《少年中国说》教学课件x.pptx

1、RJRJ部编版部编版五年级上册五年级上册1212 少年中国说（节选）少年中国说（节选）作者简介作者简介梁启超（梁启超（18731873年年19291929年），号任公，又号饮年），号任公，又号饮冰室主人、中国之新民、自由斋主人。清朝光冰室主人、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。助读资料助读资料戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维戊戌变法，又称百日维新、维新变

2、法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。良运动。同学们，你同学们，你们们知道关于白鹭知道关于白鹭的知识吗的知识吗？少年少年 责任责任 一泻汪洋一泻汪洋 潜龙潜龙腾渊腾渊鳞爪飞扬鳞爪飞扬 百兽震惶百兽震惶 鹰隼鹰隼 翕张翕张 初胎初胎 干将发硎干将发硎 地履其地履其黄黄 美哉美哉会认字会认字少年少年 责任责任 一一泻泻汪洋汪洋 潜龙腾潜龙

3、腾渊渊鳞鳞爪飞扬爪飞扬 百兽震百兽震惶惶 鹰隼鹰隼 翕翕张张 初初 胎胎 干将发硎干将发硎 地地履履其黄其黄 美美哉哉xilnhun lziti泻泻我会读我会读xilnhun lziti鳞鳞惶惶胎胎履履哉哉会写字会写字泻泻试试 胎胎 皇皇潜潜履履 疆疆多音字多音字1 1.一大早，小花猫就在太阳下一大早，小花猫就在太阳下睡觉睡觉（）。2.2.妈妈妈妈发觉发觉 （）了林林的变化。）了林林的变化。觉觉 ju（发觉（发觉）（觉醒）（觉醒）jio（睡觉）（睡觉）(晃动晃动）jujio泻泻矞矞皇皇矞矞皇皇惶惶 来日方长来日方长连一连连一连。华美瑰丽，富丽堂皇。恐惧。液体很快地流。表示将来还有机会。词语解释

4、词语解释近义词近义词反义词反义词泻泻-落惶惶-慌矞矞皇皇矞矞皇皇-富丽堂皇矞矞皇皇矞矞皇皇-破败不堪来日方长来日方长-事不宜迟近义词辨析近义词辨析相同点不同点惶惶指心理不安。指心理不安。惶惶恐惧。恐惧。慌慌慌慌慌乱。慌乱。1 1.在老师面前不必诚（在老师面前不必诚（）诚恐）诚恐。2 2.他像被雷击中一样他像被雷击中一样,手脚颧抖手脚颧抖,（）作一团。）作一团。惶惶慌慌词语词语积累积累描写描写少年少年的词语：的词语：后生可畏后生可畏 意气风发意气风发 生机勃勃豆蔻年华生机勃勃豆蔻年华 风风华正茂华正茂 朝气蓬勃朝气蓬勃1.1.课文用哪些事物来形容少年的课文用哪些事物来形容少年的？红日 河出 潜龙

5、 乳虎 鹰隼 奇花 干将 初读初读感知感知2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文描述了少年的责任，作者心中的少年是课文描述了少年的责任，作者心中的少年是_，作者在结尾处期待，作者在结尾处期待_。少年的雄起，也就是中国的雄起国家的未来和希望段落划分段落划分第一部分第一部分（1 1）写少年的责任。）写少年的责任。第二部分第二部分（2 2）写少年是什么样子。）写少年是什么样子。第三部分第三部分（3 3到最后）期待少年的雄起。到最后）期待少年的雄起。默读读课文课文，本文是怎样评，本文是怎样评价少年的？价少年的？课文解读课文解读故今日之故今日之责任责任，不在他人，而全，不在他人，而全在我少年。

6、在我少年。总领全总领全文文意思是：意思是：职责，重任职责，重任句意句意：所以说今天的责任，不在别人身上，全：所以说今天的责任，不在别人身上，全在我们少年身上。在我们少年身上。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。少年雄于地球则国雄于地球。解释解释“责责任任”用用_手法说出少年的手法说出少年的_。排比责任意思：意思：少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少少年聪

7、明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本书，她启迪着我

8、们的智慧和心灵。青春是一本书，她启迪着我们的智慧和心灵。请同学们请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。想想这个句子的特点，仿写一个。红日初升，其道红日初升，其道大光。大光。句意句意：红日刚刚升起，道路：红日刚刚升起，道路充满霞光；充满霞光；河出伏流，一泻汪河出伏流，一泻汪洋。洋。句意句意：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻：黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；浩浩荡荡；潜龙腾渊，鳞爪飞潜龙腾渊，鳞爪飞扬。扬。句意句意：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；舞动飞扬；乳虎啸谷，百兽乳虎啸谷，百兽震惶。震惶。句意句意：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽：小老虎在山谷吼叫，所有的

9、野兽都害怕惊慌。都害怕惊慌。鹰隼鹰隼试翼，风尘试翼，风尘吸张吸张。句意：句意：雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬。高卷飞扬。词意：词意：一种凶一种凶猛的鸟。猛的鸟。奇花初胎，奇花初胎，矞矞皇矞矞皇皇皇。句意：句意：奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。茂盛茁壮。词意：词意：华华美瑰丽，美瑰丽，富丽堂皇。富丽堂皇。干将干将发发硎硎，有作其，有作其芒。芒。词意：词意：古代宝古代宝剑名。剑名。句意句意：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。：宝剑在磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。词意：词意：磨刀磨刀石。石。天戴其苍，地天戴其苍，地履履其黄。纵其黄。纵有千

10、古，横有有千古，横有八荒八荒。前途。前途似海，来日方长。似海，来日方长。词意：词意：将指东、南、将指东、南、西、北、东南、东北、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向西南、西北八个方向上极远的地方。上极远的地方。词意：词意：踩、踩、踏踏。句意句意：头顶着苍天，脚踏着大地，头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。宽广，未来的日子无限远长。美美哉哉，我少年中国，与天不老，我少年中国，与天不老!壮壮哉，我中国少年，与国无疆哉，我中国少年，与国无疆!总结全总结全文文

11、词意：词意：表示表示赞叹，相当赞叹，相当于于“啊啊”。句意句意：美丽啊我的少年中国，将美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！年，将与祖国万寿无疆！思考思考：这样结尾：这样结尾有什么好处？有什么好处？板书设计板书设计少年中国说少年中国说少年的责任少年的责任少年是什么样子少年是什么样子期待少年的雄起期待少年的雄起红日初升红日初升 河出伏流河出伏流潜龙腾渊潜龙腾渊 乳虎啸林乳虎啸林鹰隼试翼鹰隼试翼 奇花初胎奇花初胎干将发硎干将发硎 有作其芒有作其芒学习学习运用排比的运用排比的修辞手法修辞手法【排比排比】“少年智则国智，少年富则国富

12、，少年强则国强。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这句这句话是用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。作者通话是用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。作者通过这种方式表达对少年的期待。过这种方式表达对少年的期待。写作手法写作手法 【举例举例】小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路】小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖的崎岖,勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严勇往直前。大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立。寒酷暑的煎熬，昂首屹立。拓展延伸拓展延伸 读陆放翁集读陆放翁集 清清 梁启超梁启超

13、辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。1 1.选字填空。选字填空。课堂练习课堂练习2 2.把下面的句子补充完整。把下面的句子补充完整。泻泻 屿屿（1）（）洪 岛（）（2）代（）（）水潜潜 替替泻泻替替屿屿 潜潜百兽震惶百兽震惶风尘吸张风尘吸张鳞爪飞扬鳞爪飞扬 潜龙腾渊，（）；乳虎啸谷，（）；鹰隼试翼，（）。3 3.仿写句子。仿写句子。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”这句话是运用了（）的修辞。排比排比 太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，

14、却展示出广博。体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。l 正确、流利地朗读课文，做到连贯而有气势。背诵课文。朗读指导：朗读指导：本文本文是一篇演讲性质的课是一篇演讲性质的课文，朗读时要注意跌宕起伏，声音洪亮，语文，朗读时要注意跌宕起伏，声音洪亮，语气干练大方，读出作者多少年的期待，表达气干练大方，读出作者多少年的期待，表达作者爱国情怀。作者爱国情怀。课后习题参考答案课后习题参考答案l 结合注释说说课文的意思，再回答下面的问题。课文用哪些事物来赞美少年中国课文用哪些事物来赞美少年中国?少年中国和中国少年之间有什么联系少年中国和中国少年之间有什么联系?参考答案：参考答案：红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、

15、红日初升、河出伏流、潜龙腾渊、乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。乳虎啸谷、鹰隼试翼、奇花初胎、干将发硎。中国少年强大，我们的少年中国才会强大。中国少年强大，我们的少年中国才会强大。l 和同学集体朗诵课和同学集体朗诵课文。文。朗诵指导朗诵指导：可以熟读课文后，全可以熟读课文后，全班同学一起朗诵，展示这篇课文磅礴班同学一起朗诵，展示这篇课文磅礴大气的情怀。大气的情怀。1.1.把把描写少年的描写少年的句子抄下来。句子抄下来。2.2.课下观察周边同学的学习生活，请课下观察周边同学的学习生活，请你以小短你以小短文的形式展示文的形式展示一下，写出你的同学的精神风一下，写出你的同学的精神风貌的特点。貌的特点。课后作业课后作业仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣论语述而当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。活在忙与闲的两种境界里，才能够俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。进取用汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。人只要不失去方向，就不会失去自己。