1、师徒结对师傅计划 一、 指导思想： 为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王姝力，汤营结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，以伊西九年制学校领导制定的师徒结对考核细则为指导，现制定师徒结对活动师傅计划如下：二实施目标： 规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课改教案，听课指导与简单点评，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素
2、养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、指导徒弟思考教育教学问题，使班级成绩在原有的基础上有所提高，有效地提高教学效果。 3、指导徒弟学习如何积累案例、论文素材，保证其质量有所提升，力争获奖。三、实施措施：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对两位老师的辅导工作。2、关心徒弟的成长，认真分析徒弟的教学水平和业务能力，帮助徒弟探讨明确努力的方向。3、共同学习新课标，每月至少向徒弟推荐两
3、篇文章，每学期为徒弟推荐教育理论、教学信息阅读资料，并指导徒弟撰写一篇教学论文或制作一个课件。4、指导徒弟熟练掌握教学常规环节，改进教学方法，大胆尝试，力争形成自己的教学风格。5、每学期听取徒弟的课8节（两人各4节）以上，在备课、上课、课后评价各环节以及教学研究方面予悉心指导，每学期重点审阅4节备课教案，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议，逐步促进徒弟教学能力的提高。6、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力，认真审查徒弟批改作业或试卷是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少4 次。7、每个学期向徒弟提供1节示范课，并阐述该课的教学理念和设计意图，让徒弟有更多的学习机会。8、指导徒弟认真做好教学反思，认真总结经验，找出成功与不足，改进不足之处，不断丰富自己的教学方法。9、师徒教学相长、互动共进、共同提高。 2
