新人教版《极地地区》优秀课件1.ppt

1、第十章第十章 极地地区极地地区RR七年级地理下册七年级地理下册新课导入新课导入目标导学目标导学1.1.了解极地地区的位置范围。了解极地地区的位置范围。2.2.理解极地地区气候特殊性。理解极地地区气候特殊性。3.3.理解极地地区自然景观的形成原因。理解极地地区自然景观的形成原因。4.4.了解极地地区科学考察现状。了解极地地区科学考察现状。5.5.认识极地科学考察的意义。认识极地科学考察的意义。6.6.了解极地地区的环境问题和保护措施。了解极地地区的环境问题和保护措施。课堂讲解课堂讲解1.1.位置和范围位置和范围 在地球南北两端，有两个十分特殊在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地

2、区，合称为的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。极地地区。南极地区主要位于南极地区主要位于南极圈以南南极圈以南，包括，包括南极洲及其周边的海域南极洲及其周边的海域。u南极地区南极地区北极地区主要位于北极地区主要位于北极圈以北北极圈以北，包括北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。洲部分地区。u北极地区北极地区2.2.两极地区的气候条件两极地区的气候条件 南极地区是地球上最冷的地区。大部分南极地区是地球上最冷的地区。大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度20002000多米。多米。南极大陆附近海面上漂浮的冰山是该

3、地区独南极大陆附近海面上漂浮的冰山是该地区独特的自然景观。它是南极大陆冰川下滑崩裂特的自然景观。它是南极大陆冰川下滑崩裂漂浮入海形成的。漂浮入海形成的。u南极地区南极地区严寒严寒地球上最冷的地区，即使在暖季（每年地球上最冷的地区，即使在暖季（每年1111月到月到次年次年3 3月）也十分寒冷，素有月）也十分寒冷，素有“冰雪高原冰雪高原”之称。之称。干燥干燥年平均降水量为年平均降水量为5555毫米，降水量最少的地方不毫米，降水量最少的地方不足足5 5毫米，被称为毫米，被称为“白色荒漠白色荒漠”。烈风烈风年平均风速为年平均风速为17-1817-18米米/秒，最大风速可达秒，最大风速可达100100米

4、米/秒，被称为地球上的秒，被称为地球上的“风库风库”。南极地区气候严寒的原因是什么？南极地区气候严寒的原因是什么？南极地区南极地区纬度高纬度高海拔高海拔高地表的冰雪对地表的冰雪对阳光的反射强阳光的反射强世界世界“寒极寒极”u南极地区南极地区代表动物代表动物 企鹅是南极大陆的主人。企鹅皮肤下有企鹅是南极大陆的主人。企鹅皮肤下有厚厚的脂肪层，可以帮助它们抵御寒冷。厚厚的脂肪层，可以帮助它们抵御寒冷。u北极地区北极地区 北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但大部分地区也是终年冰封，北极地区的降水量大部分地区也是终年冰封，北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量

5、在比南极地区高得多，一般年降水量在100100250250毫米之间。北极地区的风速远不及南极地区，毫米之间。北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为北冰洋沿岸的年平均风速仅为1010米米/秒。秒。u北极地区北极地区代表动物代表动物 北极熊生活在北极熊生活在寒冷的北极地区，寒冷的北极地区，它们全身披着厚厚它们全身披着厚厚的白毛，既防水又的白毛，既防水又保温，但它的皮肤保温，但它的皮肤却是黑色的，可以却是黑色的，可以更多地吸收阳光。更多地吸收阳光。南极地区比北极地区严寒的原因是什么？南极地区比北极地区严寒的原因是什么？南极地区以陆地为主，北极地区绝大部南极地区以陆地为主，北极地区绝

6、大部分是海洋；分是海洋；南极地区海拔比北极地区高，气温低；南极地区海拔比北极地区高，气温低；南极地区地表被冰雪覆盖，对阳光的反南极地区地表被冰雪覆盖，对阳光的反射更强。射更强。合作合作学习学习完成南极地区、北极地区比较表完成南极地区、北极地区比较表地区地区位置位置形态形态温度温度代表代表动物动物风速风速降水降水南南极极北北极极 66663434S S以南以南 陆地陆地很冷很冷企鹅企鹅大大少少66663434N N以北以北海洋海洋稍暖稍暖北极熊北极熊略小略小略多略多1.1.极地科考历程极地科考历程 20 20世纪世纪2020年代以来，许多国家先后派出年代以来，许多国家先后派出科学考察船或科学考察

7、队，到南极地区进行科学考察船或科学考察队，到南极地区进行考察。目前，已有考察。目前，已有2020多个国家在南极地区建多个国家在南极地区建立了立了150150多个科学考察实验站，每年暖季在多个科学考察实验站，每年暖季在南极基地上活动的人数达南极基地上活动的人数达20002000多人。多人。l 18311831年：英国探险家约翰年：英国探险家约翰罗斯和詹姆斯罗斯和詹姆斯罗罗斯到达北极。斯到达北极。l 19091909年：美国探险家皮尔里成为第一个到达北年：美国探险家皮尔里成为第一个到达北极点的人。极点的人。l 1957-19581957-1958年：环绕北极的国家建有年：环绕北极的国家建有5454

8、个科学个科学考察站，北极考察进入正规化、现代化阶段。考察站，北极考察进入正规化、现代化阶段。北极地区的探险与科学考察北极地区的探险与科学考察l 18951895年：挪威海员博尔赫格列文克第一次登上年：挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。南极大陆。l 19041904年：南极第一个科学考察站年：南极第一个科学考察站阿根廷奥阿根廷奥长达斯站建成。长达斯站建成。l 19111911年：挪威探险家罗阿德年：挪威探险家罗阿德阿蒙森成为第一阿蒙森成为第一个到达南极点的人。个到达南极点的人。l 19591959年：阿根廷、澳大利亚等年：阿根廷、澳大利亚等1212个国家共同签个国家共同签署了署了南极条约

9、南极条约。南极地区的探险与科学考察南极地区的探险与科学考察（1 1）南极地区）南极地区位置位置有无极有无极昼、极夜昼、极夜所在东所在东西半球西半球极地考察极地考察最佳时间最佳时间项目项目科考站科考站长城站长城站中山站中山站昆仑站昆仑站泰山站泰山站乔治王岛上乔治王岛上东南极大陆东南极大陆拉斯曼丘陵拉斯曼丘陵南极内陆南极内陆南极内陆南极内陆无无有有有有有有西西东东东东东东每年每年1111月至次月至次年年9 9月月2.2.科学考察站科学考察站（2 2）北极地区）北极地区位置位置有无极有无极昼、极夜昼、极夜所在东所在东西半球西半球极地考察极地考察最佳时间最佳时间项目项目科考站科考站黄河站黄河站斯瓦尔斯

10、瓦尔巴群岛巴群岛有有东东每年每年6-86-8月月为什么我国在南极地区建考察站都选在为什么我国在南极地区建考察站都选在2 2月份？月份？每年每年1111月至次年月至次年3 3月，是南半球的夏月，是南半球的夏季，是南极地区的极昼期，又是南极地区季，是南极地区的极昼期，又是南极地区的暖季，是南极考察的最好季节。所以我的暖季，是南极考察的最好季节。所以我国在南极地区建科考站都选在国在南极地区建科考站都选在2 2月份。月份。3.3.两极地区的主要资源两极地区的主要资源 南极地区是南极地区是自然资源的自然资源的“大仓库大仓库”。地下埋。地下埋藏着丰富的藏着丰富的矿产资源矿产资源，地上储存着大量的，地上储存

11、着大量的固体淡固体淡水资源水资源，海域及沿岸栖息着无数的，海域及沿岸栖息着无数的海洋生物海洋生物。丰。丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。u南极地区南极地区u北极地区北极地区 对北极地区大规模的科学考察开始于对北极地区大规模的科学考察开始于2020世世纪纪5050年代末，其规模远远超过南极地区。北极年代末，其规模远远超过南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的地区资源丰富。随着这里的石

12、油、天然气、煤、石油、天然气、煤、铁铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。学考察和研究也越来越频繁。北极地区深海取样北极地区深海取样在北极地区采取冰雪样在北极地区采取冰雪样4.4.极地科考的意义极地科考的意义 南北极作为地球的两大冷源，影响着全球的南北极作为地球的两大冷源，影响着全球的冷暖过程，对北极气候变化的预测性研究，为国冷暖过程，对北极气候变化的预测性研究，为国民经济和社会的可持续发展提供科学依据；极地民经济和社会的可持续发展提供科学依据；极地是地球是地球“最后的宝藏最后的宝藏”，生态资源更为现实；北，生态资源更为现实；北

13、极位于亚、欧、北美三大洲的顶点，地理位置非极位于亚、欧、北美三大洲的顶点，地理位置非常重要；在极地科学活动中，高技术的应用与推常重要；在极地科学活动中，高技术的应用与推广速度比世界其他地区更快。广速度比世界其他地区更快。研究南极冰层里研究南极冰层里的冰芯，可以获得珍的冰芯，可以获得珍贵的古气候信息，对贵的古气候信息，对于了解过去的全球气于了解过去的全球气候变化和预测未来的候变化和预测未来的环境变化意义重大。环境变化意义重大。南极冰芯南极冰芯1.1.原因原因（1 1）生态环境破坏）生态环境破坏 南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来，由于人们乱捕滥杀，南极地区

14、的鲸已陷入来，由于人们乱捕滥杀，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境。里的生物多样性，从而破坏其生态环境。北极地区的海豹、海狮、海象等动物，北极地区的海豹、海狮、海象等动物，同样遭到人们的滥杀。此外，石油泄漏等突同样遭到人们的滥杀。此外，石油泄漏等突发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环发的重大污染事件，给北极地区海洋生态环境带来了极大的破坏。境带来了极大的破坏。（2 2）环境污染）环境污染 石油、天然气等资源的开采和加工活动，石油、天然气等资源的开采和加工活动，也导致北极地区的环境污染。也导致北极

15、地区的环境污染。2.2.措施措施 极地地区的环境保护受到极地地区的环境保护受到全世界的重视全世界的重视。针对南极地区的和平利用、科学考察、环境针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等，保护等，19591959年年1212月，澳大利亚、阿根廷等月，澳大利亚、阿根廷等1212个国家签订了个国家签订了南极条约南极条约。我国于。我国于19831983年正式加入年正式加入南极条约南极条约。国际上也非常重。国际上也非常重视北极地区的环境保护问题，于视北极地区的环境保护问题，于19911991年制定年制定了了北极环境保护战略北极环境保护战略。结构梳理结构梳理极地地区极地地区位置和位置和范围范围南极南极地

16、区地区北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周北极地区：位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区边的亚、欧、北美三洲部分地区白色荒漠：全年降水少，年平均降水量为白色荒漠：全年降水少，年平均降水量为5555毫米毫米风库：年平均风速为风库：年平均风速为17171818米米/秒秒北极地区：平均气温比南极地区高，降水比南极地区北极地区：平均气温比南极地区高，降水比南极地区多，风速比南极地区小多，风速比南极地区小典型动物典型动物南极地区：位于南极圈以南，包括南极洲及周边的海域南极地区：位于南极圈以南，包括南极洲及周边的海域冰雪高原：严寒，地球上最冷的地区冰雪高原：严寒，

17、地球上最冷的地区气候气候特点特点南极地区：企鹅南极地区：企鹅北极地区：北极熊北极地区：北极熊极地地区极地地区科学科学考察考察宝地宝地丰富的资源：石油、天然气、煤、铁等丰富的资源：石油、天然气、煤、铁等北极地区北极地区中国考察站：长城站、中山站、昆仑站、泰山站中国考察站：长城站、中山站、昆仑站、泰山站中国考察站：黄河站中国考察站：黄河站原因原因措施：签订了措施：签订了南极条约南极条约和制定了和制定了北极环境保护战略北极环境保护战略南极地区南极地区有丰富的资源和原始的自然环境有丰富的资源和原始的自然环境极地极地地区地区的保的保护护生态破坏：动物大量被捕杀生态破坏：动物大量被捕杀环境污染：石油、天然

18、气等资源过度开采加工造成的环境污染：石油、天然气等资源过度开采加工造成的1.1.南极地区的称谓不包括南极地区的称谓不包括（）A A“冰雪高原冰雪高原”B B“林海雪原林海雪原”C C“风库风库”D D“白色荒漠白色荒漠”B随堂练习随堂练习2.20162.2016年年1111月月2 2日日-2017-2017年年4 4月月1111日，中国第日，中国第3333次南极次南极科学考察队远征南极，进行了科学考察。关于科考队科学考察队远征南极，进行了科学考察。关于科考队在南极地区所见所闻的描述，你认为可信的是（在南极地区所见所闻的描述，你认为可信的是（）A A考察期间，南极地区温暖湿润考察期间，南极地区温

19、暖湿润B B在附近海域，看到日本渔船正在捕杀鲸鱼在附近海域，看到日本渔船正在捕杀鲸鱼C C在南极大陆，发现了不少正在作业的油井在南极大陆，发现了不少正在作业的油井D D到达昆仑站时，这里正处于极夜到达昆仑站时，这里正处于极夜B3.3.极地地区的环境保护越来越受到全世界的重视，极地地区的环境保护越来越受到全世界的重视，南极地区的和平开发备受关注。下列做法中有利南极地区的和平开发备受关注。下列做法中有利于南极可持续发展的是于南极可持续发展的是（）A A加强国际合作，保护南极环境加强国际合作，保护南极环境B B为了经济发展，大力开采南极的矿产资源为了经济发展，大力开采南极的矿产资源C C大量捕杀企鹅

20、，享用企鹅美食大量捕杀企鹅，享用企鹅美食D D科考队将垃圾埋在雪地里或丢弃海中科考队将垃圾埋在雪地里或丢弃海中A1.不是不是每一道江流都能入海，每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在在快乐中我们要感谢生命，快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的

21、黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！