1、映日荷花别样红 流程 老师+学生 学生活动 备注 课前交 流 水墨感 觉 课前谈话 这个视频里你看到了什么？ 荷花 带给你什么样的感觉？（朦胧、空灵、梦幻） 看着这个视频，你的心情如何？（愉悦、舒适） 课件课件 水墨视频水墨视频唯美唯美 过渡： 这是一种美感！ 一、探一、探 索意境索意境 导语导语 那这些摄影师眼中的荷花呢，你觉得怎样？美、静、亭亭 玉立不禁让我想起了一句诗：接天莲叶无穷碧 映日 荷花别样红 课件课件 摄影作品唯美摄影作品唯美 意境感觉意境感觉 这是一份诗意！这份美感、诗意就是中国水墨画特有的意 境。 板书板书 意境意境 二、二、探探 索张桂索张桂 铭作品铭作品 特点特点 1.
2、总体感觉总体感觉 就是因为荷花带给我们的这种感觉，画家们也很喜欢，创 作了许多美丽的水墨画。 老师也带来了一幅，请看大屏幕， 你看到了什么？荷花 莲蓬 荷叶 你有什么感觉？好艳丽、豪放、自由、奔放同样是画 课件：课件： 张桂铭作品张桂铭作品 2.比较感觉比较感觉 荷花，它们有什么不一样？ 对， 写实， 很像。 这幅看起来并不是很像， 似乎也有点像。 为什么会不像？我们来深入画面探索一下。 3. 形趣、运笔形趣、运笔 瞧，这是什么？这么歪歪扭扭的线条，莲子这么大个，还 变成了三角形的呢，这在语文中可以说是？对，夸张，变 形。 那我们也来动手来画一个莲蓬吧？甚至可以画一个比 它还大的，然后在边上画
3、一个很小的，那就更有意思了。 交流交流 1：看，这位同学画了一个这么大的莲蓬，运笔真大 胆！ 交流交流 2：哇哦，我们来看这位同学的莲蓬，歪七扭八的， 非常独特 大家都很棒，今天的水墨画就是要这么画。 课件课件 张桂铭张桂铭+工笔工笔 板书板书 形体形体 夸张变形夸张变形 运笔运笔 大胆肯定大胆肯定 荷叶呢，分成了一块块，怎么了？这也是变形。 我们再来看这里的荷花呢？还是夸张、变形了，甚至比荷 叶还要大了。那是不是一点都不像呢？我们来比对一下。 这是生活中的荷花，有的直，有的歪，有的上？下？有的 大，有的小。而画面中的荷花尽管变形了，但保留了它的 姿态，你看，这不就是蔚然绽放的吗？你看，这不是
4、含苞 待放的花骨朵吗？这种似与不似，就是神似，让画面充满 了稚趣。 课件 各种姿态的荷花 图 唯美 与张桂铭作品 （花 骨朵有的， 绽放的 也有的） 放在同一 张 ppt 上 板书板书 似与不似似与不似 这样画画，是不是很有意思？ 好，给你们 3 分钟。 请你来尝试画一画这样的荷花、荷叶、还有莲蓬。 交错离合交错离合 老师发现，同学们画得荷花都是一朵朵独立，荷叶也是一 片一片分开的，那这幅作品中呢？相互交错，且没有前后 之分。 要想让它有交错感，可以怎么画？老师来试一试，怎样？ 是这样吗？故意画错，有前后。 不对，是这样。同学们，探索得不错。 4.色趣色趣 那颜色呢？ 明亮，鲜艳 那就是原色、
5、平铺、填充，有一种久违的绚烂大美。 那这样上色是不是很简单？ 老师相信，你们都会。 用色平铺填用色平铺填 充充 5.构图构图 我们来探索一下：这颜色怎么会这么醒目艳丽，猜猜是为 什么？你们睁大眼睛看看，除了大面积的色块，画面中还 有什么？大面积的空白 课件课件 就是这样的空白，衬托出了亮丽的色块，它们之间相辅相 成，缺一不可，形成了别具一格的美。这样的空间，在我 们中国画中就叫做留白。 板书板书 构图构图 交错离合交错离合 三、欣三、欣 赏赏 提升提升 下面请同学们回过头再来看看今天探索的作品， 和这张传 统相比，相同点在哪里？留白 水墨 色彩，是的，但画 家又有了自己的想法，才有了这独特的绚
6、烂之美。 课件播放欣赏图课件播放欣赏图 片片 4-5 张张+传统水传统水 墨墨 四、学四、学 生创作生创作 过渡语 有探索，就要有实践。 下面请大家， 运用今天的探索成果来创作一幅别样的水墨 荷花。 要求： 1.这是一个长卷，每个人在画的时候要注意整体的留白和 构图；2.我想看看，有没有哪位同学愿意来个洒脱豪迈的 第一笔？ 课件出示作业要课件出示作业要 求求 创作 学生作业、老师巡回辅导 循环播放欣赏图循环播放欣赏图 片、音乐伴奏片、音乐伴奏 五、展五、展 评评 好，现在请同学们来看看你们的作品。 交流： 运笔运笔： 1.哇， 这片荷叶谁画的？今天在作画时， 心情如何？开心、 快乐， 愉悦所以
7、下笔时是否让自己做到了大胆肯定大胆肯定？ 2.这荷花谁画的？看上去是一朵盛开的荷花，但轻松自 然，很棒。 3.上色上色：这块颜色谁上的？哇，直接就这样刷上去了，对 吗？感觉如何？ 这不正是阳光下的荷花吗？真是好艳丽的一池荷花啊，好艳丽的一池荷花啊， 谁能用一句诗来给这幅作品取个题目？真所谓： 接天莲叶 无穷碧 揭题揭题 映日映日 荷花别样红荷花别样红 六、拓六、拓 展延伸展延伸 提升 1.作家 背景介绍 同学们，你们知道今天我们探索的画家是谁吗？ 张桂铭，浙江绍兴人，毕业于浙江美院，是中国现代 极具原创力的中年国画家。 课 件课 件 张 桂 铭 画张 桂 铭 画 像，介绍文字。像，介绍文字。
8、提升 2 他的 其他作品 他的画似乎不大注重单体形象的完整，却十分讲究整 体造型的美观； 他的画常以极其简练的数个或数十个单体 构成一个严谨完美的画面。若从画中拿掉一枝半叶，画面 的美感即被破坏；若要硬添几笔，又令人感到臃肿繁琐。 那纵横交叉所分隔的一块块各种形状的空白， 足以令人反 课件播放文字课件播放文字不 动，图片缓慢、旁图片缓慢、旁 白白 复玩味。 提升 3 吴冠中这样评价他： 张桂铭画得很好，他十分重视自己的感受，他的画是 每次不同的感受创造出来，既发挥了传统笔墨的细腻，又 打出了叛逆的师承。 七、结七、结 束语束语 同学们，一朵荷花，万千深意，但更多的是画家和画 境带给我们深深的思考和感动 愿在场的你们，能够在艺术的道路上不断追求，积极 探索！ 板板书感动书感动
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。