浙人美版五年级下册《美术》19 中国漆器-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：b02d4).docx

1、浙美版五年级下册美术欣赏课浙美版五年级下册美术欣赏课 中国漆器中国漆器 执教： 指导教师： 教学目的：教学目的： 1、通过教学，使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的 漆器设计纹样特点和制作工艺。 2、欣赏历代的漆器作品，感受漆器那厚重而内敛的气质和东方 式的独特美感。 3、培养学生欣赏古代工艺美术的能力，提高艺术欣赏水平。 教学重点：教学重点： 感受漆器之美和特有的人文内涵。 教学难点：教学难点： 感受漆器那厚重而内敛的气质 教学过程教学过程 一、一、导入导入 （欣赏古文字）（欣赏古文字） 师：师：同学们，中国文字是历史上最古老的文字之一。也是至今通 行的世界上最古老的文字。 世界上还没

2、有任何一种文字像汉字这样经 久不衰。现在我们一起来认识 1 个象形字， “桼” 。谁来说说这是什么 字？ 生：生： 师（总结） ：师（总结） ：古汉语中漆写作“桼”表示在树上割了两刀后有液 体流出。 师：师：谁能给漆组词？ 生：生： 师：师：我们来认识一个新词“漆器” ， “漆器”最早于中国。今天的 美术课就来上一节具有历史厚重感的欣赏课中国漆器 出示课题中国漆器 为了更好的了解感受漆器， 这节课我们以小组为单位组成探宝考 古小分队（4 个队）进行漆器文化的探索，以积分形式比一比，每答 对一题得一颗宝石，累积最多的就是优胜考古团队。 二、讲授新课二、讲授新课 1 1、找漆器，初识漆器（摸一摸、

3、说一说）、找漆器，初识漆器（摸一摸、说一说） 师：师：漆器是什么样子的？大家肯定想见见，老师这里有一个展示 台，同学们先欣赏，然后找出漆器。 生：生： 师：师：你是用什么方法找到漆器的？ 生：生： 师：师：同学们也许认识漆器，但并不熟悉了解它，也许有的同学是 用猜的形式找到它，谁能简单说说漆器有什么特点？ 生：生： 师（总结） ：师（总结） ： 同学们刚才用简单的语言说出自己对漆器的感受， 漆器神秘而陌生，是中国古老的文化，它光彩照人，厚重而内敛的气 质及东方式的独特美感，让它在中国传承了千年，你们是否很好奇， 漆器到底是什么？漆器有多美？它又是如何制作出来的？我们就要 与漆器面对面的沟通、对

4、话、一步步接近它、了解它、感受它、爱上 它。现在就紧跟王老师的脚步一起开启探索漆器的奥秘吧！首先让我 们了解什么是漆器。 2 2、漆器工艺制作、漆器工艺制作 （1 1）介绍）介绍漆器工艺漆器工艺 师：师：什么是漆器呢？ 用生漆涂在各种器物的表面上所制成的日常器具及工艺品、 美术 品等，一般称为漆器。但这里所说的漆，是指一种天然漆，一般称为 生漆， 俗称大漆， 系漆树身上分泌的液汁， 呈灰乳色， 接触空气氧化， 成栗壳色，干固后成褐黑色。它有很强的黏性，用作涂料，有耐潮、 耐高温、耐腐蚀等特殊功能，又可以配制出不同色漆，光彩照人。所 以漆器能保存千年而不腐，年代越久越美。漆器的主要特点是可以抛

5、光到可与瓷器媲美。漆层在潮湿条件下干燥，固化后非常坚硬。像陶 瓷、丝绸一样，中国漆器是民族文化的瑰宝。 漆树需要生长十年才可以进行采集， 一年采割时间约 90 天左右， 伏天割漆效果最好，一颗漆树整个生命周期只能割出 10 公斤生漆， 3000 颗漆树采集一公斤生漆，并有着严格割漆制度和方法，稍有不 慎就会导致漆树死亡， 有百里千刀一斤漆的说法， 所以漆非常的珍贵。 师：师：同学们刚才通过老师的初步介绍你了解到什么信息？简单说同学们刚才通过老师的初步介绍你了解到什么信息？简单说 说。说。 生：生： 师（总结） ：师（总结） ：漆很珍贵，把漆涂在各种器物的表面上所制成的日常 器具及工艺品、美术品

6、等，就为漆器。它有很强的黏性，用作涂料， 有耐潮、耐高温、耐腐蚀等特殊功能，它能保存千年而不腐 （2 2）了解漆器制作过程（播放视频）了解漆器制作过程（播放视频） 师：师：同学们告诉大家一个小秘密，老师刚看到漆器的时候就想， 这么美的漆器是怎么制作出来的？我非常好奇， 于是上网查找相关资 料与视频这里以制作木碗漆器为例，终于有所了解，在这里也分享给 大家，同学们也很期待吧？ 师：师： 同学们， 通过刚才观看同学们， 通过刚才观看漆器制作的漆器制作的视频我们得到什么信息？视频我们得到什么信息？ 生： 师（总结） ：通过看制作视频我们初步了解了漆器的制作过程， 他们通常有 4 个步骤，即-胎体制作

7、、上底漆（涂灰） 、上中漆、 上表漆、髹漆，在制作的过程中要不断的上底灰不断的打磨，漆器的 制作工艺复杂、精细而且精美，原来漆器是这么制作出来的，是不是 非常的神奇？ 3 3、近距离感受漆器工艺的美，学会欣赏漆器的方法、近距离感受漆器工艺的美，学会欣赏漆器的方法 我国， 从新石器时代起就认识了漆的性能并用以制器。 历经商、 周直至明、清，中国的漆器工艺不断发展，达到了相当高的水平。其 中中国的戗金、描金等工艺品，对日本等国产生了重要的影响。漆器 是中国古代在化学工艺及工艺美术方面的重要发明。 师：师：同学们这是漆器年代图，从新石器时代经历商周直至明清， 漆器在中国传承了 7 千多年，当时的古人

8、已经进入了文明，考古出土 了陶器、青铜、铁器、玉器等，当然也出现了漆器。 你们看这就是，河姆渡文化木胎朱漆碗，为新石器时代漆器。该 碗为食器，造型古扑，尤其碗外壁涂有天然生漆，是中国发现最早， 同时也是世界上发现最早的漆器之一。碗表面呈朱红色，略有光泽。 整段木头镂挖而成。外壁雕刻成瓜棱形。虽历经 7 千多年，我们还可 见漆器的色彩，是多么珍贵而永恒。 （板书：珍贵而永恒）（板书：珍贵而永恒） 漆器精美我们该怎么欣赏它呢？现在老师要教同学们方法， 一定 要记住，接下来的考古探宝环节会应用到它。现在让我从年代图中寻 找漆器宝贝进行欣赏，时光穿梭我们来到宋代，宋代距今约 1000 多 年。 宋朝是

9、中国历史上商品经济、文化教育、科学创新高度繁荣的时 代。宋朝民间的富庶与社会经济的繁荣实远超盛唐，史学界认为宋朝 是中国历史上的文艺复兴。宋代漆器的特点就是器物造型富于变化， 装饰技艺在唐代的基础上有所发展，其中戗金技法是宋代首创。 这件园林仕女图戗金朱漆奁园林仕女图戗金朱漆奁是妇女梳妆用具的匣子，分成多层， 每层放置不同的物件。向我们展现了南宋时期的戗金工艺，戗金即在 漆面上錾刻花纹，然后于刻纹内填漆，再填以金粉的工艺。 这件漆 奁制作成为莲瓣形，分成四层，木胎髹朱漆，口沿处包镶银。盖面戗 刻园林仕女图。在朱红色的漆地上戗刻金纹，人物、山石、花卉，无 不精致高雅，繁丽绚烂，具有极佳的装饰效果

10、。图中描绘仕女二人， 身着花罗直领对襟衫，长裙曳地，发髻高耸，手执团扇、折扇，相挽 款款而行。 一旁有女童捧瓶而立。 园中山石、 柳树、 花径， 并设藤墩， 环境宜人。奁身十二棱间细刻莲花、牡丹等折枝花卉，密丽华美。 欣赏方法：欣赏方法： 师：师：宋代园林仕女图戗金朱漆奁给你的感受？ 感受感受 年代年代 南宋时期南宋时期 造型造型 莲瓣形 纹样纹样 人物、山石、花卉人物、山石、花卉。描绘仕女二人， 身着花罗直领对襟衫，长裙曳地，发髻高 耸，手执团扇、折扇，相挽款款而行。一 旁有女童捧瓶而立。园中山石、柳树、花 径，并设藤墩，环境宜人。 奁身十二棱间细刻莲花、 牡丹等折枝 花卉，密丽华美。 工艺

11、工艺 戗金具有极佳的装饰装饰效果 （漆面上錾刻花 纹，然后于刻纹内填漆，再填以金粉的工 艺） 色彩色彩 朱朱漆、口沿处包镶银银、錾刻花纹填以金金粉 我们的祖先真是太有智慧了让我们乘坐时光机穿越到古代寻找 漆器宝贝，开启中国漆器考古探宝吧！ 瞧！游戏开始了这是中国的时光版图，每到一个时期，我们就会 发现漆器宝贝，但是它会同时出现三个文物，我们会得到宝贝秘籍通 过特征选出漆器，才顺利过关，得到宝石，进入下一个时光隧道，进 行考古，明白了吗？考古游戏现在开始了！ 3 3、欣赏中国漆器（乘坐时光机探索漆文化、考古藏宝探索游戏、欣赏中国漆器（乘坐时光机探索漆文化、考古藏宝探索游戏 闯关）闯关） （1 1

12、）时光版图时光版图北魏距今约北魏距今约 16001600 多年多年 师：师：北魏是鲜卑族建立的王朝，这个时期佛教兴起，促进民族融 合。 彩绘人物故事图屏风（局部） 彩绘人物故事图屏风（局部） 司马金龙墓出土彩绘人物故事漆屏，上绘有多幅人物故事画，色 彩艳丽,线条清晰。这一漆屏既是魏晋时期漆器珍品，又是北魏绘画 史上的佳作。 该文物反映了北魏的社会生活，具有极高的历史和艺 术价值。绘画内容大部采自汉代刘向列女传故事，绘画艺术和油 漆工艺都有很高的水平。它继承了战国和两汉漆画的优良传统，在相 当大的画面上以富丽的色彩描绘了真实生动的多种图画， 而技法上却 较两汉前进了一大步。漆屏风用木板制成，出土

13、时较完整的有五块， 遍读朱漆然后作画，有黄色墨书榜题和题记。第一层六个人物，为帝 舜格守孝道的故事； 第二层三个人物为周太王妃太姜、 周武王母大姐、 周文王母太任的立像；第三层两个人物，为鲁师春姜及春姜女像；第 四层六个人物，为班捷仔辞成帝同乘辇故事。所画内容与汉代以历史 人物故事喻世教民的传统相承袭所画人物用黑线作铁线描，脸、手涂 铅白，服饰器具用黄白、青绿、橙红、灰蓝等色渲染，画风与东晋名 画家顾恺之的作品十分相似，面相则已见南朝“秀骨清相”之端倪。 而以漆或油彩作画比在纸、帛上作画更为不易，可见漆工技艺高超。 师：彩绘人物故事图屏风这个屏风给我们传递了哪些美的信息 呢？ 生：生： 师（总

14、结） ：师（总结） ：这幅漆屏，所画人物用黑线作铁线描，服饰器具用 黄白、 青绿、 橙红、 灰蓝等色渲染。 色彩艳丽,线条清晰是漆器珍品， 画风与东晋名画家顾恺之的作品十分相似，面相则已见南朝“秀骨清 相”之端倪。而以漆或油彩作画比在纸、帛上作画更为不易，可见漆 工技艺高超，把绘画艺术和油漆工艺巧妙的融合在一起。 （板书：绘画与漆工艺的融合）（板书：绘画与漆工艺的融合） 师：从这个屏风中让我们看到了真实生动的场景，让我们模仿一下 当时人物的动态。 （体现了中国是礼仪之国） 生：生： 师：师：同学们能在 1600 多年后的今天模仿古漆屏上人物的动态， 可见漆器绘画的高超技艺。 （2 2）时光版图

15、时光版图元代距今元代距今 700700 多年多年 师：师：元朝，由蒙古族建立，是中国历史上首次由少数民族建立的 大一统王朝。 栀子纹剔红盘栀子纹剔红盘 雕漆雕漆 张成是元代雕漆大家， 其传世作品被一致认为是雕漆作品里的珍 品，此盘为圆形，黄漆地上髹朱红色大漆约百道。盘正面雕刻盛开的 大栀子花一朵， 枝叶茂盛， 花蕾点缀其间。 盘背面 雕阴文蔓草纹样， 足内髹黄褐色漆，并有针划“张成造”竖行款。此件漆盒是中国古代 雕漆作品的代表作，用刀、布局、立意、品相，都是稀世奇珍。此件 器物雕工圆润精细，花瓣、叶片翻卷自如，生气盎然，是典型的元代 雕漆风格。 师：师：栀子纹剔红盘栀子纹剔红盘，谈谈这件作品的

16、美，谈谈这件作品的美 生：生： 师：师：雕漆是什么呢？谁来说说？ 生：生： 师（总结） ：师（总结） ：张成是元代雕漆大家，此件漆盒是中国古代雕漆作 品的代表作，用刀、布局、立意、品相，都是稀世奇珍。雕漆是把天 然漆料在胎上涂抹出一定厚度， 再用刀在堆起的平面漆胎上雕刻花纹 的技法。 由于色彩的不同， 亦有“剔红“剔黑“、 “剔彩“及“剔犀“名目。 时光版时光版图图 师：师：让我们来寻找清代漆器宝贝 （3 3） 描金松石藤萝纹黑漆盘描金松石藤萝纹黑漆盘 清乾隆年间的描金松石藤萝纹黑漆盘，创新了描金法。或用深浅 不一的几种金箔，或用一种金箔但把它处理得有浓有淡，塑造了松、 石、藤萝等形象的阴阳向

17、背，有绘画晕色般的效果。漆艺名家沈绍安 在金银彩绘上有所突破，创造性地用金箔和银箔粉末调漆，再掺和其 他色漆， 髤出鲜艳而且层次感强的漆地。 他制作的花鸟纹长方形漆盒， 通体以浅黄色为地， 四壁再用色漆描绘梅、 竹等花纹， 像工笔花鸟画， 大大提高了漆艺的绘画表现力。 师：师：精美的描金松石藤萝纹黑漆盘，美的启迪是什么呢？ 生： （学生填表）生： （学生填表） 感受感受 年代年代 清乾隆年间 造型造型 圆漆盘 纹样纹样 松、石、藤萝、梅、竹等 工艺工艺 描金法，用深浅不一的几种金箔，或用一 种金箔但把它处理得有浓有淡， 有绘画晕 色般的效果。 色彩色彩 金箔和银箔粉末调漆，再掺和其他色漆， 髤

18、出鲜艳而且层次感强的漆地。 师（总结） ：师（总结） ：传世漆器以明清两代为主，不仅承继了宋元以来所创造 发明的全部漆器技法， 并在前代的基础之上更加细化和提高了已经存 在的技术，漆器品种在宋元时基本齐备，明清两代在此基础上有所增 益，从单个的技法来说，出现了复合技法，即将多种技法复合运用于 一器上。 师：师：刚才我们进行了考古探宝游戏，相信同学们有所了解中国古 代的漆器，我们的考古小队哪一个小组获胜呢？（获胜小组得到漆器 小挂件） 接下来让我们感受一下现代漆器的特点。 三、感受现代漆器作品，传承中华传统文化（实物展示）三、感受现代漆器作品，传承中华传统文化（实物展示） 1 1、欣赏现代生活中

19、的漆器作品初步感受漆器的传承文化、欣赏现代生活中的漆器作品初步感受漆器的传承文化。 师：师： 你们看这些在生活中普通的东西经过大漆的装饰就成为精美 的艺术品。 （中式展架葫芦、杯子、茶盘、餐具、盘子、花瓶、 漆画等）如果说刚才同学们是通过时光机欣赏到古代的漆器作品，那 么现在我们可以近距离感受它、触摸它。 生：生： 师：师：古老的漆器作品经过代代传承一直流传下来，今天我们还能 看到它，这么多的现代漆器作品，你最喜欢哪件？推荐的理由是什 么？ 生：生： 师（总结） ：师（总结） ：这些是老师课前收集的漆器有这些是老师课前收集的漆器有葫芦、杯子、茶盘、 餐具、盘子、花瓶、漆画等，这些作品有的是工艺

20、美术大师之作，有 的是小朋友的作品，非常不错吧！ 2.2.欣赏全国各地漆器工艺，欣赏全国各地漆器工艺，初步感受漆器的传承文化初步感受漆器的传承文化。 现代漆器工艺主要分布于北京、江苏、扬州、上海、四川重庆、 福建、山西平遥、贵州大方、甘肃天水、江西宜春、陕西凤翔等地。 其中，北京雕漆，江苏扬州、四川漆器，福建的脱胎漆器，都各有不 同的艺术特色。 如今时代的发展以实用设计诞生的漆艺， 现代的髹饰技法使一件 漆艺作品的装饰和造型合为一体。 作品上的平面装饰和立体造型往往 相互补充，共同为一件作品的主旨服务。这便形成了现代漆艺作品独 特的艺术语言。现代漆艺继承了千年技法又有创新。 （板书：继承与创新）（板书：继承与创新） 师：师：同学们今天我们一起穿越时空与中国漆器见了面，感受了独 特的美，你有什么想说的? 生：生： 师：同学你们看大家的感言师：同学你们看大家的感言（每组请一个代表发言）（每组请一个代表发言） 师：同学们在中国几千年的历史长河中，漆器经久不衰。漆器那沉 静的气质、奢华的格调以及精细而繁复的制作过程，都给我们带来了 “美”的视觉盛宴，老师希望通过这一节课的学习让更多的同学知道 漆器了解漆器爱上漆器，将这个传统的漆器工艺传承下去，谢谢！今 天的课就上到这。