1、手绘校园招贴手绘校园招贴教案教案 教学目标教学目标： 1.了解招贴画这一艺术形式及其构成特点。 2.初步掌握手绘校园招贴的方法， 会独立用简洁的造型语言为校 园活动徒手绘制一张招贴。 3.培养学生积极参与并关注校园文化建设， 热爱校园文化生活的 意识，培养学生良好的设计思维方式，促进其设计意识的形成。 教学教学重点、难点重点、难点： （1）重点：了解招贴画的特点，了解手绘校园招贴的构成要素。 （2）难点：招贴画编排的创意。 课前准备课前准备： （学生） 纸张、 手绘招贴常用工具 （麦克笔、 软笔、 彩色铅笔等） 。 （教师）课件。 教学过程教学过程： 一、课件出示六一节图片 师：同学们猜一猜这
2、是什么活动的图片？ 生：六一儿童节。 师：今年的六一儿童节马上又要到了，通过本节课的学习，老师 今天想让同学们帮老师设计一个宣传六一儿童节的招贴， 让更多人知 道我们的活动，好吗？ 生：好。 揭示主题： 今天我们就来学习手绘校园招贴 二：教授新知 1. 什么是招贴？ 招贴是广告的一种形式，常绘制在纸张上，张贴在公共场所，用 来说明、展示商品或活动信息。 2.招贴欣赏 师：这些招贴都出现在什么地方？ 生：食品店、校园 3.课件出示招贴图片（电脑设计和手绘） 说一说：这两张招贴在表现形式上各有什么特点？ 生：左边是电脑设计的，右边是手绘的。 师：手绘招贴的好处：方便、快捷、成本低。 4 观察手绘校园招贴有哪些构成要素？ 教师归纳：标题、内容、花边、插图、主办单位 5、招贴文字的装饰手法： A、图字融合装饰法 B、色块装饰法 C、质感装饰法 6、常用设计字体工具： 记号笔、软笔、彩色笔 7、观看手绘招贴教学视频，观察步骤。 教师归纳：手绘校园招贴步骤 第一：铅笔打稿 第二：彩笔勾形 第三：色彩装饰 第四：整体调整 三、学生作品创作(为六一儿童节手绘一幅校园招贴） 教师巡视，指导个别学困生 四.作品展示。 选出最喜欢的作品。 课后作业： 课后自选一个校园主题，完成一幅手绘校园招贴作品吧。 板书设计： 手绘校园招贴 标题 内容 花边 插图 主办单位
