1、人民教育出版社一年级上册人民教育出版社一年级上册10 10 升国旗升国旗潮阳区海门莲花峰小学海门莲花峰小学马江梅马江梅升国旗升国旗shng q gu q 升 起 国 旗 zhng gu hng q 中 国 红 旗 gu g du me 国 歌 多 么 m l l zhng 美 丽 立 正 zhng 中午 zhng 中暑中zhng 正月zhng 正好正zhe 看着zho 着急着多音字多音字 近义词：近义词：立站 美丽漂亮 反义词：反义词：升降 正反 美丽丑陋中中红红 旗旗 么么立立 歌歌国国找苹果找苹果升升美美起起丽丽中国中国 国旗国旗 五星红旗五星红旗升升国国旗旗五星红旗，我们的国旗五星红旗，
2、我们的国旗。国歌声中，徐徐升起国歌声中，徐徐升起;迎风飘扬，多么美丽。迎风飘扬，多么美丽。向着国旗，我们立正向着国旗，我们立正;望着国旗，我们敬礼。望着国旗，我们敬礼。升国旗升国旗补充句子：补充句子：（），我们的国旗。（），徐徐升起。（），多么美丽。（），我们立正。（），我们敬礼。板书板书:10 升国旗 升国旗 我们立正、敬礼 爱国旗 爱祖国在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报
3、形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
