种子的结构及萌发课件-通用.ppt

1、章种子的结构及萌发章种子的结构及萌发你知道大豆这种植物是如你知道大豆这种植物是如何经历它的一生的吗？何经历它的一生的吗？大豆大豆，它是一种其种子它是一种其种子含有丰富蛋白质的豆科植含有丰富蛋白质的豆科植物。大豆呈椭圆形、球形，物。大豆呈椭圆形、球形，颜色有黄色、淡绿色、黑颜色有黄色、淡绿色、黑色等。大豆最常用来做各色等。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、种豆制品、榨取豆油、酿造酱油等。酿造酱油等。种子种子萌发萌发幼苗幼苗生长生长成熟的成熟的植物体植物体开花、结果开花、结果形成种子形成种子活动一：动手实验活动一：动手实验观察观察种子的结构种子的结构活动一：动手实验活动一：动手实验观察观察种子的

2、结构种子的结构观察菜豆种子观察菜豆种子观察玉米种子观察玉米种子1 1观察种子的外部形态，找到种脐观察种子的外部形态，找到种脐。1 1取一粒浸软的玉米种子，取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。观察它的外形。2 2轻轻地剥去种子外面的薄皮。轻轻地剥去种子外面的薄皮。注意：注意：不要弄掉上面的小突起。不要弄掉上面的小突起。思考：这层薄皮是种子的什么结构？思考：这层薄皮是种子的什么结构？2.2.用刀片将这粒玉米种子从用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。中央纵向剖开。思考：思考：3 3从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。从与种脐相对的一侧轻轻掰开两个豆瓣。注意：注意：不要损伤两个豆瓣连接处的突起部位不要

3、损伤两个豆瓣连接处的突起部位。观察：种子内部有哪些结构？观察：种子内部有哪些结构？3.3.在剖面上滴一滴碘液，仔在剖面上滴一滴碘液，仔细观察被染成蓝色的部位。细观察被染成蓝色的部位。4 4在结构保留完整的一个豆瓣上，在结构保留完整的一个豆瓣上，分分别给胚芽（蓝）、胚轴（红）和胚根别给胚芽（蓝）、胚轴（红）和胚根（黑）涂上颜色，子叶不涂色；并引（黑）涂上颜色，子叶不涂色；并引出直线标注各部分名称。出直线标注各部分名称。4 4在纵剖面上，分别给胚芽在纵剖面上，分别给胚芽（蓝）、胚轴（红）和胚根（蓝）、胚轴（红）和胚根（黑）涂上颜色，子叶不涂（黑）涂上颜色，子叶不涂色；并引出直线标注各部分色；并引出

4、直线标注各部分名称。名称。图图5-1 大豆种子的结构示意图大豆种子的结构示意图活动一：动手实验活动一：动手实验探究种子的结构探究种子的结构胚胚种脐种脐种皮种皮胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶玉米种子的结构示意图玉米种子的结构示意图活动一：动手实验活动一：动手实验探究种子的结构探究种子的结构胚乳胚乳胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚胚贮存营养物质贮存营养物质思考：思考：1.2.一粒玉米就是一粒玉米就是一个果实一个果实含淀粉含淀粉胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶种皮种皮胚乳胚乳果皮和种皮果皮和种皮子叶子叶胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根大豆种子（双子叶植物）大豆种子（双子叶植物）玉米种子（单子叶植物）玉米种子（单

5、子叶植物）相同点相同点都有都有 和和 。2 2、都贮存有供胚发育的、都贮存有供胚发育的（）；）；3 3、胚都是由（、胚都是由（）、）、()()、()()和和()()四部分构成。四部分构成。不同点不同点举例举例种皮种皮胚胚营养物质营养物质胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶子叶两片，无胚乳子叶两片，无胚乳子叶一片，有胚乳子叶一片，有胚乳子叶储存营养物质子叶储存营养物质胚乳储存营养物质胚乳储存营养物质豆类、大多数瓜果豆类、大多数瓜果蔬菜类、油料作物等蔬菜类、油料作物等玉米、小麦、水稻、高玉米、小麦、水稻、高粱、葱、姜、蒜、甘蔗粱、葱、姜、蒜、甘蔗等等归纳：果实结构归纳：果实结构种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴

6、胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳胚乳（单子叶植物种子有）（单子叶植物种子有）种子种子果皮果皮（有些有果肉）（有些有果肉）果实果实（被子植物才有）（被子植物才有）达成共识达成共识:种子萌发的自身条件是种子萌发的自身条件是-具有具有完整的、有生命力、不在休眠期完整的、有生命力、不在休眠期的的胚胚。小常识：破碎的种子和被害虫咬坏的种子不会萌小常识：破碎的种子和被害虫咬坏的种子不会萌发，这是为什么呢发，这是为什么呢?小故事：手捧空花盆的孩子小故事：手捧空花盆的孩子思考：这个孩子种下的花种为什么没有萌发思考：这个孩子种下的花种为什么没有萌发?活动二：探究活动二：探究种子的条件种子的条件思考：活的完整的种子，在条

7、件适宜的环境中依然思考：活的完整的种子，在条件适宜的环境中依然不能萌发，为什么？不能萌发，为什么？1、探究的一般过程：（1）提出问题：在哪些环境条件下种子才 能萌发呢？（2）作出假设：假设要有根据（3）制定计划：写出实验的步骤和方法（4）实施计划：观察记录（5）分析结果，得出结论（6）表达交流活动二：探究活动二：探究种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件活动二：探究活动二：探究种子萌发的环境条件种子萌发的环境条件邓文卓小组邓文卓小组王芸小组王芸小组思考：思考：1.图中种子都萌发了吗？图中种子都萌发了吗？2.由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？种子萌发需

8、要一定的水分、种子萌发需要一定的水分、充足的空气。充足的空气。思考：思考：由图中现象可以得出种子萌发需要什么由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？条件？种子萌发需要适宜的温度。种子萌发需要适宜的温度。常温常温低温低温卢安平小组卢安平小组 张欢小组张欢小组光照光照黑暗黑暗思考：思考：1.图中种子都萌发了吗？图中种子都萌发了吗？2.你认为种子的萌发需要光照吗？你认为种子的萌发需要光照吗？种子萌发不需要光照。种子萌发不需要光照。讨论：讨论：1.你认为邓文卓小组实验探究的变量是什么？你认为邓文卓小组实验探究的变量是什么？2.他们实验设计合理吗？如果不合理应该怎他们实验设计合理吗？如果不合理应该怎样改

9、进？样改进？邓文卓小组邓文卓小组水分水分 不合理。种子的数量不相同，不合理。种子的数量不相同，每个杯子中种子的数量应该保持一致。每个杯子中种子的数量应该保持一致。探究性实验的两个原则：探究性实验的两个原则：（1）要有对照实验（对照实验分为）要有对照实验（对照实验分为实验组实验组和对照组和对照组）（2）要控制单一变量（每组实验中）要控制单一变量（每组实验中要研究要研究的量发生改变的量发生改变，其他的量保持一致），其他的量保持一致）实验改错题实验改错题“三看三看”一看：是否有一看：是否有对照组对照组；二看：是否二看：是否控制单一变量控制单一变量；三看：实验材料是否三看：实验材料是否数目过少数目过少

10、 小结：小结：种子萌发的条件种子萌发的条件 种子萌发种子萌发 的条件的条件外界外界条件条件自身自身条件条件一定的水分一定的水分充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度胚成熟、完整、有活力胚成熟、完整、有活力不在休眠期不在休眠期活动三：种子萌发的过程活动三：种子萌发的过程1.1.种子的哪一部分结构先发育？种子的哪一部分结构先发育？2.2.子叶发生了什么变化？子叶发生了什么变化？3.3.胚根、胚轴、胚芽各发育成胚根、胚轴、胚芽各发育成 了新植株的哪一部分？了新植株的哪一部分？胚根胚根 逐渐消失逐渐消失 疑问疑问活动三：种子萌发的过程活动三：种子萌发的过程新植物体新植物体归纳：种子的萌发过程归纳：种

11、子的萌发过程种皮种皮胚胚胚芽胚芽胚轴胚轴胚根胚根子叶子叶胚乳（有些有）胚乳（有些有）新植物体的幼新植物体的幼体，是种子的体，是种子的主要部分。主要部分。保护，脱落保护，脱落茎、叶茎、叶根根连接茎和根连接茎和根储存或转运储存或转运营养营养储存营储存营养养通过这节课的学习通过这节课的学习,你学会了哪些知识你学会了哪些知识?结构结构萌发萌发条件条件萌发萌发过程过程小结小结探究实验的探究实验的步骤和原则步骤和原则考考你考考你将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是因是 ()()A A胚已被破坏胚已被破坏 B B除掉了种皮除掉了种皮C C胚乳被损坏胚乳被损坏 D

12、D除去了谷壳除去了谷壳 我们吃的豆芽中白嫩细长的部分我们吃的豆芽中白嫩细长的部分,主要是种主要是种子的子的()()发育成的发育成的.A A子叶子叶 B B胚根胚根 C C胚芽胚芽 D D胚轴胚轴D DA A点击中考点击中考组别组别种子数量种子数量（粒）（粒）温度（温度（）光照光照 空气空气水分水分5020无光无光 通风通风适量适量5020有光有光 通风通风少量少量（2015孝感）为探究孝感）为探究“大豆种子萌发与光照的关系大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案这个方案中小明同学设计了如下表所示的实验方案这个方案中需要进行修改的一项是（）需要进行修改的一项是（）A水分水分

13、B空气空气C光照光照D温度温度A点击中考点击中考（2015连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A大豆种子由种皮和胚组成大豆种子由种皮和胚组成B其萌发过程能利用胚乳中的营养物质其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度D大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中B拓展延伸拓展延伸我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常

14、做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。系。（一）实验步骤：（一）实验步骤：（1 1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A A、B B、C C，并且在瓶底，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。各铺两张餐巾纸，各加适量水。（2 2）取）取3030粒黄豆种子分别放入粒黄豆种子分别放入A A、B B、C C杯底的餐巾纸上。杯底的餐巾纸上。（3 3）A A杯不作处理，杯不作处理，B B杯用黑布全部罩住，杯用黑布全部罩住，C C杯内抽干气体并密封杯内抽干气体并密封。然后把。然后把A

15、A、B B、C C均置于均置于24242727环境中。（如图）环境中。（如图）（二）实验现象（二）实验现象几天后，几天后，A A、B B两杯内的种子多数萌发，两杯内的种子多数萌发，C C杯内种子无萌发现象。杯内种子无萌发现象。（三）回答问题：（三）回答问题：（1 1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。该实验的结论是作为对照实验。该实验的结论是_。该实验的变量是该实验的变量是_。（2 2）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用_作为对照实验。作为对照实验。(3)(3)老师认

16、为这几位同学在实验步骤老师认为这几位同学在实验步骤2 2中的描述欠严密，处理欠妥当中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足请你指出其中一处不足1:_:_。A、B光照光照 光照对大豆种子萌发有影响光照对大豆种子萌发有影响A、C大豆应平均分配大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）（答出一点即得分）（答出一点即得分）拓展延伸拓展延伸 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用

17、鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术

18、较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.

19、恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另

20、一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年

21、龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁

22、克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激

23、奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而

24、是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金