弹力与弹簧测力计5-沪科版课件.ppt

1、复习：n力的作用效果力的作用效果n力的三要素力的三要素n力的单位力的单位n力的示意图力的示意图带箭头的线段带箭头的线段思考：在力的作用下，生活中还有 哪些可以发生形变的物体？形变：物体的形状或体积的改变。弹簧、铁丝、塑料尺、橡皮擦、弹簧、铁丝、塑料尺、橡皮擦、橡皮泥、面包、白纸、钢锯条、橡皮泥、面包、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤泥巴、面粉团、皮肤想一想：用力分别压气球、橡皮泥；松手后，物体的形用力分别压气球、橡皮泥；松手后，物体的形变有什么不同吗？变有什么不同吗？1弹性：受力时发生弹性：受力时发生形变，不受力时，又形变，不受力时，又自自动动恢复到原状的性质。恢复到原状的性质。2塑性：受力形

2、变后塑性：受力形变后不能自动不能自动恢复到原状的恢复到原状的性质。性质。这种形变称这种形变称弹性形变弹性形变这种形变称这种形变称范性形变范性形变弹性形变：橡皮筋、弹簧、尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤范性形变：铁丝、橡皮泥、白纸、面粉团、泥巴物体的弹性有一定的范围，超过了这个限度就不能完全复原。弹性限度弹性限度想一想：当拉伸（或压缩）弹簧时，你的手有什么感觉？当挤压气球时，你的手有什么感觉？发生发生弹性形变弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对的物体，由于要恢复原来的形状，对与它与它接触接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。的物体发生力的作用，这种力叫做弹力。弹力产生的两个条件弹力产生的两个条件

3、(1)(1)物体相互物体相互接触接触;(2)(2)物体间由于相互物体间由于相互挤压挤压而产生而产生弹性形变弹性形变。生活中在哪儿应用到了弹力？生活中在哪儿应用到了弹力？触地形变的篮球形变的弹床拉弯的弓拉长的橡皮筯形变的跳板拉长的弹簧（1 1）大小：在弹性限度内，弹力的大小跟）大小：在弹性限度内，弹力的大小跟形形变大小变大小有关，同一物体形变越大弹力越大。有关，同一物体形变越大弹力越大。形变消失弹力随之消失。形变消失弹力随之消失。（2 2）方向：总是与）方向：总是与施力物体形变的方向相反施力物体形变的方向相反。（3 3）作用点：在接触面上）作用点：在接触面上。观察思考观察思考用力挤压、放松厚用力

4、挤压、放松厚壁玻璃瓶，观察瓶子上壁玻璃瓶，观察瓶子上方玻璃管内液柱高度随方玻璃管内液柱高度随手部用力的变化。手部用力的变化。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。实验说明玻璃瓶发生了微小的弹性形变，产生弹力。书放在桌面上书放在桌面上书对桌面：桌面对书：压力支持力提出问题书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？分析 书发生了形变，要恢复书发生了形变，要恢复原状，要向下恢复，所以原状，要向下恢复，所以向下产生弹力向下产生弹力-压力压力 桌子发生了形变，要恢桌子发生了形变，要恢复原状，要向上恢复，所复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力以向上产生弹力-支持支持

5、力力所以拉力、压力、支持力等都是弹力。所以拉力、压力、支持力等都是弹力。弹力的方向与形变的方向相反！弹力的方向与形变的方向相反！练习练习：1、物体形状发生改变、物体形状发生改变，叫做，叫做 。物体发生弹性形变而产物体发生弹性形变而产生的力，这个力叫生的力，这个力叫 ，拉力、压力、支持力都属于，拉力、压力、支持力都属于 。2、下图中，所表现的力不是弹力的是（、下图中，所表现的力不是弹力的是（）3、下列关于弹力说法正确的是（、下列关于弹力说法正确的是（）A.只要只要物体物体发生弹性形变，就能产生弹力发生弹性形变，就能产生弹力 B.只要两物体接触就一定会产生弹力只要两物体接触就一定会产生弹力 C.只

6、有弹簧才能产生弹力只有弹簧才能产生弹力 形变弹力弹力CA几种测力计：几种测力计：GMS型锚索测力计SKN系列测力计测力环握力计实验室用来测量力的工具-弹簧测力计.阅读文本阅读文本P109-P109-弹簧测力计弹簧测力计2 2、弹簧测力计的原理、弹簧测力计的原理1 1、弹簧测力计的作用、弹簧测力计的作用3 3、弹簧测力计的构造、弹簧测力计的构造4 4、弹簧测力计的使用、弹簧测力计的使用(1)(1)弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。伸长就越长。（2)2)弹簧测弹簧测力计构造：力计构造：弹簧弹簧刻度盘刻度盘指

7、针指针挂钩挂钩提环提环b.“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。c.被测力的大小不能超出量程。a.测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。(3)(3)弹簧测力计的使用方法弹簧测力计的使用方法e.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。f.读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。视线必须与刻度面垂直。认清弹簧测力计的认清弹簧测力计的量程量程和和分度值分度值。不要超过弹簧测力计的量程不要超过弹簧测力计的量程。右侧弹簧测力计的右侧弹簧测力计的量量 程：程：；分度值：分度值：；测量值：测量值：。5 N0.2

8、 N1.4 N弹簧测力计使用正确的是（弹簧测力计使用正确的是（）弹簧测力计弹簧测力计倒拉，指针倒拉，指针未指零未指零拉力方向与拉力方向与弹簧轴线不弹簧轴线不在一直线上在一直线上指针未指零指针未指零就使用就使用A A亲身体验：用弹簧测力计做测力的小实验亲身体验：用弹簧测力计做测力的小实验1.用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到1N、2N、5N，感受一下1N、2N、5N的力有多大。2.把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用力拉头发，读出头发被拉断瞬间拉力的大小。3.用两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁的拉力大些，想想为什么?使用时注意：看、调、测、读、记五个环节。一、弹力一、弹力二、弹簧测力计二

9、、弹簧测力计1.1.弹性形变弹性形变2.2.弹力弹力:物体由于物体由于弹性形变，弹性形变，要要恢复原状恢复原状，对，对跟它接触跟它接触的物体的物体而产生的力而产生的力2.2.原理：原理：弹簧受到的拉弹簧受到的拉力越大力越大,弹簧的弹簧的伸长量伸长量就就越大越大。3.3.构造：构造：1.1.用途：用途：测量力的大小测量力的大小三、正确使用弹簧测力计三、正确使用弹簧测力计使用前使用前“看看”，使用时，使用时“会会”。弹簧、刻度盘、指针、挂钩。弹簧、刻度盘、指针、挂钩。作业作业 (1)(1)制作橡皮筋测力计，可制作橡皮筋测力计，可参阅右图。参阅右图。（2 2）课本）课本P110P110，1-31-3

10、题。题。1下列关于弹力的说法中，正确的是()A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比2使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是()A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零点上 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围3.若要准确测量一个大小约为10N的力。下列规格的弹簧测力计中最合适的是（）A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N

11、 D.量程0-20N，分度值0.2N 4.如图所示，图甲是测力计吊环在墙上竖直悬挂，当物体挂在钩下时测力计的示数为3N，若把测力计倒置，让同一物体挂在吊环上，如图乙所示，则此时测力计的示数为（）A、仍为3N；B、略大于3N；C、略小于3N；D、以上均有可能。甲乙F=？NF=3NF=3N甲乙丙图2F=3NF=？N甲乙图1n如图1所示，甲弹簧测力计用力拉乙弹簧测力计，观察乙弹簧测力计的读数是多少？n如图2所示，甲乙弹簧测力计都用的力拉丙弹簧测力计，丙的读数是多少？调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋调查市场上价格不菲的篮球鞋在鞋底的制作上与普通运动鞋有何不同？包底的制作上与普通运动鞋有何不同？包含了哪些

12、物理知识？含了哪些物理知识？头发能承受的拉力随年龄而变化，头发能承受的拉力随年龄而变化，20岁组人的头发能承受的拉力最大，平岁组人的头发能承受的拉力最大，平均约均约1.72N,30岁组的平均约岁组的平均约1.5N,40岁组岁组的平均约的平均约1.38N,60组的平均组的平均0.95N,10岁岁以下的平均约以下的平均约0.84N。探究探究：若将两个弹簧测力计水平方向互拉，哪若将两个弹簧测力计水平方向互拉，哪个读数大？为什么？个读数大？为什么？读数一样，因为力的作用是相互的。读数一样，因为力的作用是相互的。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个

13、人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！