五章二节染色体变异课件.ppt

1、染色体变异染色体变异染色体变异第五章第二节染色体变异课件响誉世界的著名响誉世界的著名“天才天才”音乐指挥家舟舟音乐指挥家舟舟响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟智障“天才天才”舟舟的资料舟舟的资料舟舟是一个先天智力障舟舟是一个先天智力障碍碍(三体综合症三体综合症)患者患者病因：常染色体变异病因：常染色体变异,比比正常人多了一条正常人多了一条21号染号染色色姓名胡一舟姓名胡一舟年龄：年龄：35 岁岁出生出生 1978年年4月月1日日智商：智商：30 重度弱智重度弱智（正常人的最低（正常人的最低70）演出自演出自 1999年年1月在保利剧场进行第一场指挥表演月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今

2、已演出以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。过合作。智障“天才”舟舟的资料舟舟是一个先天智力障碍(三体综合症)患【学习目标】1、能够用正确的方法区分基因突变和染色体变异2、说出染色体结构变异和数目变异的基本类型3、说出染色体组的概念和判断方法【学习目标】1、能够用正确的方法区分基因突变和染色体变异2、基因突变和染色体变异的区别基因突变和染色体变异的区别基因突变基因突变：染色体上某一个位点上：染色体上某一个位点上基基因因的改变，光学显微镜下的改变，光学显微镜下不可见不可见。染色体变异染色体变异可用显微镜可用显微镜直接观察直接观察到的比到的比较明显

3、的染色体变化。较明显的染色体变化。染色体结构变异染色体结构变异类型类型染色体数目变异染色体数目变异个别染色体增减个别染色体增减染色体成倍增减染色体成倍增减基因突变和染色体变异的区别基因突变：染色体上某一个位点上基因染色体结构的变异染色体结构的变异1缺失缺失染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消消失失染色体结构的变异1 缺失染色体的某一片段消失消失染色体结构的变异染色体结构的变异重复重复:染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段重重复复染色体结构的变异重复:染色体增加了某一片段重复染色体结构的变异染色体结构的变异 倒位倒位:o染色体的某一片段颠倒了染色体的某一片段颠倒了180染色体结构的变异

4、倒位:o 染色体的某一片段颠倒了1 8 0染色体结构的变异染色体结构的变异易位易位:染色体的某一片段移接到染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上另一条非同源染色体上移移接接染色体结构的变异易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染染色体结构变异缺失缺失重复重复染色体结构的变化染色体结构的变化猫叫综合症猫叫综合症果蝇棒状眼果蝇棒状眼导致生物变异的原导致生物变异的原倒位倒位因是什么？因是什么？移接移接慢性粒细胞白慢性粒细胞白血病血病染色体结构变异缺失重复染色体结构的变化猫叫综合症果蝇棒状眼导染色体结构变异染色体结构变异染色体上的基因的数目染色体上的基因的数目和排列顺序改变和排列顺序改变生物性状

5、的变异生物性状的变异多数不利多数不利染色体结构变异染色体上的基因的数目和排列顺序改变生物性状的变请讨论：请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利大多有害、少数有利Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些变化较大一些请讨论：Q 1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、

6、少染色体数目的变异染色体数目的变异个别变异个别变异正常正常增多增多减少减少整组变异整组变异成倍增多或减少成倍增多或减少染色体数目的变异个别变异正常增多减少整组变异成倍增多或减少请思考：请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？果蝇体细胞有几条染色体？8条条Q2:号和号和号染色体是什么关系号染色体是什么关系?号和号和号呢号呢?同源染色体同源染色体非同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?和和、和和、和和、X和和Y 请思考：Q 1:果蝇体细胞有几条染色体？8 条Q 2:号和号染Q4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体：雄果蝇产生的

7、精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？部遗传信息？Q5：如果将果蝇：如果将果蝇的精子中的染的精子中的染色体看作一色体看作一组，那么果蝇组，那么果蝇的体细胞中有的体细胞中有几组染色体？几组染色体？X Y减数分裂减数分裂XYQ 4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结1、染色体组的概念、染色体组的概念非同源非同源 染色体，它们在染色体，它们在_形态形态细胞中的一组细胞中的一组_和和_功能功能上

8、各不相同，但是携带着控制生物生上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的长发育的_全部信息全部信息，这样的一组染色体，叫，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。做一个染色体组。1、染色体组的概念非同源染色体，它们在_ _ _ _ _ 形态细胞中的2、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个染色体组的个体。个染色体组的个体。例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：人、果蝇、玉米等大多数生物多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体。个或三个以上的染色体组的个体。

9、例如：香蕉、马铃薯例如：香蕉、马铃薯三倍体、四倍体三倍体、四倍体2、二倍体和多倍体二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有两个多倍体植株的特点多倍体植株的特点1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见2.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高白质等含量增高.3.但发育延迟，结实率低。但发育延迟，结实率低。多倍体植株的特点1.多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？常用方法有哪些？低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙

10、素处理法Q：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？萌发的种子萌发的种子 或或_幼苗幼苗。方法：方法：用秋水仙素处理用秋水仙素处理_原理：原理：当秋水仙素作用于正在当秋水仙素作用于正在_分裂分裂 的细胞时，能够抑的细胞时，能够抑制制_的形成，导致的形成，导致_不能不能_，纺锤丝纺锤丝染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍从而引起细胞内染色体从而引起细胞内染色体_。染色体数目加。染色体数目加倍的细胞继续进行倍的细胞继续进行_有丝有丝分裂，将来就可能发育成分裂，将来就可能发育成_植株。植株。多倍体多倍体Q：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处

11、理成熟的植：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植株可以不？株可以不？不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。Q：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？低温和秋水仙4、单倍体、单倍体（1）概念：）概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（2）单倍体植株特点）单倍体植株特点弱小，且高度不育弱小，且高度不育（3）单倍体育种的措施和优点）单倍体育种的措施和优点明显缩短育种年限明显缩短育种年限4、单倍体（1）概念：体细胞中含有本物种

12、配子染色体数目的个体对一个个体称单倍体还是几倍体，对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？关键看什么？关键看它发育的起点。由受精卵发育而关键看它发育的起点。由受精卵发育而成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。叫单倍体。对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？关键看它发育的起点染色体变异染色体变异染染色色体体变变异异结构变异结构变异：缺失、增加、颠倒、移接缺失、增加、颠倒、移接个别增减个别增减概念概念特征特征概念概念特点特点成因成因应用应用数目数目变异变异成倍成倍增减增减染色体组染色体组二倍体二倍体分类分类多倍体多倍体单倍体单倍体染色体变异染色

13、体变异结构变异：缺失、增加、颠倒、移接个别增减课堂巩固课堂巩固1、认真分析下图的对照图，从、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D中确中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的2.韭菜体细胞中的韭菜体细胞中的32条染色体具有条染色体具有8种各不相种各不相同的形态，韭菜是同的形态，韭菜是A单倍体单倍体B二倍体二倍体C四倍体四倍体D八倍体八倍体课堂巩固1、认真分析下图的对照图，从A、B、C、D 中确认出表3、下列细胞中含有、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是个染色体组的细胞是A人的口腔上皮细胞人的口腔上皮细胞B果蝇的受精卵果蝇的受精卵C小麦的卵细胞小麦的卵细胞

14、D玉米的卵细胞玉米的卵细胞4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是A由未受精的卵细胞发育而成的个体由未受精的卵细胞发育而成的个体B花药经过离体培养而形成的个体花药经过离体培养而形成的个体C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体D普通小麦含普通小麦含6个染色体组，个染色体组，42条染色体，条染色体，它的单倍体含它的单倍体含3个染色体组，个染色体组，21条染色体条染色体3、下列细胞中含有1 个染色体组的细胞是A 人的口腔上皮细胞B5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是、基因突变和染色体变异的一个重要区别是A基因突变在光镜下看不见基因

15、突变在光镜下看不见B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C基因突变是可以遗传的基因突变是可以遗传的D染色体变异是不能遗传的染色体变异是不能遗传的6、引起生物可遗传的变异的原因有、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是性状的产生，来源于同一种变异类型的是果蝇的白眼果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒八倍体小黑麦的出现八倍体小黑麦的出现 人类的色盲人类的色盲 玉米玉米的高茎皱形叶的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞

16、贫血症人类的镰刀型细胞贫血症ABCD5、基因突变和染色体变异的一个重要区别是A 基因突变在光镜下7、下列变异中不属于染色体结构变异的是、下列变异中不属于染色体结构变异的是A.染色体缺失某一片段染色体缺失某一片段B.染色体中增加了某一片段染色体中增加了某一片段C.染色体中染色体中DNA的一个碱基对发生了改变的一个碱基对发生了改变D.染色体某一片段的位置颠倒染色体某一片段的位置颠倒180 o。8、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是、就二倍体而言，下列组合中属于配子的是A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn7、下列变异中不属于染色体结构变异的是A.染色体缺失某一片9、二倍体生物中，可能含有一个

17、染色体组的细、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是胞是A.子房壁细胞子房壁细胞B.珠被细胞珠被细胞C.花粉细胞花粉细胞D.柱头细胞柱头细胞10、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是的是A.甲与乙甲与乙B.乙与丙乙与丙C.乙与丁乙与丁D.丙与丁丙与丁9、二倍体生物中，可能含有一个染色体组的细胞是A.子房壁细胞11、将基因型为、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为苗，获得的植株基因型为A.AB或或ab或或Ab或或aB

18、 B.AABB或或aabb或或AABb或或aaBbC.AB，ab，Ab，aBD.AABB或或aabb或或AAbb或或aaBB12、大麦的一个染色体组有、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数是体数是A.7条条B.14条条C.28条条D.56条条1 1、将基因型为A a B b（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养13、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是起作用的时期分别是A.有丝分裂的间期和前期有丝分裂的间期和前期B.有丝分裂的间期和后期有丝分裂的间期和后期C.有丝分裂的前期的前期有丝分裂的前期的前期D.有丝分裂的间期和间期有丝分裂的间期和间期14、如图：为一果蝇体细胞的染色、如图：为一果蝇体细胞的染色体图，请据图回答下列问题：体图，请据图回答下列问题：()此果蝇为此果蝇为雌雌性果蝇；性果蝇；()它的体细胞中有染色体它的体细胞中有染色体 对，属同源染对，属同源染色体的有色体的有 对，一个体细胞中共含有对，一个体细胞中共含有_个染色体组。个染色体组。1 3、用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是