1、观察我们的身体观察我们的身体 教科版二年级下册第一单元第教科版二年级下册第一单元第1课课 猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁猜猜我是谁聚焦聚焦讨讨论：关于我们的身体，论：关于我们的身体，你知道些什么？你知道些什么？头？头？皮肤？皮肤？手和脚？手和脚？人的身体有哪些部分组成？人的身体有哪些部分组成？探索探索1探索探索2你们能拼出他你们能拼出他另一半身体吗？另一半身体吗？活动：活动：人体结构拼图人体结构拼图活动步骤活动步骤：1.取下取下2.拼图拼图3.讨论讨论4.整理整理探索探索2人人体的结构左右体的结构左右两边是两边是对称对称的。的。摸摸一摸胳膊、手、小腿等部一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有
2、什么。位，感觉皮肤下面有什么。探索探索3活动手册第活动手册第12页页1.把按在纸上，把按在纸上，按照手的轮廓按照手的轮廓描下来。描下来。2.把观察把观察到的到的内容画下来内容画下来。听听一听同学的腹部和背部，一听同学的腹部和背部，哪里有声音？哪里有声音？探索探索4研讨研讨1刚刚才我们用了哪几种才我们用了哪几种方法观察身体？方法观察身体？研讨研讨2说说说观察中的新发现和说观察中的新发现和想研究的问题。想研究的问题。根据人体结构图，联系我们观根据人体结构图，联系我们观 察中的发现，想想它们可能是什么。察中的发现，想想它们可能是什么。拓展拓展1可可以用尺子量一量以用尺子量一量我们的身体。我们的身体。拓展拓展2拓展拓展1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3必须尊重和认同传统文化 4认识世界要以发挥主观能动性为前提5要增强文化建设的自觉性 6要发挥意识改造客观世界的能动作用
