我的好朋友-第二节课上课件.ppt

1、你的好朋友是谁？你的好朋友是谁？长什么样子？长什么样子？你们经常一起做什么？你们经常一起做什么？猜猜猜猜他他是谁？是谁？孙悟空孙悟空写人物外貌：写人物外貌：1、按一定的顺序按一定的顺序2、抓住人物的特点抓住人物的特点3、用上比喻句用上比喻句分享故事，分享故事，传递快乐！传递快乐！照样子，写一写你的一个好朋友。向大照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？常一起做什么？谁谁长什么样子长什么样子我们经常做的事我们经常做的事课堂小练笔：课堂小练笔：同学们仔细观察你的好朋友的外貌，同学们仔细观察你的好朋友的外貌，抓住他（

2、她）的特征，写出他（她）的外抓住他（她）的特征，写出他（她）的外貌特点。描写要按照一定的顺序。写好后貌特点。描写要按照一定的顺序。写好后读给同学们听，然后我们一起来猜猜写的读给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人是谁。人是谁。再见再见！小红小红头上头上扎着一个扎着一个红红的蝴蝶结，红红的蝴蝶结，身上身上穿穿着一件带花点点的连衣着一件带花点点的连衣裙，裙，背上背上还背着一个绿还背着一个绿书包书包，脚上脚上穿着红红的穿着红红的袜子、黄黄的鞋子。远袜子、黄黄的鞋子。远看，真像一只花蝴蝶看，真像一只花蝴蝶。谁谁张池张池长什么样子长什么样子他掉了一颗门牙。他掉了一颗门牙。他的脸圆圆的，笑他的脸圆圆的，笑起

3、来有个小酒（起来有个小酒（ji）窝。窝。我们经常做的事我们经常做的事我们天天一起上学，我们天天一起上学，一起回家。一起回家。我们经常一起打兵我们经常一起打兵（pn）乓乓（pn）球。球。第二小妙招：第二小妙招：写人物外貌要写人物外貌要按一定的顺序按一定的顺序一般先一般先写整体再写局部写整体再写局部，局部描，局部描写时按照写时按照从上到下从上到下的顺序。的顺序。她的她的眉毛细眉毛细细细的，说话时一的，说话时一动一动的，就像动一动的，就像两片随风飘动的两片随风飘动的柳叶柳叶。他的眼睛他的眼睛大大大大的，的，亮亮亮亮的，的，一闪一闪一闪一闪的，的，就像两颗就像两颗黑宝石黑宝石。小馨小馨穿着一件穿着一件

4、粉红粉红色色的连衣裙，就像一朵的连衣裙，就像一朵亭亭玉立的亭亭玉立的荷花荷花。她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面的发丝有点儿遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，的发丝有点儿遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。灿烂的笑容似乎成就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢!她的性格开朗，而且还挺大方呢她的性格开朗，而且还挺大方呢!有时候，我俩有时候，我俩吵架了，可

5、是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好。吵架了，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好。我的好朋友我的好朋友我的好朋我的好朋友友 每个人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就每个人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就来向大家介绍我的好朋友来向大家介绍我的好朋友菲菲。菲菲。菲菲今年菲菲今年1010岁了，和我在一个班，我们还是同桌呢！岁了，和我在一个班，我们还是同桌呢！她有着一头乌黑亮丽的长发，一双大而明亮的眼睛，高她有着一头乌黑亮丽的长发，一双大而明亮的眼睛，高高的个子，十分漂亮。最重要的是菲菲不仅长得漂亮，高的个子，十分漂亮。最重要的是菲菲不仅长得漂亮，心肠也很好。好多人喜欢她。心肠也很好

6、。好多人喜欢她。她很爱学习。记得有一次，同学们把老师留的作业写她很爱学习。记得有一次，同学们把老师留的作业写完后，都跑出去玩，我也不例外，也跑出去玩，她却没完后，都跑出去玩，我也不例外，也跑出去玩，她却没出去，我以为她没写完作业，进屋一看，她正在复习功出去，我以为她没写完作业，进屋一看，她正在复习功课，我问她为什么没有出去玩，课，我问她为什么没有出去玩，她说没有复习完功课，她说没有复习完功课，要复习完功课再出去玩要复习完功课再出去玩 我想：我一定要把她成我学习的好榜样，努力向她学我想：我一定要把她成我学习的好榜样，努力向她学习。习。我有一个好朋友，名字叫作郑宇航。她长得我有一个好朋友，名字叫作

7、郑宇航。她长得很好看。她有一双柳叶眉，又弯又好看，她的眼睛不很好看。她有一双柳叶眉，又弯又好看，她的眼睛不算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一张樱桃小嘴，算大，但很有神。她的鼻子扁扁的，一张樱桃小嘴，一双可爱的耳朵，配在一起显得特别好看。我和她是一双可爱的耳朵，配在一起显得特别好看。我和她是最好的朋友！最好的朋友！一次，我忘带跳绳了，我就找全校我哦认识的人一次，我忘带跳绳了，我就找全校我哦认识的人借，可谁都不借，眼看快要上体育课了，我急得满头借，可谁都不借，眼看快要上体育课了，我急得满头大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是大汗，突然，我看见一个熟悉的人向我走来，那就是陈醒，他拿着跳绳对

8、我说：陈醒，他拿着跳绳对我说：“拿着吧，你体育课用拿着吧，你体育课用吧。吧。”我说：我说：“谢谢谢谢”。我急忙跑过去上体育课了。我急忙跑过去上体育课了。我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助人为乐的精神。她学习助人为乐的精神。我的好朋我的好朋友友猪八戒猪八戒 三毛三毛他高高的他高高的个子个子，宽宽的宽宽的肩膀肩膀，粗粗的，粗粗的腰腰，往台上一站，就，往台上一站，就像大石墩一样结实，像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。谁也别想推倒他。写人物外貌：写人物外貌：1、按一定的顺序按一定的顺序2、抓住人物的特点抓住人物的特点直接直接引语引语与与间接间接

9、引语引语的互换的互换快乐熊晚托辅导中心转述句子练习 直接叙述改为间接叙述的方法：1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉 间接叙述改为直接叙述的方法：1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。要点要点 基本方法

10、：“二变一不变”，即：人称变，人称变，符号变，但原意不变。符号变，但原意不变。其他细节：（1）改好之后，语气是陈述语气。（2）改好之后，只有一句话。（3）“对某人说”一般来说可以改为“告诉某人”，但如果保持“对某人说”也可以。转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）：形式一形式一：第一者（：第一者（我我）说的话，在他人的转述中，要把）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的表示第一者的“我我”改为改为“他他”。如：。如：我我说：说：“从今天从今天起起我我要努力学习，取得好成绩。要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：则可转述为：他他说，说，从今天起从今

11、天起他他要努力学习，取得好成绩。要努力学习，取得好成绩。形式二形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者述中第一者“我我”不变。如：爸爸对我说：不变。如：爸爸对我说：“我今天加我今天加班，晚上要晚些回来。班，晚上要晚些回来。”这句话由这句话由“我我”来转述给他人，来转述给他人，则为：爸爸对则为：爸爸对我我说，他今天加班，晚上要晚些回来。说，他今天加班，晚上要晚些回来。形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中述中“我我”则要改为则要改为“他他”。如：爸爸对我说：。如：爸爸对我说：

12、“我今我今天加班，晚上要晚些回来。天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，这句话由第三者来转述，则为：爸爸对则为：爸爸对他他说，说，他他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。爸爸今天加班，晚上要晚些回来。女儿说女儿说：“你你根本不懂植物遗传学根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪专家都做不到的事，你这么大年纪了，了，怎么能做到呢怎么能做到呢？”女儿说女儿说，老奶奶，老奶奶根本不懂植物遗传根本不懂植物遗传学学，专家都做不到的事，她这么大专家都做不到的事，她这么大年纪了，年纪了，是不能做到的是不能做到的。（1）前后两处引号去除）前后两处引号去除（2）冒号改为逗号）冒号改为逗号（3）原句

13、中间的句号改为逗号）原句中间的句号改为逗号（4）人称改掉，因为这是从阅读题）人称改掉，因为这是从阅读题里拿来的例题，联系上下文，知道里拿来的例题，联系上下文，知道“你你”是指是指“老奶奶老奶奶”。（5）反问语气改为陈述语气）反问语气改为陈述语气说明：（在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语境，辨清人称所指，灵活进行转述。）1、妈妈严肃地对我说：、妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。期望。”妈妈严肃地告诉我，马上就要期末考试了，我一妈妈严肃地告诉我，马

14、上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。望。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。望。2、熊猫问海豚：、熊猫问海豚：“海豚姐姐，你的海豚姐姐，你的身材这么好，是不是有减肥秘诀？身材这么好，是不是有减肥秘诀？”熊猫问海豚姐姐，她的身材这么好，熊猫问海豚姐姐，她的身材这么好，是不是有减肥秘诀。是不是有减肥秘诀。3、小明赞叹道：、小明赞叹道：“香港迪士尼乐园香港迪士尼乐园真不错！真不错！”小明赞叹说

15、，香港迪士尼乐园很小明赞叹说，香港迪士尼乐园很不错。不错。4、“妈！给我倒杯水！妈！给我倒杯水！”我大我大声喊。声喊。我大声喊妈妈，让她给我我大声喊妈妈，让她给我倒杯水。倒杯水。5、老师严肃地对小四说：“如果你不尊重自己，别人也不会尊重你。”老师严肃地对小四说，如果小四老师严肃地对小四说，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。不尊重自己，别人也不会尊重他。老师严肃地告诉小四，如果小四不老师严肃地告诉小四，如果小四不尊重自己，别人也不会尊重他。尊重自己，别人也不会尊重他。一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。3、小明高兴地

16、告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。答案：一、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。2、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”3、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？”2、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。”3、那位年轻的母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”4、王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你的钢笔。”答案 二、把直接引述改为间接引述 1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗？2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。3、那位年轻的母

17、亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。4、王军不好意思地说，那次是他不好，不该弄坏你的钢笔。三、把引述句转为陈述句。1、老师对我说：、老师对我说：“我教你怎么写。我教你怎么写。”2、巴金说：、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。我爱月夜，但我也爱星天。”3、董存瑞坚决地说：、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！我去炸掉它！”4、乌龟对青蛙说：、乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。你跳出井口来看一看吧。”5、鲁迅在回信中说：、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。以同意。”6、老师对我说：、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。你回去

18、吧，我还要批改作业。”7、贝多芬问盲姑娘：、贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”8、萌萌把馍递给我：、萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。体就有劲了。”9、那挑山工想了想说：、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”10、列宁问：、列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？我应该排在哪一位同志的后面？”11、齐威王对田忌说：、齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？怎么，难道你还不服气？”12、桑娜对丈夫说：、桑娜对丈夫说：“咱

19、们的邻居西蒙死了。咱们的邻居西蒙死了。”13、海力布急得掉下眼泪说：、海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！信我的话吧，赶快搬走！”答案三、把引述句转为陈述句。三、把引述句转为陈述句。1、老师对他说，老师教他怎么写。、老师对他说，老师教他怎么写。2、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。3、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！、董存瑞坚决地说，他去炸掉它！4、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。5、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意

20、。、鲁迅在回信中说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。6、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。7、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗？他再给盲姑娘弹一首曲子吧。8、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。、萌萌把馍递给老师，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。9、那挑山工想了想说，他们没有近道，还不和我们是一条道。、那挑山工想了想说，他们没有近道，还不和我们是一条道。10、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面

21、？11、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气？12、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。13、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，、海力布急得掉下眼泪说，他可以发誓，他说的话千真万确。相信他的话吧，赶快搬走赶快搬走！四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说：、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，我的国语讲得不好，是初学的。是初学的。”（改为不用引号的转述）（改为不用引号的转述）2、蔺相如说：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕谦将军吗？秦王我都不怕，会怕谦将军吗

22、？”（改（改为转述语句）为转述语句）3、王老师对同学们说：王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪星期天，我们一起去滑雪”。(改为间接引用）改为间接引用）4、小红军对陈庚说：小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢？我还要等我的同伴呢？”（改为（改为间接引用）间接引用）5、爸爸对妈妈说：爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用）（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对我说：、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用）（改为间接引用）7、父亲说：父亲说：“这是我对你们的希望。这是我对你们的希望。”（改为间接引用）（

23、改为间接引用）答案 四、按要求给下面句子改变人称换个说法。1、他热情地和我握了握手，说，他的国语讲得不好，是初学的。2、蔺相如说，秦王他都不怕，会怕谦将军吗？（改为转述语句）3、王老师对同学们说，星期天，他们一起去滑雪。(改为间接引用）4、小红军对陈庚说，他还要等他的同伴呢？（改为间接引用）5、爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。（改为间接引用）6、有一天，妈妈忽然对她说，她们回唐山去。（改为间接引用）7、父亲说，这是他对你们的希望。（改为间接引用）五、照样子，改写下列句子 例：罗蒙摇摇头说：“爸爸，我也要一本书！”罗蒙摇摇头对爸爸说，他也要一本书。1、雷锋说：“大嫂，我送你们一程吧！

24、”2、大嫂含着热泪激动地说：“同志呀，我一辈子也忘不了你的情意。”3、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看吧！”六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说，他做得对，应该按制度办事。2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯，这条河，它能趟过去吗？3、有人问王戎，他为什么不上树摘李子吃啊？4、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句：答案 1、雷锋说，大嫂，他送大嫂母女一程吧！2、大嫂含着热泪激动地说，同志呀，她一辈子也忘不了你的情意。3、小鸟对青蛙说，朋友，不信请青蛙跳出井口看一看吧！六、把句子改成另一角度的说法。1、周总理笑呵呵地说：“你做得对，应该按制度办事。”2、小马嗒嗒嗒地跑过去，问牛伯伯：“这条河，我能趟过去吗？”3、有人问王戎：“你为什么不上树摘李子吃啊？”4、妈妈对他说，明天妈妈要出差，这几天只好要他自己照顾自己了