散文的特点课件.pptx

1、n 散文的特点散文的特点n（一）散文特点n形散：形散：n1.取材自由：写人，记事，绘景，状物，明取材自由：写人，记事，绘景，状物，明理理.n2.表现手法灵活多样：象征、衬托、联想、表现手法灵活多样：象征、衬托、联想、想象、虚实结合、对比、想象、虚实结合、对比、借景抒情、托物借景抒情、托物言志、寓理于事、欲扬先抑、双关言志、寓理于事、欲扬先抑、双关n3.表达方式不拘一格：融记叙、描写、表达方式不拘一格：融记叙、描写、n抒情、议论于一炉抒情、议论于一炉n神聚：神聚：主题集中鲜明主题集中鲜明n（二）散文的分类n1、根据表达方式可分为：、根据表达方式可分为：n（1）抒情散文（）抒情散文（2）记叙散文（

2、）记叙散文（3）议论散文）议论散文n2、根据所写内容可分为：、根据所写内容可分为：n（1）写景散文（）写景散文（2）写人散文）写人散文n（3）写物散文（）写物散文（4）哲理散文）哲理散文n（三）散文的“文眼”n n 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有文，往往都有“眼眼”的安置。鉴赏散文时，要的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一的设置因文而异，可以是一个字、一句话

3、、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的并非每篇散文都有必要的“文眼文眼”。n（四）散文的线索n n散文线索就是文章结构的主线。散文线索就是文章结构的主线。n 抓住线索，也就抓住了作者的思路。抓住线索，也就抓住了作者的思路。n 根据文章中心需要，可以以物为线，以事为根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线，以地点为线。间为线，以地点为线。n n（四）散文的线索n 找线索的方法：找线索的方法：n 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线一要注意文章标题（有的标题直

4、接揭示线n索，有的标题包含线索的因素）；索，有的标题包含线索的因素）；n 二要注意文中反复出现的词语、句子；二要注意文中反复出现的词语、句子；n 三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的的“情情”通常是文章组织材料的重要线索。通常是文章组织材料的重要线索。n（五）散文的语言风格（五）散文的语言风格n 委婉含蓄隽永、简洁洗练、沉郁顿挫、委婉含蓄隽永、简洁洗练、沉郁顿挫、多用口语、朴实无华、平易近人、如话家多用口语、朴实无华、平易近人、如话家n常、娓娓道来、清新明丽、豪迈奔放、清新常、娓娓道来、清新明丽、豪迈奔放、清新飘逸、地方色彩鲜明、充满生活气息、富有飘逸

5、、地方色彩鲜明、充满生活气息、富有文言色彩等。文言色彩等。n（六）表达方式（六）表达方式n1.记叙记叙为抒情、议论，表达主旨作铺为抒情、议论，表达主旨作铺垫。垫。n n（六）表达方式（六）表达方式n 2.抒情（直接、间接）抒情（直接、间接）往往是文章的往往是文章的主要情感，文章的主旨。在开头起点题、定主要情感，文章的主旨。在开头起点题、定基调的作用；在结尾，往往使文章主题深基调的作用；在结尾，往往使文章主题深n化、情感升华。化、情感升华。n n（六）表达方式（六）表达方式n3.描写（细节，白描；正面，侧面；人物描描写（细节，白描；正面，侧面；人物描写）写）主要是使人物或事物更加形象，主要是使人

6、物或事物更加形象，突出人物或事物的某种特征，更好地表达主突出人物或事物的某种特征，更好地表达主旨（作者的喜爱、赞美以及对人生、生命等旨（作者的喜爱、赞美以及对人生、生命等的感悟）。的感悟）。n n（六）表达方式（六）表达方式n 4.议论议论开头或结尾的议论往往是揭示文开头或结尾的议论往往是揭示文章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引章的主旨；文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。出主旨的作用。n（七）叙述方式：（七）叙述方式：n1.顺叙：能按某一顺序顺叙：能按某一顺序(时间或空间时间或空间)较清楚地较清楚地进行记叙。进行记叙。n2.倒叙：造成悬念，引人入胜。倒叙：造成悬念，引人入胜。n3.

7、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。更加严密，内容更加充实丰满。n4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。做某些交代。n5.平叙：平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事指叙述两件或多件同时发生的事)使使头绪清楚，照应得体。头绪清楚，照应得体。n（八）叙述人称：（八）叙述人称：n 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。思想感情，给读者以真实生动

8、之感。n 2.第二人称：娓娓道来，如叙家常，亲切自第二人称：娓娓道来，如叙家常，亲切自然，便于抒情，易产生共鸣。然，便于抒情，易产生共鸣。n 3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。灵活自由。n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n1.比喻比喻 把把比作比作，生动形象地刻划，生动形象地刻划了（表现了）了（表现了）或深入浅出地阐述了或深入浅出地阐述了道理道理n 揭示事物的内涵，揭示主题揭示事物的内涵，揭示主题n n（九）表现手法（九）表现手法n

9、 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n2.拟人拟人 把把人格化，赋予人格化，赋予人的情感（人的情感（情态、动作等），把无生命的事物人格化，情态、动作等），把无生命的事物人格化，生动形象，富有灵性、情调。生动形象，富有灵性、情调。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n 3.排比排比 增强气势（语势），层层铺排，突出增强气势（语势），层层铺排，突出强调了强调了。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n 4.对比、衬托对比、衬托 将将与与对比（以对比（以衬衬托托）突出强调了）突出强调了。n n（九）表现手法（九）表现手法n

10、修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n5.夸张夸张 （夸大、缩小、超前）（夸大、缩小、超前）突出强调了突出强调了（人或事物的特点）。（人或事物的特点）。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n 6.反复反复 n 间隔反复间隔反复 起线索作用，揭示或深化主起线索作用，揭示或深化主题，形成一唱三叹之效，加强情感抒发。题，形成一唱三叹之效，加强情感抒发。n 连续反复连续反复 形成一唱三叹之效，加强情形成一唱三叹之效，加强情感的抒发，突出主题。感的抒发，突出主题。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n 7.反问反问 引人思考，发

11、人深省，给人以想象空引人思考，发人深省，给人以想象空间。间。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n8.顶针（联珠）顶针（联珠）增强语势，一气呵成，突出增强语势，一气呵成，突出事物之间的联系。事物之间的联系。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n9.细节描写：细致传神地表现（描写）了细节描写：细致传神地表现（描写）了（人或事物的特点）。（人或事物的特点）。n n（九）表现手法（九）表现手法n 修辞手法及修辞效果修辞手法及修辞效果n10.白描手法：简笔勾勒了白描手法：简笔勾勒了（人或事物的（人或事物的特点）。特点）。n n

12、（九）表现手法（九）表现手法n 抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情（借景抒情、寓情于景、移情于物、借抒情（借景抒情、寓情于景、移情于物、借事抒情）事抒情）n 描写方法：细节描写、白描、虚写、描写方法：细节描写、白描、虚写、n实写、正面描写、侧面描写、联想和想象实写、正面描写、侧面描写、联想和想象n 人物刻画方法：外貌（肖像）描写、心理人物刻画方法：外貌（肖像）描写、心理描写、动作描写、语言描写、细节描写描写、动作描写、语言描写、细节描写n（十）写景角度（十）写景角度n 视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、心理感视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、心理感受，动态、静

13、态、动静结合、以动衬静，远受，动态、静态、动静结合、以动衬静，远景、近景、俯视、仰视、平视。景、近景、俯视、仰视、平视。n（十一）散文的主题（十一）散文的主题n散文的主题归根结底就是作者对自然、社会散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义（思想内蕴、情感取向、价值取向、生活义（思想内蕴、情感取向、价值取向、生活哲理、生命感悟），体会作品蕴含的民族心哲理、生命感悟），体会作品蕴含的民族心理和人文精神。理和人文精神。n n（十一）散文的主题（十一）

14、散文的主题n写景散文写景散文借景抒情借景抒情主题即景人相主题即景人相通处。通处。（碧云寺秋色）（碧云寺秋色）n写人散文写人散文因人抒情因人抒情主题即对所写主题即对所写之人的感情。（日月行色）之人的感情。（日月行色）n写物散文写物散文移情于物移情于物主题即物人相主题即物人相通处。（马缨花绵绵土）通处。（马缨花绵绵土）n哲理散文哲理散文托物说理或直接说理托物说理或直接说理主主题即物与理相通处。（谈静题即物与理相通处。（谈静 n n（十一）散文的主题（十一）散文的主题n 回忆性散文表达的主题有：回忆性散文表达的主题有：n（1）对所描写（记叙）对象的怀念、眷恋、）对所描写（记叙）对象的怀念、眷恋、依恋

15、及赞美、喜爱。依恋及赞美、喜爱。n（2）对美好的传统事物逝去的怀念、赞美、）对美好的传统事物逝去的怀念、赞美、感伤、惋惜。感伤、惋惜。n（3）对过去某种生活的怀念、赞美。）对过去某种生活的怀念、赞美。n（4）对某个人或某类人（如劳动者等）的怀）对某个人或某类人（如劳动者等）的怀念、赞美。念、赞美。n（5）表达某种希望、期许（如希望人们珍惜）表达某种希望、期许（如希望人们珍惜某种生活、事物，发扬光大某种精神等）某种生活、事物，发扬光大某种精神等）n n（十一）散文的主题（十一）散文的主题n 散文作者常通过对景物、人物等的描写，在散文作者常通过对景物、人物等的描写，在字里行间流露出自己的思想感情，

16、更多的是字里行间流露出自己的思想感情，更多的是在开头、行文中尤其是结尾部分通过抒情性在开头、行文中尤其是结尾部分通过抒情性议论，表明自己的思想情感取向，从而揭示议论，表明自己的思想情感取向，从而揭示或深化文章主题。或深化文章主题。n（十二）行文结构（十二）行文结构n 位于开头：引出话题，开门见山，统摄全位于开头：引出话题，开门见山，统摄全篇，为下文铺垫（伏笔），交代了篇，为下文铺垫（伏笔），交代了，欲，欲抑先扬，与下文抑先扬，与下文形成对比，引出下文，形成对比，引出下文，揭示主题，开宗明义，渲染氛围，设置悬揭示主题，开宗明义，渲染氛围，设置悬n念，引人入胜（常见于记叙类的散文）、呼念，引人入胜（常见于记叙类的散文）、呼应文章结尾。应文章结尾。n n（十二）行文结构（十二）行文结构n 位于中间：过渡、承上启下、伏笔、铺垫。位于中间：过渡、承上启下、伏笔、铺垫。n n（十二）行文结构（十二）行文结构n 位于结尾：卒章显志（点明主题，多为抒情位于结尾：卒章显志（点明主题，多为抒情议论性句段），画龙点睛，呼应开头，使结议论性句段），画龙点睛，呼应开头，使结构严谨圆合，揭示或深化主题，升华感情，构严谨圆合，揭示或深化主题，升华感情，言有尽而意无穷，启发读者思考。言有尽而意无穷，启发读者思考。