《走近老师》课件.pptx

1、走近老师自主预习：1、教师职业的特点？2、时代对教师的新要求？3、老师的风格不同产生的原因？4、怎样对待风格不同的老师？那么，我们还需要老师吗？教师是人类灵魂的工程师。那么，我们还需要老师吗？3、老师的风格不同产生的原因？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是人类灵魂的工程师。接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。如何面对风格不同的老师佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。3、老师的风格不同产

2、生的原因？在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各自说了自己的看法。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。捧着一颗心来，不带半根草去。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。捧着一颗心来，不带半根草去。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。今天的教师要

3、努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。说一说：你知道时代对教师的要求吗？思考：上述材料说明了什么？一、了解老师职业韩愈在师说中写道：师者，所以传道授业解惑也。孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。思考：教师职业具有怎样的特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主

4、要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。教师职业的特点说一说：你知道时代对教师的要求吗？中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。在成为教师前，要取得教师资格。成为教师后，要接受继续教育。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。时代对教师的新要求赞师名言春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知教师是人类灵魂的工程师。斯大林 一日为师，终身为父。关汉卿 二、风格不同的老师在班里开展的“我最爱的老师”

5、一活动环节时，同学们各自说了自己的看法。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。”欣悦：“徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。”子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。”思考：上述材料说明了什么？老师的作用是不可替代的。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。人类数千年文明的延

6、续，在很大程度上靠教育来传承。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。捧着一颗心来，不带半根草去。2、时代对教师的新要求？她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。教师是人类灵魂的工程师。3、老师的风格不同产生的原因？成为教师后，要接受继续教育。成为教师后，要接受继续教育。老师的不同风格产生的原因在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各自说了自己的看法。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。说一说：

7、你知道时代对教师的要求吗？那么，我们还需要老师吗？教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。老师的作用是不可替代的。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。说一说：你知道时代对教师的要求吗？在成为教师前，要取得教师资格。佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。所以，信息时代也需要老师。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。老师的不同风格产生的原因承认老师之间的差异。接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都

8、应该受到尊重。如何面对风格不同的老师老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。成为教师后，要接受继续教育。那么，我们还需要老师吗？教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的 使命。老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。4、怎样对待风格不同的老师？佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。欣悦：“徐老师上课十分幽默，经常把我

9、们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。3、老师的风格不同产生的原因？佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。教师是一个古老的职业。捧着一颗心来，不带半根草去。无论什么风格的老师都应该受到尊重。捧着一颗心来，不带半根草去。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。3、老师的风格不同产生的原因？子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我怎么学习是好方法。教师是人类灵魂的工程师。如何面对风格不同的老师捧着一颗心来，不带半根草去。成为教师后，要接受继续教育。老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。老师对我的教育让我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。辩论：随着信息技术的突飞猛进，现代社会人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态。那么，我们还需要老师吗？老师的作用是不可替代的。信息时代不需要老师。辩论 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。课堂小结1、教师职业的特点？2、时代对教师的新要求？3、老师的风格不同产生的原因？4、怎样对待风格不同的老师？