1、小小的船小小的船的的 船船 两两 头头 里里 在在 看看 见见 闪闪 星星 de chun ling tu lzi kn jin shn xng 一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1的的 船船 两两 头头 里里在在 看看 见见 闪闪 星星一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一横一框，一对小人藏中央。一横一框，一对小人藏中央。一点一点大。一点一点大。土中长出个太阳。土中长出个
2、太阳。一只手罩在眼睛上往远看一只手罩在眼睛上往远看两两头头里里看看一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1门字框门字框闪闪 问问 一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1弯弯的月儿像小船弯弯的月儿像小船一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1 星星星星 天天闪闪的闪闪的蓝蓝的
3、蓝蓝的一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1 的月儿的月儿 的船，的船，的船儿的船儿 。我在我在 的船里坐，的船里坐，只看见只看见 的星星的星星 的天。的天。一年级上册语文课件 课文(一)2.小
4、小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)1一年级上册语文课件 课文(一)2.小小的船 人教部编版(共17张PPT)11.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
