《我的叔叔于勒》优秀实用课件概述.ppt

1、流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下流浪的人在外想念你亲爱的妈妈流浪的脚步走遍天涯没有一个家冬天的风啊夹着雪花把我的泪吹下走啊走啊走啊走走过了多少年华春天的小草正在发芽又是一个春夏 法国的莫泊桑法国的莫泊桑羊脂球羊脂球 俄国的契诃夫俄国的契诃夫变色龙变色龙美国的欧美国的欧亨利亨利麦琪的礼物麦琪的礼物美国的马克美国的马克吐温吐温竞选州竞选州长长 文学常识：世界四大短篇小说家与代表作：文学常识：世界四大短篇小说家与代表作：我的叔叔于勒莫泊桑 法国作家，自然主义法国作家，自然主义文学流派的领袖左拉在莫文学流派的领袖左拉在莫泊桑墓前演说时讲：泊桑墓前演

2、说时讲：“读读他的作品，可以是哭或是他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思笑，但永远是发人深思的。的。”作者简介：作者简介：莫泊桑（莫泊桑（1850185018931893）法国作家）法国作家。18501850年年8 8月月5 5日生于法国西北部诺曼底日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。省的一个没落贵族家庭。18701870年到巴年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。教育部任职。1919世纪世纪7070年代是他文学年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母创作的重要准备阶段

3、，他的舅父和母亲的好友、著名作家福楼拜是他的文亲的好友、著名作家福楼拜是他的文学导师。学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。概括出生活的真实。他的短篇小说侧他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。独到之处。除了除了羊脂球羊脂球这一短篇文库这一短篇文库中的珍

4、品之外，莫泊桑还创作中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括了包括一家人一家人、我的叔我的叔叔于勒叔于勒、米隆老爹米隆老爹、两个朋友两个朋友、项链项链等在等在内的一大批思想性和艺术性完内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。美结合的短篇佳作。莫泊桑莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成的长篇小说也达到比较高的成就。他共创作了就。他共创作了6 6部长篇：部长篇：一生一生、俊友俊友（又译（又译漂亮朋友漂亮朋友、温泉温泉、皮埃尔和若望皮埃尔和若望、像死一像死一般坚强般坚强和和我们的心我们的心，其，其中前两部已列入世界长篇小说中前两部已列入世界长篇小说名著之林。名著之林。莫泊桑莫泊桑短篇小说的艺术特色短篇小说的

5、艺术特色(一一)重视结构的布局，行文波澜重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事起伏，引人入胜，故事 情节巧妙，情节巧妙，结局出人意料。结局出人意料。(二二)用洗练的笔墨揭示人物内用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的心世界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。艺术形象。学习目标1 1、学习通过语言、动作、神态描写，、学习通过语言、动作、神态描写，揭示人物的心理，刻画人物性格揭示人物的心理，刻画人物性格 的写法的写法。2 2、认识资本主义社会人与人之间的、认识资本主义社会人与人之间的 金钱关系。金钱关系。读准下列生字的音读准下列生字的音：拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异

6、牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠 手帕手帕哲尔塞岛哲尔塞岛 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 解释词语：解释词语：张皇：张皇：狼狈：狼狈：十拿九稳：十拿九稳：莫名其妙：莫名其妙：与日俱增：与日俱增：慌张。慌张。形容受窘的样子形容受窘的样子。比喻很有把握比喻很有把握。没法说出其中的奥妙。没法说出其中的奥妙。名：说出。名：说出。随着时间的推移而不断增长。随着时间的推移而不断增长。梳理情节：梳理情节：1、复、复 述述 课课 文文2、概、概 述述 情情 节节3、精、精 要要 归归 纳纳 十九世纪法国西部的哈佛尔海十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）岛（时间、地点）,

7、有一户人家有一户人家,哥哥哥叫菲利普哥叫菲利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。笔钱，终于被送往美洲去冒险。背景介绍背景介绍 后来，于勒来信说他在外后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是为感动（事件起因）。曾经是全家的全家的“恐怖

8、恐怖”的于勒如今变的于勒如今变成了全家的希望。成了全家的希望。他的来信被看成是他的来信被看成是“福音福音书书”，菲利普夫妇有机会就拿信，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。出来看。他们称于勒是他们称于勒是“正直的正直的”“”“有良有良心的心的”“”“有办法的有办法的”“”“好人好人”。每逢星期天，一家人都要衣冠整每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不许久嫁不 出去的二姑娘也因此找到了出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行往哲

9、尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。万万没有想到竟（情节发展）。万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做 嫂子的还咒骂于勒是嫂子的还咒骂于勒是“贼贼”，是是“流氓流氓”。他们生怕被于勒认。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。疫似的躲开了他（故事高潮）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改为倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局）。了

10、乘坐另一艘船（故事结局）。姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯政治面貌政治面貌主要经历主要经历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期主要社会主要社会关系关系姓名姓名 于勒于勒性别性别男男年龄年龄多岁多岁籍贯籍贯 法国哈佛尔法国哈佛尔政治面貌政治面貌 无无主要主要经历经历青年时期青年时期无钱，行为不端、糟蹋钱无钱，行为不端、糟蹋钱中年时期中年时期有钱，正直、有良心，阔绰有钱，正直、有良心，阔绰老年时期老年时期无钱，自食其力、不拖累人无钱，自食其力、不拖累人主要社主要社会关系会关系哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿女、二侄女婿于勒是一个什么样的人

11、？于勒是一个什么样的人？本文的题目是我的叔叔于勒那么于勒是怎样一个人？于勒于勒早早:中中:后：后：行为不端、糟蹋钱行为不端、糟蹋钱正直、有良心正直、有良心自食其力、不拖累人自食其力、不拖累人文中提到了哪些人物？文中提到了哪些人物？于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）于勒于勒菲利普菲利普夫妇夫妇 若若瑟瑟夫夫（“我我”）女儿和女婿女儿和女婿 兄兄 弟弟叔叔和侄子、侄女叔叔和侄子、侄女 船长船长父母和子女父母和子女小说中的人物是什么关系？小说中的人物是什么关系？3 3、从上面的这些不同的称呼中，可

12、以看出菲从上面的这些不同的称呼中，可以看出菲利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？利普夫妇对于于勒的态度是如何变化的？2 2、小说前前后后为什么会有这么多对小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼于勒不同的称呼?1 1、对于勒有哪些不同的称呼对于勒有哪些不同的称呼?坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心坏蛋、流氓、无赖；正直的人、有良心的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。的人；小子、家伙、老流氓、贼、流氓。因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱于勒到于勒到美洲赚了钱，不仅愿美洲赚了钱，不仅愿 意还他们钱，而且还可意还他们钱，而且还可 以多以多给他们钱给他们钱破产又失去了钱，

13、又可能要回来花他破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。们的钱。盼盼-赞赞-见见-躲躲学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情学生根据上面的这条感情线索，归纳出本文的情节。（情节的每部分用一个字来概括）节。（情节的每部分用一个字来概括）盼盼-赞赞-见见-躲躲 层次分析：层次分析：第一部分：第一部分：14 故事的开端，盼望于勒。故事的开端，盼望于勒。第二部分：第二部分：519 故事的发展，夸赞于故事的发展，夸赞于勒。勒。第三部分：第三部分：2047 故事的高潮，巧遇于故事的高潮，巧遇于勒。勒。第四部分：第四部分：4849 故事的结局，躲避于勒。故事的结局，躲避于勒。结构分析菲利普夫妇对于勒的称

14、呼是在什么情况菲利普夫妇对于勒的称呼是在什么情况 下变化的？下变化的？坏蛋坏蛋 流氓流氓 无赖无赖正正 直直 的的 人人有良心的人有良心的人 小子小子 这个家伙这个家伙 贼贼 讨饭的讨饭的 流氓流氓好心的于勒好心的于勒 有办法的人有办法的人 称呼于勒称呼于勒穷穷富富穷穷于勒穷富：于勒穷富：速读课文、整体感知要求：要求：标出文中菲利普夫妇对于勒先后标出文中菲利普夫妇对于勒先后有哪些称呼。有哪些称呼。逐于勒：逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值。无赖、分文不值。盼于勒：盼于勒：衣冠整齐、海边等候、衣冠整齐、海边等候、与日俱增。与日俱增。赞于勒：赞于勒：正直的人、有良心、正

15、直的人、有良心、好心的于勒、有办法好心的于勒、有办法怕于勒怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 躲于勒：躲于勒：换船换船菲利普菲利普夫妇对待于勒的态度夫妇对待于勒的态度菲利普菲利普 夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于勒来信说赚了钱于勒来信说赚了钱而且要赔偿损失而且要赔偿损失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船长证实卖牡蛎船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒的水手叫于勒赶赶盼盼怕怕躲躲不变的是菲利不变的是菲利普夫妇的金钱普夫妇的金钱至上的观念至上的观念变化的是变化的是菲利普

16、夫菲利普夫妇对于勒妇对于勒的态度的态度情节结构情节结构：于勒于勒-菲利普菲利普夫妇夫妇-赶赶盼 赞怕躲（插叙）（插叙）开端开端发展发展高潮高潮结局结局穷穷富富穷穷 通过描述菲利普夫妇对通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系关系是赤裸裸的金钱关系。怕怕小说通过对比手法，采用语言、动小说通过对比手法，采用语言、动作、神态描写刻画人物的心理世界，描作、神态描写刻画人物的心理世界，描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，刻

17、画了一幅资本主义截然不同的态度，刻画了一幅资本主义社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的社会里因贫穷而兄不认弟的触目惊心的惨象，惨象，揭露了资本主义社会人与人之间揭露了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系的赤裸裸的金钱关系。小说的主旨小说的主旨分析人物：分析人物：莫泊桑写人物，不在外貌的莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物绝不靠作者的申说，而是用人物的的言语、动作、神情言语、动作、神情等，让他们等，让他们自己去自然地表露。自己去自然地表露。我父亲突然好像我父亲突然好像

18、不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说-母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。神神 态态局部探究局部探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的的神态描写的句子，细细品味，说神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说

19、，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。神神 态态菲利普：菲利普：1 1、永不变更的话：、永不变更的话：2 2、上千种计划、上千种计划甚至要置买别墅甚至要置买别墅3 3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，神色狼狈，低声嘟哝：神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！出大乱子了！急切的心态，贪婪的本性，急切的心态，贪婪的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上希望破灭后

20、的失落与惶恐跃然纸上克拉丽丝：克拉丽丝：1 1、夸于勒：、夸于勒：“只要这个好心的于勒一回来只要这个好心的于勒一回来 他真是个有办法的人他真是个有办法的人”2 2、骂于勒：、骂于勒：“我就知道这个贼是不会有出息的我就知道这个贼是不会有出息的 早晚会重新早晚会重新”“”“讨饭的讨饭的”“”“流氓流氓”刻薄、势利表露无余，但比丈夫刻薄、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上沉着地指挥着一切：更有心计，马上沉着地指挥着一切：1 1、打发丈夫向船长打听，证实；、打发丈夫向船长打听，证实；2 2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；3 3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；、叮嘱

21、丈夫千万别让女婿看出来；4 4、撤离现场、撤离现场是非之地，不可久留！是非之地，不可久留！指挥若定，大将风范指挥若定，大将风范品析人物的性格品析人物的性格菲利普菲利普克拉丽丝克拉丽丝爱慕虚荣爱慕虚荣冷酷自私冷酷自私唯利是图唯利是图 虚荣冲动虚荣冲动没有主见没有主见 小气精明小气精明临乱不慌临乱不慌 若瑟夫若瑟夫纯真、诚实、善良、慷慨纯真、诚实、善良、慷慨孩子是纯真的孩子是纯真的,大人是世故的大人是世故的;孩子是诚实的孩子是诚实的,大大人是虚伪的人是虚伪的;孩子是善良的孩子是善良的,大人是势利的大人是势利的;孩子是慷孩子是慷慨的慨的,大人是刻薄的。大人是刻薄的。思考下列问题课文的标题是课文的标题

22、是“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”，小，小说的主人公是不是于勒？为什么用这个标说的主人公是不是于勒？为什么用这个标题？题？答案：答案：不是，主人公是菲利普夫妇；不是，主人公是菲利普夫妇；“我我”若若瑟夫，一个十几岁的男孩，在其父母不把穷水手瑟夫，一个十几岁的男孩，在其父母不把穷水手于勒当作亲兄弟看待后，仍认为于勒是于勒当作亲兄弟看待后，仍认为于勒是“我我”的的叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，叔叔，作者用这一标题道出了一个孩子的不满，同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇同时这个标题也像一面镜子，照出了菲利普夫妇受金钱腐蚀的灵魂，在这个孩子身上，表达了作受金钱腐蚀的灵魂，在这个孩子身上

23、，表达了作者的希望和理想。者的希望和理想。答案：答案：从从“我我”的角度来观察，叙述的角度来观察，叙述“我我”的所见、所的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。增强了作品的感染力。通过一个未被通过一个未被“金钱金钱”玷污过的小孩的眼光，玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。便于揭露丑恶的现实。用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。的自由。小说为什么采用第一人称写？小说为什么采用第一人称写？思考：我心里默念道：思考：我心里默念道：“这是我的叔叔，这是我的叔叔，父亲的弟弟，

24、我的亲叔叔。父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这三句话意思这三句话意思有什么异同？作者为什么重复写表现了有什么异同？作者为什么重复写表现了“我我”的什么心理？的什么心理？答案：答案：默念的话中默念的话中“我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔叔叔”，从字面的人物关系看，从字面的人物关系看，“我的叔叔我的叔叔”也也就是就是“父亲的弟弟父亲的弟弟”意思没有什么不同。但是，意思没有什么不同。但是，从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重从排列的顺序分析，作者是很具匠心的，最后重复复“我的叔叔我的叔叔”，其中却加上一字，其中却加上一字“亲亲”字，反字，反映了我对处于贫困的于勒叔叔深切的

25、同情和对父映了我对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讥讽意思的心理话。讥讽意思的心理话。菲利普夫妇对于勒变来变去的态菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中，有什么不变的东西？造成度中，有什么不变的东西？造成他们态度多变的根本原因是什么他们态度多变的根本原因是什么？答案：不变的是希望于勒有钱。根答案：不变的是希望于勒有钱。根本原因是金钱。本原因是金钱。思考：文中吃牡蛎情节有何作用？思考：文中吃牡蛎情节有何作用？答案：既是表现菲利普摆架子、图虚答案：既是表现菲利普摆架子、图虚荣的高峰，也是他不幸的开始。又将荣的高峰，也是

26、他不幸的开始。又将故事情节推向高潮。故事情节推向高潮。问题：找出文中两处景物描写的语句，说说对表问题：找出文中两处景物描写的语句，说说对表现人物有什么作用？现人物有什么作用？第一处：在一第一处：在一 平静的好似绿色大理石桌面的海平静的好似绿色大理石桌面的海 面上驶向远处。面上驶向远处。作用：人物因满怀希望而愉快的心情。作用：人物因满怀希望而愉快的心情。第二处：天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海第二处：天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海 里钻出来。里钻出来。作用：人物因失望而沮丧的心情。作用：人物因失望而沮丧的心情。为什么将为什么将“赶于勒赶于勒”以插叙方式安排？以插叙方式安排？为什么要安排船上相遇

27、呢？可以这为什么要安排船上相遇呢？可以这样设计：于勒来过几次信，再以写信告样设计：于勒来过几次信，再以写信告知其不幸落魄不可以吗？改后效果有什知其不幸落魄不可以吗？改后效果有什么不同？么不同？品味小说的情节美品味小说的情节美 巧设悬念，开头反复渲染盼归的气氛与心巧设悬念，开头反复渲染盼归的气氛与心情，埋下伏笔；情，埋下伏笔；一波三折，高潮迭起，构成情节的曲折美，一波三折，高潮迭起，构成情节的曲折美，俗话说俗话说“文似看山不喜平文似看山不喜平”就是这个道理。就是这个道理。安排船上相遇给人物亮相提供了一个特有安排船上相遇给人物亮相提供了一个特有的展台，更能体现主人公的性格特点，具有的展台，更能体现

28、主人公的性格特点，具有一种较强的讽刺意味。一种较强的讽刺意味。品味小说的情节美品味小说的情节美 贫居闹市无人问；贫居闹市无人问；富在深山有远亲。富在深山有远亲。v资产阶级撕资产阶级撕下了罩在家庭下了罩在家庭关系上的温情关系上的温情脉脉的面纱，脉脉的面纱，把这种关系变把这种关系变成了纯粹的金成了纯粹的金钱关系。钱关系。v货币能使各种货币能使各种冰炭难容的人亲冰炭难容的人亲密起来，迫使势密起来，迫使势不两立的人互相不两立的人互相亲吻。亲吻。马克思、恩格斯马克思、恩格斯 填空：填空：1 1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒体裁是体裁是_。2 2、小说的三要素是、小说的三要素是_、_、_。3 3、本文的主人公

29、是、本文的主人公是_。4、故事情节：开端、故事情节：开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 _于勒于勒 _于勒于勒 _ 于勒于勒 _ 于勒于勒5 5、环境描写：、环境描写：_、_。课堂练习课堂练习：口头作文口头作文 如果菲利普夫妇在船上如果菲利普夫妇在船上 发现一位百万富翁像于发现一位百万富翁像于 勒，他们的表情将会怎勒，他们的表情将会怎 样？他们夫妇之间将进样？他们夫妇之间将进 行怎样的对话？请你行怎样的对话？请你 抓住人物特征，口述抓住人物特征，口述 一段文字，再来一次出一段文字，再来一次出 人意料的结局。人意料的结局。希望于勒归来热切盼望热切盼望细读来信细读来信喜喜读读“福音书福音书”吃牡蛎吃牡蛎学做贵族学做贵族惊慌失措惊慌失措同情叔叔同情叔叔同情叔叔同情叔叔