新部编版《黄鹤楼》1课件.ppt

1、 唐唐 烟台烟台蓬莱阁蓬莱阁永济永济鹳雀楼鹳雀楼欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。岳阳楼岳阳楼先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐后天下之乐而乐。南昌南昌滕王阁滕王阁落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。唐唐 崔颢崔颢 黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来这首诗运用了优美的神话传说，写出黄鹤楼的来历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。使黄鹤楼赢得历、登楼所见以及触景生情引起的乡愁。使黄鹤楼赢得“天下天下江山第一楼江山第一楼”的美誉。宋代人把这首诗推为的美誉。宋代人把这首诗推为唐人七律第一唐人七律第一。传说李白登此楼，

2、目睹此诗，大为折服。说：传说李白登此楼，目睹此诗，大为折服。说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”作者简介作者简介 崔颢崔颢（约公元（约公元704754年）唐代诗人年）唐代诗人。汴州（。汴州（今河南开封市）人，玄今河南开封市）人，玄宗开元宗开元11年进士年进士,旧唐旧唐书书文苑传把他和文苑传把他和王昌王昌龄龄、高适高适、孟浩然孟浩然并提并提,但他宦海浮沉，终不得但他宦海浮沉，终不得志。志。唐唐 崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳

3、草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。初读诗歌：整体感知初读诗歌：整体感知美丽的传说美丽的传说 据报恩录记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。唐唐 崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤

4、一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。二读诗歌：读通诗意二读诗歌：读通诗意昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔,感叹物感叹物是人非是人非。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠

5、悠。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，定。作者多想像仙人一样能骑上黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠以白云悠悠反衬人生短促悠反衬人生短促,世事茫茫世事茫茫。：晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。：晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳树木显得

6、格外分明；江中的鹦鹉洲绿原，对岸汉阳树木显得格外分明；江中的鹦鹉洲绿油油的草儿长得极其茂盛。油油的草儿长得极其茂盛。：日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。：日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡。只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡只觉得眼前的汉水滚滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句点题。借景抒情之愁。本句点题。借景抒情,以日暮途远抒发漂泊以日暮途远抒发漂泊怀乡之情。怀乡之情。唐唐 崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄

7、鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。三读诗歌：体会意境三读诗歌：体会意境 诗由传说入笔，写由黄鹤诗由传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，楼而生发的联想，叙昔人黄鹤，杳然已去，给人以无限渺然的杳然已去，给人以无限渺然的感觉，表现人们登黄鹤楼常有感觉，表现人们登黄鹤楼常有的感受，气势苍莽。的感受，气势苍莽。后四句转而实写楼上所见后四句转而实写楼上所见所感，并由此引起乡愁。尾联所感，并由此引起乡愁。尾联以烟波江上日暮思归之情作结，以烟波江上日暮

8、思归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫的使诗意重归于开头那种渺茫的境界。境界。这首诗意境开阔，虚实相映，这首诗意境开阔，虚实相映，情景交融，情味悠长。情景交融，情味悠长。登金陵凤凰台登金陵凤凰台 李白李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落晴天外，二水中分白鸳洲。三山半落晴天外，二水中分白鸳洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。译文译文凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧东流。吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径，晋

9、代多少王族已成荒冢古丘。吴宫鲜花芳草埋着荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。三山云雾中隐现如落青天外，江水被白鹭洲分成两条河流。总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见心中郁闷长怀愁。总有奸臣当道犹如浮云遮日，长安望不见心中郁闷长怀愁。唐唐 崔颢崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。四读诗歌：熟读成诵四读诗歌：熟读成诵拓展：拓展：登

10、高抒怀的诗登高抒怀的诗登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独在异乡为异客独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。行军九日思长安故园行军九日思长安故园 岑参岑参 强欲登高处，强欲登高处，无人送酒来。无人送酒来。遥怜故园菊，遥怜故园菊，应傍战场开应傍战场开 登飞来峰登飞来峰 王安石王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

11、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。登高抒怀的诗登高抒怀的诗成都成都 望江楼望江楼绵阳绵阳越王楼越王楼宜宾宜宾大观楼大观楼泸州泸州东门楼东门楼习作练习：习作练习：登高望远，写景抒怀登高望远，写景抒怀1.不是不是每一道江流都能入海，每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，不生长的便成了空壳。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。快乐和痛苦是相生相成的。2.在在快乐中我们要感谢生命，快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，在痛苦

12、中我们也要感谢生命。愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。来造成一个美丽的黄昏。请孩子记住请孩子记住:生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩生命的意义不在于长短，生命因充实丰富多姿而精彩!3.3.每个人每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。4.它从社会生活中来，从人生体验中来。注重引导学生调动自己的生活积累，表达真情实感，鼓励学生文从字顺地表达自己对生活的理解和感

13、受，鼓励学生自由地、有创意地表达。5.通过一节课的复习，学生对议论文的文体知识进行了温习巩固，对阅读中的常见题型有了一些了解，但在解题技巧和方法上掌握得还不是很好，应在阅读训练中进一步加强。6.在做阅读理解题时，首先要对阅读材料进行充分感知，要心平气和，带着求知明道的阅读心理去阅读。7.要想使学生在议论文阅读方面取得成绩，就必须培养学生的阅读理解能力、准确答题的能力。只要学生持之以恒，严格要求自己，使自己养成好的习惯，就一定能取得好成绩。8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅洁白傲骨的情怀；放弃溪间的恬淡幽雅，才有了瀑布一泻千里的壮观。生命在于追求，在追求中彰显自我的价值，而生命还有它精彩的另一面：勇于放弃，去实现更远大的理想，去创造更加绚烂的辉煌！