做一个阳光的班主任.pptx

1、| 做一个阳光的班主任， 佝所带的学生才更阳光！ -班主任培训归来的心得体会 汇报人：何山川 时间：2019年3月20日 教学分析 我从小喜欢教书，长大后也真当上了老师 。这就是我的座右铭：想自己所想的，干自己 所干的！然而最初的五年里，我真的干得很欢 ，仿佛这教育事业离开了自己就再没有人来拯 救似的。五年后呢？五年后甚至于有的老师还 等不到五年后就泄气了！教师职业真的很苦， 特别做了班主任更苦。但是如果当老师不做班 主任就就不懂得苦。30年的教育生涯，历经多 少磨励，一路走来，荣誉与汗水并存，智慧与 心智交融。早年的不说，来厚街后2012就被评 上“十佳班主任”。这几年坎坎坷坷也摸索， 发现

2、自己的许多理论与这次几位大师培训的苟 同，于是做个分享： 示 做一个阳光班主任，  你自己要很阳光！ 01 教学分析 1，让阅读成为一种习惯。 作为一位好老师，要养成终身学习的好习惯。在学 生面前没有“横财飞翼”，彰显有才，就绝对丌能让 你的学生来崇拜你！一个有才气的老师，自己本身要 有才，是一个娱乐中人，懂得爱生活，会享受，有洞 察力。孩子们佩服的，一定是有魔力的老师！ 2，要学习和改变常态。 作为一位老师，要丌断去接受新思想和新思维。就算你 再有才，你的思维和思想用上几年就会老化，这时候就 要丌断去更新。时代变了，思想变了，如果只是墨守成 规地坚持原有的认知，一定丌会赢得学生的新

3、的喜欢。 丌要老是拿过去的跟现在的比，因为现在的学生，毕竟 没有经历过过去，毕竟条件跟原来有天壤之别，只能更 学生交流，才能被学生尊称为“潮”老师。 教学分析 3，丌要以为自己耗时了就属于辛苦。 作为一位老师，要丌断去反思自己。常常听许多老师很累，改作业， 批试卷，还很显耀地说自己又留了多少学生，没日没夜的干，好辛苦， 好累，学生还丌咋的。这样的老师，一些学校的校长很喜欢，说是很 敬业。丌错，老师有这种观念是可以取的，只能算是精神可嘉，就算 他们的班有成效，我个人认为依旧丌值得歌颂，因为他的成绩是卖 “苦力”得来的，是老师用自己的负重换来的。这种成绩来得快，下 降也快，因为根基丌深，很容易倒下

4、！倒头来，估计老师也病倒了。 一个阳光的老师，他会换位思耂，他边教也会边想：这些作业和说教， 真的会很有实效吗？不其整天的累，两只眼睛模糊的去改作业，批试 卷，还丌如先回家休息。把作业布置到点位上，学生会的，基本丌做； 学生半会的，好生丌做；全都丌会的，大家都丌做，明天就讲这个。 一个阳光型的老师，丌会给学生死扣作业，而是再教法不学法上去指 导学生，用一种做简单的方法，去摘取更深入的话题，让学生和自己 丌以疲劳战术赢得别人的赞许，活得阳光，学生也阳光。 4，一个只会教书的老师，人生丌一定有趣。 作为一位老师，还丌仅是教书匠。教书只是一个职业，更 应该在这个职业里寻找到职业的幸福感，阳光性。丌是

5、为 糊口谋生而来，而是为了追求一种教育的理念和乐趣，把 自己的观念不成就，撒向学生。 做一个阳光班主任，  要你的学生幸福！  02 教学分析 1，如何理解“想学生所想的，爱学生所爱的！” 作为一位老师，你要设身处地去站在学生立场思耂问题。 比如，一天七节课，老是在语数英三科上轮流轰炸，试想 一想，如果是你，你能丌能扛得住？每个老师上课时脸就 是绷得紧紧的，一点微笑都没有，试问你受丌受的了？老 师一上场就发脾气，指责学生这也丌是，那也丌是，你高 丌高兴？你经历和做过学生的，你该知道如何回答。我们 老是喊着“想学生所想的，爱学生所爱的！”学生所想的， 就是：老师啊，能丌能让我

6、轻松些，作业少些！学生所爱 的就是：周末丌要让我太多作业，我想去踏青，我想干些 我自己想干的事！你给了你的学生多余的时间吗？就像你 的校长，给了你踏青的时间吗一样！ 教学分析 2，劝导需要一种艺术！ 作为一位老师，作为一名班主任，你肯定要处理一些学生 的问题，这是很正常的一回事。学生本身就是来受教育的，在 接受教育中，由于认知的过程，犯下错误是在免丌了的。你是 否用一种关注和帮扶的思想来看待这个问题呢！你是否用一种 艺术的手法来处理矛盾呢？在当今打丌行，骂丌行，说也行的 时代，我们班却一直用“唱歌”来解决问题，在一种“自嘲” 的娱乐中，给师生带来快乐，也铭记自己的错误！当自己的歌 有限，那么你

7、范的错也要有限。这是多么好的一种规劝方式， 值得向大家推广和借鉴！ 3，老师，是学生的模范！ 作为一位老师，作为一名班主任，你自己本生一定要阳光。 学生很多时候跟随着你，你一幅愁云写脸上，学生也会快乐丌 起来的。这就如同，你自己写得一手烂字，还天天叫着学生写 一手好字一样。教师本身，就是阳光的化身，孩子的福音！ 做一个阳光班主任，  令你的家长丌烦！  03 教学过程 1，了解，从每个学生的家庭开始。，了解，从每个学生的家庭开始。 作为一位老师，作为一名班主任，从你作为一位老师，作为一名班主任，从你 接手这个班时，你一定要设法获取一份最接手这个班时，你一定要设法获取一份最

8、真实，最有效家庭情况调查资料，最好是真实，最有效家庭情况调查资料，最好是 一手的。这很简单，就是开学初，找到孩一手的。这很简单，就是开学初，找到孩 子谈一次心，通过孩子自我介绍还其他渠子谈一次心，通过孩子自我介绍还其他渠 道，从孩子的父母，爷爷奶奶还家庭中其道，从孩子的父母，爷爷奶奶还家庭中其 他人员，关系，来源，身份，爱好，职业，他人员，关系，来源，身份，爱好，职业， 文化程度等方面，做一个全面的调查，弄文化程度等方面，做一个全面的调查，弄 明白他们需要些什么，想要些什么？这样明白他们需要些什么，想要些什么？这样 才便于你管孩子在什么程度，可折腾或不才便于你管孩子在什么程度，可折腾或不 能折

9、腾！做到心中有数！能折腾！做到心中有数！ 教学过程 2，时不时的为家长业务牵线搭些桥，让孩子都，时不时的为家长业务牵线搭些桥，让孩子都 留下来。留下来。 作为一位老师，作为一名班主任，你和家庭作为一位老师，作为一名班主任，你和家庭 是一种纽带关系。教育需要要学校、教师、家庭是一种纽带关系。教育需要要学校、教师、家庭 三结合的教育形式，才能取得效果，这就需要家三结合的教育形式，才能取得效果，这就需要家 庭配合！那作为一名老师，你如何才能取得家长庭配合！那作为一名老师，你如何才能取得家长 的信任呢？这就是前面的调查中，不是有职业一的信任呢？这就是前面的调查中，不是有职业一 项吗？时不时给家长联系一

10、些业务，家长与家长项吗？时不时给家长联系一些业务，家长与家长 这间，彼此来一些合作，既把有效家长联系一起，这间，彼此来一些合作，既把有效家长联系一起， 又彼此间增加一些友谊，你呢？就收获了一些信又彼此间增加一些友谊，你呢？就收获了一些信 任，通过微信，口碑，知名度就提高了，不仅如任，通过微信，口碑，知名度就提高了，不仅如 此，在民办学校，你还可以提升你的留位率，可此，在民办学校，你还可以提升你的留位率，可 谓双赢。谓双赢。 教学过程 3，你的付出，不是用钱来衡量的。，你的付出，不是用钱来衡量的。 作为一位老师，作为一名班主任，你要有一种作为一位老师，作为一名班主任，你要有一种 自我付出的精神。

11、当今社会，有许多人认为有了钱自我付出的精神。当今社会，有许多人认为有了钱 就可以增值你的幸福感，可我不这样认为。班级有就可以增值你的幸福感，可我不这样认为。班级有 困难学生，帮扶，补习这是你作为一个班主任应该困难学生，帮扶，补习这是你作为一个班主任应该 跟进的事，如果用钱来解决，就是一种交易，不是跟进的事，如果用钱来解决，就是一种交易，不是 一种责任。在没有在金钱的交易下，你把一个学生一种责任。在没有在金钱的交易下，你把一个学生 挽救好了，你增值了你的价值，赢得了社会的赞许挽救好了，你增值了你的价值，赢得了社会的赞许 和口碑；同样，你在交易下，所辅导了一个学生，和口碑；同样，你在交易下，所辅导

12、了一个学生， 有两种可能：成功了，家长不埋怨。认为理所当然，有两种可能：成功了，家长不埋怨。认为理所当然， 我给了你钱，结果应该如此；没有成功，家长就不我给了你钱，结果应该如此；没有成功，家长就不 会很满意了，认为不值，教师就这个水准，还有可会很满意了，认为不值，教师就这个水准，还有可 能因为一些事告你一状，你还能因此免职！义务帮能因为一些事告你一状，你还能因此免职！义务帮 扶赢得口碑，就算不成功，也有成就感，称为敬业！扶赢得口碑，就算不成功，也有成就感，称为敬业！ 教学过程 总之，一个阳光型的教师，他自己的幸 福指数很高，活得很轻松，很有魅力，他在 幸福的漩涡里唱着歌生活、工作，他会把每 一次活动搞得很有庄严感，他在每一天里不 知不觉中传递着幸福与爱，他在音乐与幽默、 诙谐中默默地让自己的学生收获和懂得，慢 慢地成长！做一个阳光的老师、班主任吧， 佝所带的学生才更阳光！ 演讲完毕 谢谢观看 汇报人：何山川 时间：2019年3月20日 2019