1、01PART ONE走近老师走近老师走近老师ppt课件【精品】走近老师ppt课件【精品】你想了解吗自学检测1、教师是一个 _职业，是人类文明的主要 _者之一。2、在现代社会，教师是承担_ 使命的专门职业 。3、时代在发展，对教师的_提出了更高的要求。4、不同的老师有不同的教学 _。5、我们要承认老师之间的差异，_每位老师的不同。了解教师的职业了解教师的职业了解教师的职业1）教师是一个古老的职业，。韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者。2）在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职
2、责的专业人员，承担教书育人的使命。中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格达方式不同，由此呈现出不同的风格探究与分享探究与分享风格不同的老师小红说“我喜欢的老师真实坦诚。”小李说，我喜欢的老师见解独到。小明说我喜欢的老师幽默风趣。小刚
3、说我喜欢年轻的老师有活力。小青说我喜欢年岁大的老师成熟有耐心。你喜欢什么样的老师呢？方法与技能方法与技能风格不同的老师风格不同的老师 尊重和接纳不同风格的老师尊重和接纳不同风格的老师 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不不同同”，可以让我们走近老师，更深入地了
4、解老师。，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。课后小结课后小结1 走近老师了解教职业风格不同的老师1教师的作用教师的作用2现代教师承担的使命现代教师承担的使命3 教师应具有的职业道教师应具有的职业道德德1老师的不同风格产生的原因老师的不同风格产生的原因2尊重和接纳不同风格的老尊重和接纳不同风格的老师师课后练习课后练习1“最美女教师最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老师的行为（的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉老
5、师的行为（）（1）是关爱集体的表现）是关爱集体的表现（2）表现了她大爱无私的品质）表现了她大爱无私的品质（3）印证了师德的高尚）印证了师德的高尚（4）说明她具有自强的品质）说明她具有自强的品质A（1）（）（2）B（1）（）（3）C（2）（3）D（2）（）（4）拓展空间拓展空间当今时代，随着信息技术的发展，知当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大的变化。学习识学习的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道得还多。那么，方面，我们比老师知道得还多。那么，
6、我们还需要老师吗我们还需要老师吗？1中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。2诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。3诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了4.为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格了。5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然放弃了出国留学的机会。6从理论上来说，诗与散文的区别要同时在实质与形式两方面比较，“诗为有音律的纯文学”这一定义就是基于这一认识而下的。
