_。跳 舞头 痛心 烦 tng w fn 头 痛 跳 舞 心 烦 1.大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。2.有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一
2、扇，就能把他们赶跑。sh?nsh?nsh?nsh?n1.我有一把漂亮的小扇子。2.好热啊，快用小树叶扇一扇吧。3.夏天到了，奶奶坐在树下用扇子来扇风。小测试sh?nsh?nsh?nsh?nsh?n大象说：“我生来就是这样的啊。”大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”原来后来最后 大声读课文，用“_”画出大象说的话。细读3-6自然段，用“”画出小兔子和小羊问大象的话。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”。小鹿、小马，还
3、有小老鼠，见到大象，小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。都要说他的耳朵。小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，会说些什么呢？会说些什么呢？齐读齐读第第8 8自然段，圈出大象心情自然段，圈出大象心情的词语。的词语。大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”大象的耳朵撑起来了，给他带来哪些烦恼？可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。“飞进去、头痛、心烦”,写出大象用竹竿把耳朵撑起来的后果很糟糕。齐读第12、13自然段每个人都不一样，做自己，不盲目学别人。“人家是人家，我是我。人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎样理解这句结合生活实际，说说你是怎样理解这句话的。话的。生生分分 角角 色色表表学学演1.把故事讲给爸爸妈妈听。2.搜集有关大象的资料，读一读。作业
