1、同舟共济迷失丛林游戏教学目标1、对团队协调的认识和团队意识2、认识到团队合作的重要性n形式：先以个人形式再以小组形式完成 n时间：40分钟n材料：迷失丛林工作表及专家意见表n场地：教室或者会议室规则：n1、心理咨询师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必须跳伞,与你们一起落在非洲丛林中有14样物品（见表格），这时你们必须为生存作出一些决定。迷失丛林工作表 物品清单 1个人顺序个人顺序 2小组顺序小组顺序 3专家排列专家排列 4个人和专家比较个人和专家比较 5小组与专家比较小组与专家比较 （3-1）（3-2）n
2、 1 药箱 n2 手提收音机 n3 打火机 n4 三只高尔 夫球杆 n5 七个大的 绿的垃圾袋 n6 指南针 n7 蜡烛 n8 手枪 n9 药箱（一瓶驱虫剂）n10 大砍刀 n11 蛇咬药箱 n12 一盒轻便食物 n13 一张防水毛毯 n14一个热水瓶n合计总分 n2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要顺序排列出来,时间5分钟。n3、当大家都完成之后，心理咨询师把全班学员分为8人一组，让他们开始进行讨论，以小组形式把14样物品重新按重要顺序再排列把答案写在工作表的第二栏，讨论时间为20分钟。n4、当小组完成之后，心理咨询师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。n
3、5、用第三栏减第一栏，取绝对值得出第四栏，用第三栏减第二栏，取绝对值得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人分 把第五栏累加起来得出小组得分6、心理咨询师把每个小组的分数情况记录在白板上，用于分析：全组个人得分团队得分平均分1234 5程序n第1步：个人顺序n第2步：小组顺序n第3步：专家排列n第4步：个人和专家比较（3-1 ）n第5步：小组与专家比较（3-2）n第6步：计算个人得分（第4步总和）n第7步：计算团队得分（第5步总和）n第8步：统计小组中最低个人得分 n第9步：计算个人得分低于团队得分的总和n第10步：计算个人得分的平均数 专家意见表n药箱6 手提收音机13打火机2三支高尔夫球杆11七个大绿色垃圾袋7指南针（罗盘）14蜡烛3手枪12一瓶驱虫剂5 大砍刀1蛇咬药箱10 一盒轻便食物8 一张防水毛毯4一个热水瓶9有关讨论：n你对团队工作方法是否有更进一步的识？n你的小组是否有出现意见垄断的现象，为什么？n你所在的小组是以什么方法达成共识的？n你的小组是否有出现意见不一致的现象，为什么？
