1、珍爱生命，预防溺水珍爱生命，预防溺水 一一、教学目标、教学目标 【知识目标】 ：使学生学习防溺水的安全知识与掌握溺水急救措施。 【能力目标】 ：通过小组合作，交流等活动，培养学生分析、处理问 题的能力。 【情感目标】 ：使学生懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。 二二、教学重点、难点、教学重点、难点 教学重点:学习防溺水的安全知识。 教学难点：掌握溺水急救措施。 三三、教学过程、教学过程 第一个环节：创设情境，提升氛围第一个环节：创设情境，提升氛围 先让学生观看一个关于学生溺水事件的新闻报道，一幕幕触目惊 心的画面， 激发了学生珍爱生命的情感， 从而引出课题 珍爱生命 预 防溺水 ，同时我抛出
2、两个问题。 问题 1：他们为什么会发生溺水事件呢？ 问题 2：他们违反了哪些安全规则? 这时，我给予学生充分的交流时间、思考的空间。让学生们在交 流中，认识安全的重要性，感悟生命的可贵。 第二个环节：第二个环节：学习知识，学习知识，牢记安全牢记安全 为了让学生全面学习防溺水安全知识。 我出示安全小博士,让学生 从中了解发生溺水的常见原因以及游泳的注意事项。 同时，我准备了一首琅琅上口的防溺水歌 。把游泳安全知识真 正做到入脑入心。 第三个环节：第三个环节：传授新知传授新知, ,形成技能形成技能 但意外情况是不可避免，伤害可能会不期而至。教给学生一些简 单有效的自护自救和救人的方法，显得尤为重要
3、。因此我设计了以下 两个情景： 情景一：几个同学在野外游泳，有一个同学脚抽筋。 情景二：在池塘边，有几个孩子正在玩耍，突然有个孩子不慎落 入水中，其他孩子想下水营救。 通过以上情景，利用游泳小常识教会孩子一些简单的急救方法。 第第四四个环节：知识抢答，增强安全意识个环节：知识抢答，增强安全意识 在这一环节， 我将引导学生进行游泳安全知识竞答。 内化了知识， 凸显了重点。 第第五五个环节：课外延伸个环节：课外延伸 学生在自由宽松的讨论氛围中，相互学习,相互启发，学生们已 经深深意识到“安全重于泰山” ，安全与自己的行为息息相关。 四四、感悟与思考、感悟与思考 “珍爱生命，预防溺水”的目标需要一个长期养成的过程，让我 们一起行动起来，远离危险,幸福成长。 五五、课后作业课后作业 今年暑假，我如何保障自己的人身安全不受伤害？（旅游，出行， 饮食等方面）
