苏科版九年级下册物理课件：17.1 信息与信息传播.ppt

1、信息与信息的传播信息与信息的传播 学生上课举手学生上课举手 汽车转向灯亮汽车转向灯亮 电话铃声响电话铃声响 电视广告电视广告 在这些行为中你知道哪些信息？在这些行为中你知道哪些信息？ 生活中的信息生活中的信息 什么叫信息什么叫信息? ? 通俗地讲通俗地讲,信息是各种事物发出的有意义的消息信息是各种事物发出的有意义的消息. 信息的传递信息的传递 你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？你知道蜜蜂是怎样传递信息的吗？ 是利用光、声进行信息的传递是利用光、声进行信息的传递 你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？你知道蚂蚁是怎样传递信息的吗？ 是靠灵敏的触角来传递信息的是靠灵敏的触角来传递信息的 人类是怎能样来传递信息

2、的？人类是怎能样来传递信息的？ 语言语言、手势、表情、颜色、手势、表情、颜色、符号符号、图图 像像等等 在人类历史上，信息和信息传播活在人类历史上，信息和信息传播活 动经历了五次巨大的变革动经历了五次巨大的变革 第一次信息技术革命是第一次信息技术革命是语言的使用语言的使用。 语言的产生是历史上最伟大的信息技语言的产生是历史上最伟大的信息技 术革命，其意义不亚于人类开始制造术革命，其意义不亚于人类开始制造 工具和人工取火。工具和人工取火。 人类会说话使知识的传播成为可能人类会说话使知识的传播成为可能. 第二次信息技术革命是第二次信息技术革命是文字的创造文字的创造。 为了长期存储信息，如记数、记事

3、等，为了长期存储信息，如记数、记事等， 就要创造一些符号代表语言，经过多少就要创造一些符号代表语言，经过多少 年代的发展，这些符号逐渐演变成文字，年代的发展，这些符号逐渐演变成文字， 并固定了下来。并固定了下来。 在人类历史上，信息和信息传播在人类历史上，信息和信息传播 活动经历了五次巨大的变革活动经历了五次巨大的变革 第三次信息技术革命是第三次信息技术革命是印刷的发明印刷的发明。 中国古代四大发明中的造纸术和印刷中国古代四大发明中的造纸术和印刷 技术与第三次信息技术革命有密切联技术与第三次信息技术革命有密切联 系。系。 在人类历史上，信息和信息传播在人类历史上，信息和信息传播 活动经历了五次

4、巨大的变革活动经历了五次巨大的变革 文字和印刷术的出现引发了思维模式的两次质变文字和印刷术的出现引发了思维模式的两次质变: 文字和印刷术的出现引发了思维模式的两次质变文字和印刷术的出现引发了思维模式的两次质变: 文字使书面语言加入到以往只能借口头语言文字使书面语言加入到以往只能借口头语言 和动作语言进行的交流活动中和动作语言进行的交流活动中,不仅扩展了不仅扩展了 交流的内容与形式交流的内容与形式,而且大大提高了人们的而且大大提高了人们的 抽象思维能力和学习能力抽象思维能力和学习能力 印刷术使印刷的书籍印刷术使印刷的书籍,课本成为文化的主课本成为文化的主 要载体要载体,由此推动了文化的传播和近由

5、此推动了文化的传播和近现代现代 教育的普及教育的普及. 第四次信息技术革命是第四次信息技术革命是电报、电话、电报、电话、 广播、电视的发明和普及应用广播、电视的发明和普及应用。 第五次信息技术革命始于第五次信息技术革命始于20世纪世纪60年年 代，其代，其标志是电子计算机的普及应用及标志是电子计算机的普及应用及 计算机与现代通信技术的有机结合计算机与现代通信技术的有机结合。 在人类历史上，信息和信息传播活在人类历史上，信息和信息传播活 动经历了五次巨大的变革动经历了五次巨大的变革 电子媒介打破了传统文化条件的限制电子媒介打破了传统文化条件的限制. 在 人 类 历 史 上 ， 信 息 和 信 息

6、 传 播 在 人 类 历 史 上 ， 信 息 和 信 息 传 播 活 动 经 历 了 五 次 巨 大 的 变 革 活 动 经 历 了 五 次 巨 大 的 变 革 语言的使用语言的使用 文字的创造文字的创造 印刷的发明印刷的发明 电报、电话、广播、电电报、电话、广播、电 视的发明和普及应用视的发明和普及应用 电子计算机的普及应用电子计算机的普及应用 及计算机与现代通信技及计算机与现代通信技 术的有机结合术的有机结合 早期的信息传播工具早期的信息传播工具 怎么才能让信息有实际怎么才能让信息有实际 意义呢？意义呢？ 必须通过传播必须通过传播 早期的信息传播工具有早期的信息传播工具有 哪些？哪些？ 烽

7、火台、驿马、电报机、烽火台、驿马、电报机、 电话电话,海军用的手旗、灯海军用的手旗、灯 光、擂鼓、鸣金、风筝光、擂鼓、鸣金、风筝 邮、以邮行与以次行邮、以邮行与以次行 。 莫尔斯莫尔斯 莫尔斯莫尔斯 发明的发明的 电报机电报机 19世纪世纪 70年代年代 的电报的电报 机机 1878年的电话年的电话 老式电话机老式电话机 活动：自制有线电报机与接收机活动：自制有线电报机与接收机 设计：请同学们利用桌上的实验器材设计设计：请同学们利用桌上的实验器材设计 一个电路，分别在自己一方按下开关一个电路，分别在自己一方按下开关 时，对方一侧的电灯就会发光。时，对方一侧的电灯就会发光。 发电报活动发电报活动 这种有线电报的优点是什么？缺点是什么？这种有线电报的优点是什么？缺点是什么？ 请设想一下应该怎样传播信息才更加合理？请设想一下应该怎样传播信息才更加合理？ 制作（连接电路）制作（连接电路） 操作操作 记住电码（用记住电码（用点点和和划划表示数据）表示数据） 与对方约定密码与对方约定密码 发一简单发一简单“电报电报”给对方，看其给对方，看其 是否正确是否正确“翻译翻译”出你表达的内出你表达的内 容容 评价评价 分析有线电报的优缺点分析有线电报的优缺点 设想更合理的信息传播方式设想更合理的信息传播方式 莫尔斯电码莫尔斯电码 随堂练习 书P64 1 2