(7-9年级)初中安全教育-预防和应对意外道路交通伤害事故-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：00852).docx

1、如何保障交通安全教学设计如何保障交通安全教学设计 教学目标： 1、让学生进一步了解熟悉一些与他们生活密切相关的交通规则， 懂得自觉遵守交通规则的重要性；让学生懂得生命的可贵，明白 为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、营造人人讲文明安全行的氛围，培养学生自我保护的意识和 能力， 培养学生热爱生命的情感， 并为他们的健康成长打好基础。 3、学习认识一些交通安全标语和交通标志。 4、教育学生人人懂交通规则，个个守交通规则。 教学准备： 1、让学生了解自己身边发生的交通安全事故，明白交通安全的 重要； 2、让学生收集交通安全资料，每人制作一份交通安全手抄报。 教学过程： 一、视频导入

2、目前， 随着社会的进步， 经济的发展和人们生活水平的提高， 汽车这一现代文明的产物已经进入寻常百姓家庭。然而，与汽车 如影随形的车祸也在我们身边频频发生， 它无情地吞噬着人们的 生命和健康，导演着一幕又一幕惨烈的人间悲剧请看视频 交通安全警示录 。 资料显示： 据 新华网 报道， 交通事故目前已经成为 “世界第一害” ， 而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家， 交通死亡人数居 高不下、屡超“矿难” “世界大战”。据中国公安部统计数 据显示，2009 年，中国汽车保有量约占世界汽车保有量的 3%， 但交通事故死亡人数却占世界的 16%。2009 年，全国共发生道路 交通事故造成 67759

3、人死亡、27.5 万人受伤，直接财产损失 9.1 亿元；2010 年和 2011 年，交通事故造成死亡人数分别是 65225 和 62387 人；2017 年全国发生交通事故 203049 起，死亡人数为 63772 人；造成直接财产损失为 121311.3 万元，已经连续十余 年居世界第一。 过渡语：那一幕幕触目惊心的画面，在我们脑中回荡；那一 件件悲惨伤痛的事件，让我们无法释怀。在交通事故中，一个个 美丽的身影永远地离开了我们，一个个幸福的家庭从此破裂。看 到这一幕幕人间惨剧，有的同学可能会说那是视频中播放的，离 我们远着呢！其实，交通事故时时发生在我们身边，下面我们一 起看一则案例。 二

4、、案例回顾 宝荣是个运动爱好者，骑车技术堪称一绝，这也使得他在上 学路上骑自行车时骑得飞快，自我感觉良好。一天早上因为上学 要迟到了，他几乎是骑着自行车冲出去的。在他经过每天必经的 胡同时，由于他的车速太快与从胡同里驶出的汽车相撞。 当宝荣再次醒来时已经躺在医院的病床上， 宝荣永远地失去 了双腿，再也不能骑自行车了，连生活自理都成问题，宝荣后悔 莫及。 师：看了前面的视频和刚才的案例，你又什么感受？ （学生谈车祸的危害，谈学交规守交规的重要性） 过渡语：是啊，刚才的视频和案例警示我们，谁无视交通规 则，谁就可能遭遇交通事故。生命诚可贵，安全第一位，不遵守 交通规则的代价实在是太大了。如果他们有

5、点交通安全常识，就 不会有这样的悲剧发生了。可见，增强交通安全意识对于生命安 全多么重要！那么，提高交通安全意识应该怎么做呢？首先让我 们从认识常见的交通安全标志和交通信号开始。 三、认识常见的交通安全标志 出示常见的交通安全标志和交通信号。 师：刚刚我们认识了这么多的交通标识，真了不起！但是保 护生命安全，仅仅了解这些是不够的，那么，你认为我们在出行 时还应该注意哪些呢？（小组讨论交流） 过渡语：同学们说的真好！在此老师也想提醒大家注意： 危险提示： 1、如果不了解道路交通标志和交通信号，盲目行走或者骑自行 车的话，很容易发生交通事故。 2、行人不在人行道上行走，横穿马路，翻越护栏，走路时看

6、书 或做其他活动，都很容易发生交通意外事故，危害生命健康。 3、扒车、追车、强行拦车，向车辆投掷石块，是破坏交通规则 的行为，也会造成交通事故。 4、集体外出活动时，切忌在马路上嬉闹、追打，否则很容易发 生交通事故。 四、火眼金睛 师：通过刚才的学习，我们认识了一些交通安全标志，了解了一 些交通安全常识， 当然还有更多的交通安全知识有待我们去学习， 这样才能更安全的出行。同学们，在接下来的这组图片中反映出 来的行为是我们经常看到的，请同学们仔细看这些图片，然后说 说他们有没有不对的行为， 请指出他们的行为存在哪些错误？并 说说你的看法。 师：交通安全，岂是儿戏，可有人偏偏要儿戏，如果我们稍不注

7、 意，就会酿成大祸，而我们也必将为此付出沉重的代价。为此， 我们一定要树立规则意识，自觉遵守交通法律法规。 五、了解交通安全救助常识 救助常识： 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯 停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项：车停稳后才上下车，上下车时注意秩 序，不要拥挤；乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出 窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手；注意公共 场所礼仪，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 3、骑自行车须知：要学习了解、自觉遵守道路交通法规；保持 车况良好，车铃、刹车齐全有效；行驶中要遵守交通信号灯；穿 越无信号灯的十字路口，必须“一

8、慢、二看、三通过” ；在规定 的非机动车道内行驶；行驶时要集中精力，不要戴着耳机收听广 播、音乐等；在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突 然转弯、斜行转弯。 过渡语：了解了这些，我们又多了一道安全的屏障。接下来 我们进行交通安全常识抢答比赛，看谁答的最多。 六、交通安全常识竞赛 师：这是一组判断题，若是错误的，请说出正确的做法，请 看题。 1、公交车到站时，但没有停稳之前在确保安全的情况下可 以开门和上下人。 2、从公共汽车或出租车下车后，等该车开走后，确认安全 后过马路。 3、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即告诉老师 或家长。 4、我国的道路通行原则是中间通行原则。 过渡语：

9、这些交通安全常识都选自交通法律法规，遵守交通 安全法律法规， 关系到我们每个人的生命安全。 人行道， 汽车道， 各行其道。交通法规必遵守，必牢记。下面请听中小学生交通 安全歌 。 过渡语：通过刚才的学习，相信同学们都能牢记交通规则。 大家是否想过， 在我们家周围或者学校周围哪些地方更容易发生 交通事故呢？ 七、安全小思考 1、家庭周围或者学校周围哪些地方容易发生交通事故？为什 么？ 2、应该如何防范交通事故的发生？ （学生小组内讨论交流） 八、展示交通安全手抄报 师：课前我们布置了交通安全手抄报，接下来请同学们把你 设计的交通安全手抄报展示出来，与同学们分享，说说你的设计 意图。 九、宣誓 教师结束语： 同学们， 创造良好的交通环境是每一位公民应尽的义务和责 任，为了家庭的幸福和社会的安定，让我们积极行动起来，重视 安全，珍爱生命，自觉遵守交通法规，从我做起，从小事做起， 从今天做起，共同营造一个道路畅通，交通和谐，出行文明的社 会环境。你们能做到吗？让我们一起来宣誓。 誓词： 我志愿遵守交通安全法律法规，自觉履行公民法律责任，做 文明交通参与者，主动宣传交通安全知识，积极参加交通安全社 会公益活动， 用实际行动实现自己的诺言， 从我做起， 走文明路， 乘文明车，做一名新时代的好学生！