秦腔实用课件9.ppt

1、秦腔分类v秦腔因其流行地区的不同，衍变成不同的流派：流行于秦腔因其流行地区的不同，衍变成不同的流派：流行于关中东部渭南地区大荔、蒲城一带的称关中东部渭南地区大荔、蒲城一带的称东路秦腔东路秦腔（即同（即同州梆子，也叫老秦腔、东路梆子州梆子，也叫老秦腔、东路梆子）；流行于关中西部）；流行于关中西部宝鸡地区的凤翔、岐山、陇县和甘肃省天水一带的称宝鸡地区的凤翔、岐山、陇县和甘肃省天水一带的称西西路秦腔路秦腔（又叫西府秦腔、西路梆子）；流行于汉中地区（又叫西府秦腔、西路梆子）；流行于汉中地区的洋县、城固、汉中、沔县一带有的洋县、城固、汉中、沔县一带有汉调恍恍汉调恍恍（实为南路（实为南路秦腔，又叫汉调秦腔

2、、桄桄戏）；流行于西安一带的称秦腔，又叫汉调秦腔、桄桄戏）；流行于西安一带的称中路秦腔中路秦腔（就是西安乱弹）。秦腔的分派可分为东西两（就是西安乱弹）。秦腔的分派可分为东西两路，西流露入川成为梆子；东路在山西为晋剧，在河南路，西流露入川成为梆子；东路在山西为晋剧，在河南为豫剧，在河北成为梆子，所以说秦腔可以算是京剧、为豫剧，在河北成为梆子，所以说秦腔可以算是京剧、豫剧、晋剧、河北梆子这些剧目的鼻祖。豫剧、晋剧、河北梆子这些剧目的鼻祖。秦腔杜甫剧照秦腔杜甫剧照秦腔人物化妆样式之一秦腔人物化妆样式之一 视频视频 商会芳清唱商会芳清唱越剧 天上掉下个林妹妹黄梅戏女驸马学习目标v知识与能力目标知识与能

3、力目标v1体会文章的大气和深沉的文化底蕴。v2体会作者在场面细节描写上的出神入化。v3学习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结合。v4.体会并分析场面描写的效果和作用。作者简介介绍作者介绍作者速读课文，讨论文章可分为几部分：一、通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，一、通过比较道出秦腔高亢宏大的特点，指出它的生成与风土人情密不可分。指出它的生成与风土人情密不可分。二、神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜二、神情毕现地表现了秦人对秦腔的喜爱与痴迷。爱与痴迷。三、总结全文，强调只有也只能有秦腔三、总结全文，强调只有也只能有秦腔才能承载起秦人的喜怒哀乐。才能承载起秦人的喜怒哀乐。读课文第一部分，分别概括秦

4、地、秦腔、秦人的特点。秦地：秦地：秦腔：秦腔：秦人：秦人：空旷平坦、厚重实在空旷平坦、厚重实在高亢激昂、沧桑悲凉高亢激昂、沧桑悲凉“二楞二楞”粗犷、朴实豪放粗犷、朴实豪放你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。请你找出课文第一部分中最能表现出秦腔与秦地秦人的关系。五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔相互交织，重装，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！农民是世上最劳苦的人，尤其在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；秦腔是他们大苦中的大乐有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！痛苦了，唱“

5、慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。阅读第二部分，体会课文的场面描写阅读第二部分，体会课文的场面描写v学生找出课文中的场面描写，体会场面细节描写上的出神入化，从中了解秦地人民对秦腔的痴迷。（戏前-戏中-戏后）v人们在去西安旅游时，曾听导游这样介绍秦川：“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕秦腔。”根据你对文的理解，说说中应该是一个什么字？你为什么做出这样的选择？A.都唱 B.全喊 C.齐吼 D.均演 第三部分结尾一句有何作用？v内容上，再次点明秦腔高亢宏大的特点，强调它的生成与风土人情密不可分。v结构上，呼应了开头，深化了主题。探究思考探究

6、思考v1作者开头极力描写秦川大地，用意何在?v目的是想说明秦川的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。v2归纳一下秦地的地理构造与秦腔的旋律在哪些方面达到了统一?v秦腔高亢响亮、震撼人心，秦地大地辽阔、厚重而悠长。3、秦腔的字里行间充溢着散文的大气，试举例分析之。v如作者写自己听到土屋的窗口飘出几声雄壮的秦腔叫板，由于这一情景置放在“天幕下一个一个山包一样隆起的十三个朝代帝王的陵墓”，这样一个背景下，便使得飘出的秦腔充满了苍凉和厚重的历史感，难怪作者由感而发：“猛然发现了自己心胸中一股强硬的气魄随同着胳膊上的肌肉疙瘩一起产生了。4、哪些地方表现了秦川人们喜欢秦腔。、哪些地方表现了秦川人们喜欢秦腔

7、。v搭戏台、看戏人山人海、看排练、来客看戏招待5、黄土地养育了中华民族，产生过灿烂的、黄土地养育了中华民族，产生过灿烂的民族文化，这民族文化，这“文化文化”当然也包含了秦腔在当然也包含了秦腔在内，那么内，那么“秦腔秦腔”象征了什么象征了什么?象征了中华民族的历史、文化和持久象征了中华民族的历史、文化和持久不衰的生命力。不衰的生命力。秦腔这篇文章是不是仅仅给我们介绍一个地方剧种？还有没有其它的思想内涵？品味语言品味语言v学生在文中找出自己认为写得好的句子，并说说好在哪里。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因

8、为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任

9、何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感，一

10、种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够

11、获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到

12、什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲

13、，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿

14、以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小

15、人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。8当仁，不让于师

16、。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损，谦受益

17、。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16三人

18、行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快