老海龟的悲剧课件3上长春版.ppt

1、老海龟的悲剧老海龟的悲剧26261.1.认识认识1010个生字；会写个生字；会写1212个生字；正确读写个生字；正确读写“舒服、舒服、惭愧、毫不在乎、四脚朝天惭愧、毫不在乎、四脚朝天”等词语。等词语。2.2.分角色朗读课文，积累好词好句，理解文中词语的分角色朗读课文，积累好词好句，理解文中词语的含义。含义。（重点）（重点）棱皮龟：棱皮龟：是世界上鱼鳖类中体是世界上鱼鳖类中体形最大的一种，壳长约形最大的一种，壳长约1040-1500mm,1040-1500mm,宽宽560-900mm,560-900mm,高高290-495mm290-495mm。重均达。重均达100kg100kg以上。是一种生活

2、在远洋的动以上。是一种生活在远洋的动物，主要栖息于热带海域的中上层，偶尔也见于近海和港物，主要栖息于热带海域的中上层，偶尔也见于近海和港湾地带。湾地带。相关资料相关资料太平洋：太平洋：是世界第一大洋。在四大洋中，它面积最大，是世界第一大洋。在四大洋中，它面积最大，水体最深。面积约占整个海洋面积的一半，地球面积的水体最深。面积约占整个海洋面积的一半，地球面积的三分之一。三分之一。海洋最深处：海洋最深处：最大水深在斐查兹海渊，为最大水深在斐查兹海渊，为-11034-11034米，米，是地球的最深点。是地球的最深点。最重的鲸鱼：最重的鲸鱼：目前所知的最大的鲸鱼体长可以达到目前所知的最大的鲸鱼体长可以

3、达到3030多米，体重达多米，体重达195195吨，约相当于吨，约相当于3535头大象的重量。头大象的重量。相关资料相关资料整整书写指导书写指导上部紧凑。上部紧凑。“束束”撇伸展。撇伸展。zhng zhng 我会写我会写吞吞书写指导书写指导“天天”撇、捺要舒展，撇、捺要舒展，盖住盖住“口口”。tntn炮炮书写指导书写指导“火火”的右撇短小，捺变点；的右撇短小，捺变点；“包包”的竖弯钩要饱满。的竖弯钩要饱满。popo准准书写指导书写指导右部结构紧凑，右部结构紧凑，“亻亻”要长些。要长些。zhnzhn牢牢书写指导书写指导“宀宀”略宽，略宽，“牛牛”的的竖为悬针竖。竖为悬针竖。lolo狂狂书写指导书

4、写指导左窄长，右宽短。左窄长，右宽短。“犭犭”弯钩弯势不能太大。弯钩弯势不能太大。kungkung际际书写指导书写指导左右高度基本相等；左右高度基本相等；“小小”的两点要呼应。的两点要呼应。j j滔滔书写指导书写指导左窄右宽，左部呈弧形。左窄右宽，左部呈弧形。toto岩岩书写指导书写指导“山山”要写得扁一些；要写得扁一些；“石石”的撇舒展。的撇舒展。ynyn朝朝书写指导书写指导左右宽窄相当，左右宽窄相当，“十十”横笔下侧略长。横笔下侧略长。chocho等等书写指导书写指导上窄下宽，上窄下宽，“寺寺”的第的第二横最长，稳住重心。二横最长，稳住重心。dndn啦啦书写指导书写指导“口口”偏上，偏上，

5、“拉拉”笔笔画要迎让。画要迎让。l l龟龟 歇歇 羡羡 慕慕guguxexexinxinmm我会认我会认准准确确zhnzhn易读错字易读错字龟龟gugu（海龟乌龟）（海龟乌龟）jnjn（龟裂）（龟裂）qiqi（龟兹）（龟兹）朝朝chocho（朝代朝向）（朝代朝向）zhozho（朝霞朝气）（朝霞朝气）多音字多音字压压yy（压力压强）（压力压强）yy（压板压根儿）（压板压根儿）舒服：舒服：慢吞吞：慢吞吞：连珠炮：连珠炮：毫不在乎：毫不在乎：狂风暴雨：狂风暴雨：理解词语理解词语身体或精神上感到轻松愉快。身体或精神上感到轻松愉快。慢腾腾。慢腾腾。连珠：接连成串的珠子。比喻连续不断的声音。连珠：接连成串

6、的珠子。比喻连续不断的声音。一点儿不在乎。一点儿不在乎。急速猛烈的风雨。比喻猛烈的攻击，激烈的急速猛烈的风雨。比喻猛烈的攻击，激烈的斗争，险恶的处境等。斗争，险恶的处境等。口沫四溅：口沫四溅：四脚朝天：四脚朝天：神通广大神通广大惭愧：惭愧：理解词语理解词语口水四处飞溅。形容说话时滔滔不绝、得意洋口水四处飞溅。形容说话时滔滔不绝、得意洋洋的样子。洋的样子。四脚：四肢。形容仰面摔倒。也用来指死。四脚：四肢。形容仰面摔倒。也用来指死。神通：原为佛教用语，指神奇的法术现指无所神通：原为佛教用语，指神奇的法术现指无所不能的本领。本指法术广大无边。现形容本领不能的本领。本指法术广大无边。现形容本领极大，办

7、法极多。极大，办法极多。因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安。不安。神通广大三头六臂神通广大三头六臂都有本领大的意思。都有本领大的意思。“神通广大神通广大”形容本领大、办法多；形容本领大、办法多；“三头六臂三头六臂”比喻有了不起的能耐，语意比比喻有了不起的能耐，语意比“神通广大神通广大”重。重。1.1.孙悟空真是孙悟空真是神通广大神通广大。2.2.即使有即使有三头六臂三头六臂，我也帮不了你。，我也帮不了你。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）故事的

8、发生。故事的发生。介介 绍了故绍了故事发生的地点和人物。事发生的地点和人物。第二部分（第第二部分（第2-72-7自然段）自然段）自夸本领大。自夸本领大。写老海龟写老海龟向小海鸥炫耀自己的本领大。向小海鸥炫耀自己的本领大。第三部分（第第三部分（第8-138-13自然段）自然段）被捉很惭愧。被捉很惭愧。写老海写老海龟被渔夫捉到的经过。龟被渔夫捉到的经过。老海龟被渔夫翻了个四脚朝天却毫无老海龟被渔夫翻了个四脚朝天却毫无办法，落得个被渔夫捉走的下场。办法，落得个被渔夫捉走的下场。n 说一说文中老海龟最后遇到了什么？说一说文中老海龟最后遇到了什么？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文

9、的主要内容？本文是一篇蕴含哲理的童话故事，讲述了本文是一篇蕴含哲理的童话故事，讲述了一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领大，一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领大，最后不幸被渔夫捉到的故事。最后不幸被渔夫捉到的故事。1 1拼一拼，书写规范字。拼一拼，书写规范字。zhn zhn bi kung fng bin bi kung fng bin j yn sh j yn shzhngzhng tin lotin lo g d g d lng to lng to tin tin dng dng di mn tn di mn tn tn lin zh po tn lin zh po准准 备备 狂狂 风风

10、 边边 际际 岩岩 石石整整 天天 牢牢 固固 大大 浪浪 滔滔 天天等等 待待 慢慢 吞吞 吞吞连连 珠珠 炮炮2 2词语搭配。词语搭配。()的海龟的海龟 ()的阳光的阳光()的小岛的小岛 ()地爬动地爬动 ()地说地说 ()地问地问巨大巨大温暖温暖荒凉荒凉慢慢慢慢夸耀夸耀吃惊吃惊3 3将下列成语补充完整，再对号入座。将下列成语补充完整，再对号入座。()()()暴雨暴雨 四脚四脚()()()()通通()大大 大浪大浪()()()()()()()无事无事 毫不毫不()()()(1)(1)急速猛烈地刮风下雨。急速猛烈地刮风下雨。()(2)(2)形容水势盛大，弥漫天际。形容水势盛大，弥漫天际。()

11、(3)(3)平稳安全，什么事情也没发生。平稳安全，什么事情也没发生。()(4)(4)原指神仙法力无所不能，现在指特别高明的本领。原指神仙法力无所不能，现在指特别高明的本领。()狂狂 风风朝朝 天天神神 广广滔滔 天天平平 安安在在 乎乎狂风暴雨狂风暴雨大浪滔天大浪滔天平安无事平安无事神通广大神通广大4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)海龟爬行。海龟爬行。(把句子写具体把句子写具体)_(2)(2)渔夫把海龟翻了个四脚朝天。渔夫把海龟翻了个四脚朝天。(改为改为“被被”字句字句)_(3)“(3)“不大不小，整整一百岁。不大不小，整整一百岁。”老海龟慢吞吞地说。老海龟慢吞吞地说。(把提示语放

12、在前面把提示语放在前面)_一只老海龟慢慢地爬行。一只老海龟慢慢地爬行。海龟被渔夫翻了个四脚朝天。海龟被渔夫翻了个四脚朝天。老海龟慢吞吞地说：老海龟慢吞吞地说：“不大不小，整整一百岁。不大不小，整整一百岁。”老海龟的悲剧老海龟的悲剧2626理解课文闪容，理解理解课文闪容，理解“老海龟的悲剧老海龟的悲剧”的含义及的含义及其原因。其原因。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串

13、珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：老海龟夸耀自己老海龟夸耀自己时是什么神态？课文是时是什么神态？课文是怎样描写的怎样描写的?二思：二思：老海龟是从哪几个老海龟是从哪几个方面来夸耀自己的？方面来夸耀自己的？四悟：四悟：这个童话告诉了我这个童话告诉了我们一个什么道理？们一个什么道理？三想：三想：老海龟最后的结老海龟最后的结局怎样？是什么酿成了局怎样？是什么酿成了老海龟的悲剧？老海龟的悲剧？核心问题：核心问题：这篇童话讲这篇童话讲了一个什么故事？了一个什么故事？悲剧悲剧 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理

14、解词语意思。理解词语意思。n 探究（重点）：第探究（重点）：第6 6自然段的描写表现了什么？讽刺自然段的描写表现了什么？讽刺了什么？了什么？第第6 6自然段运用自然段运用神态描写神态描写和和动作描写动作描写的手法，形象地的手法，形象地表现出老海龟夸耀自己时得意的样子。用词准确、生动、表现出老海龟夸耀自己时得意的样子。用词准确、生动、形象，为后文老海龟的惭愧埋下了形象，为后文老海龟的惭愧埋下了伏笔伏笔。很好地讽刺了老。很好地讽刺了老海龟自高自大的样子。海龟自高自大的样子。阅读方法解密：阅读方法解密：品析神态描写的方法品析神态描写的方法u 什么是神态描写？什么是神态描写？神态描写是对人物的面部表情

15、进行刻画的一种描写方法。神态描写是对人物的面部表情进行刻画的一种描写方法。u 有什么作用？有什么作用？更好地展现人物的内心世界及性格特征。更好地展现人物的内心世界及性格特征。u 答题模式：答题模式：运用神态描写，突出人物的运用神态描写，突出人物的形象，表现了人物形象，表现了人物的的心理，展现了人物的心理，展现了人物的性格品质或性格品质或精神等。精神等。u 如何运用？如何运用？见见点拨点拨“课后练习单课后练习单”第二、第二、4 4题。题。至于我的本领，说起来准让你羡慕得至于我的本领，说起来准让你羡慕得直流口水直流口水。我的。我的硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压（硬壳比铁甲还牢，鲸鱼压（yy）在我身上，我）

16、在我身上，我毫不在乎毫不在乎，最大的章鱼缠（最大的章鱼缠（chnchn）住我，它也不能把我怎么样。在）住我，它也不能把我怎么样。在狂狂风暴（风暴（bobo）雨）雨之际，哪怕之际，哪怕大浪滔天大浪滔天，我照样平安无事。，我照样平安无事。老海龟继续夸耀着自己的本领。其中老海龟继续夸耀着自己的本领。其中“直流口水直流口水”“”“毫毫不在乎不在乎”“”“狂风暴雨狂风暴雨”“”“大浪滔天大浪滔天”这些词语表现出老海龟这些词语表现出老海龟自以为本领卓越，增加了文章的感染力，从而使老海龟骄傲自以为本领卓越，增加了文章的感染力，从而使老海龟骄傲自大的形象更加逼真。自大的形象更加逼真。同学们刚才已经跟随老师走进

17、课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：讲述了一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领讲述了一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领大，最后不幸被渔夫捉到的故事。大，最后不幸被渔夫捉到的故事。这篇童话讲了一个什么故事？这篇童话讲了一个什么故事？1.1.一思：一思：老海龟夸耀自己时是什么神态？课文是怎样描老海龟夸耀自己时是什么神态？课文是怎样描写的写的?老海龟夸耀自己时很得意。课文中这样描写的：老海龟夸耀自己时很得意。课文中这样描写的：“老海龟来神儿了，它伸长脖子

18、，昂起头，微微晃动老海龟来神儿了，它伸长脖子，昂起头，微微晃动着，夸耀地说着，夸耀地说”。u串珠问题：2.2.二思：二思：老海龟是从哪几个方面来夸耀自己的？老海龟是从哪几个方面来夸耀自己的？老海龟是从两个方面来夸耀自己的：一是去过很老海龟是从两个方面来夸耀自己的：一是去过很多地方，太平洋、荒凉的小岛、最深的海底都去过；多地方，太平洋、荒凉的小岛、最深的海底都去过；二是本领大，硬壳坚固，不怕鲸鱼压、不怕章鱼缠、二是本领大，硬壳坚固，不怕鲸鱼压、不怕章鱼缠、不怕狂风暴雨。不怕狂风暴雨。3.3.三想：三想：老海龟最后的结局怎样？是什么酿成了老海龟老海龟最后的结局怎样？是什么酿成了老海龟的悲剧？的悲剧

19、？老海龟被渔夫翻了个四脚朝天却毫无办法，落老海龟被渔夫翻了个四脚朝天却毫无办法，落得个被渔夫捉走的下场。老海龟非常骄傲、自以为得个被渔夫捉走的下场。老海龟非常骄傲、自以为是，喜欢把自己的优点放在别人面前炫耀，而看不是，喜欢把自己的优点放在别人面前炫耀，而看不清自己的缺点。清自己的缺点。4.4.四悟：四悟：这个童话告诉了我们一个什么道理？这个童话告诉了我们一个什么道理？告诉我们：要正视自己的能力，看清自己的优点告诉我们：要正视自己的能力，看清自己的优点和缺点，不能骄傲，也不能自卑。和缺点，不能骄傲，也不能自卑。老海龟在沙滩上老海龟在沙滩上慢慢爬动慢慢爬动感到舒服感到舒服老海龟的悲剧老海龟的悲剧不

20、要骄傲，要正视自不要骄傲，要正视自己的能力己的能力课文结构课文结构夸耀夸耀自己自己走过的地方走过的地方 太平洋游遍了太平洋游遍了荒岛溜达过了荒岛溜达过了最深的海底观光过了最深的海底观光过了很大的本领很大的本领不怕鲸鱼压不怕鲸鱼压不怕章鱼缠不怕章鱼缠不怕狂风暴雨不怕狂风暴雨老海龟被抓老海龟被抓惭愧惭愧用两只前脚遮住脸用两只前脚遮住脸自以为自以为是是本文通过讲述一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己本文通过讲述一只老海龟向一只小海鸥夸耀自己的本领，最后不幸被捉住的故事，告诉人们要正视自的本领，最后不幸被捉住的故事，告诉人们要正视自己的能力，不要骄傲。己的能力，不要骄傲。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读青蛙

21、搬家青蛙搬家一对大雁和一只青蛙在池塘边一起住了很久，双方相亲相一对大雁和一只青蛙在池塘边一起住了很久，双方相亲相爱，好像是一家人一样。爱，好像是一家人一样。后来，由于旱灾，池塘里面的水都干涸了，他们没有水喝了，后来，由于旱灾，池塘里面的水都干涸了，他们没有水喝了，大雁就想要飞到有水的地方去。大雁就想要飞到有水的地方去。但是他们舍不得把青蛙留但是他们舍不得把青蛙留下来。怎么办呢？下来。怎么办呢？大雁就和青蛙商量。大雁就和青蛙商量。青蛙想了一想，说道：青蛙想了一想，说道：“找一根小棍子，你们两个含住两头，我含着中间，我们一找一根小棍子，你们两个含住两头，我含着中间，我们一起搬到有水的地方去啊！起搬

22、到有水的地方去啊！”大雁们觉得这个主意不错，就同意了，并且决定马上就动身。大雁们觉得这个主意不错，就同意了，并且决定马上就动身。于是，他们就在天空中飞了起来。第一次飞过几个蒙古包的于是，他们就在天空中飞了起来。第一次飞过几个蒙古包的时候，有人出来看见了，他们惊奇地说：时候，有人出来看见了，他们惊奇地说：“大雁带着青蛙飞行，真是有办法！大雁带着青蛙飞行，真是有办法！”青蛙想：这是我想青蛙想：这是我想的办法。的办法。又飞到了有许多蒙古包的上空，不少人又出来看见了，他们又飞到了有许多蒙古包的上空，不少人又出来看见了，他们纷纷说：纷纷说：“大雁带着青蛙飞，真是有办法啊！大雁带着青蛙飞，真是有办法啊！”

23、青蛙想：这是我想出来的办法。这一次差一点没有说出口。青蛙想：这是我想出来的办法。这一次差一点没有说出口。继续往前飞，又飞到了有更多蒙古包的上空。这一次有更多继续往前飞，又飞到了有更多蒙古包的上空。这一次有更多的人出来看了。的人出来看了。这些人一起说道：这些人一起说道：“大雁带着青蛙飞，真是有办法啊！大雁带着青蛙飞，真是有办法啊！”青蛙憋不住了，就说出了口：青蛙憋不住了，就说出了口：“这可是我想出来的办法啊！这可是我想出来的办法啊！”青蛙一张口，就从棍子上面掉下来活活地摔死了。青蛙一张口，就从棍子上面掉下来活活地摔死了。半脱莲房露压欹，绿荷深处有游龟。只应翡翠兰半脱莲房露压欹，绿荷深处有游龟。只

24、应翡翠兰苕上，独见玄夫曝日时。苕上，独见玄夫曝日时。（苏轼（苏轼莲龟莲龟）细肋卧沙来左辅，巨螯斫雪出东吴。不知一饱摩细肋卧沙来左辅，巨螯斫雪出东吴。不知一饱摩便腹，得似茅檐荠糁无？便腹，得似茅檐荠糁无？（陆游（陆游龟堂偶题龟堂偶题）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹操（曹操龟虽寿龟虽寿）国学诵读国学诵读【关于动物的对联关于动物的对联】1.1.上联：虎行雪地梅花五上联：虎行雪地梅花五 下联：鹤立霜田竹叶三下联：鹤立霜田竹叶三2.2.上联：青亭瓦上落蜻蜓上联：青亭瓦上落

25、蜻蜓 下联：碧树枝中藏壁鼠下联：碧树枝中藏壁鼠3.3.上联：比目鱼上联：比目鱼 下联：独角兽下联：独角兽走进中华传统文化走进中华传统文化 本文采用了对话的形式来体现老海龟自以本文采用了对话的形式来体现老海龟自以为是的特点。为了向好奇的小海鸥夸耀自己的为是的特点。为了向好奇的小海鸥夸耀自己的本领大，老海龟忘记了危险，说得口沫四溅，本领大，老海龟忘记了危险，说得口沫四溅，最终落得个被渔夫抓走的下场。当我们面对喜最终落得个被渔夫抓走的下场。当我们面对喜欢炫耀的人时，无需理睬，时间自会证明他的欢炫耀的人时，无需理睬，时间自会证明他的价值，事实也会惩戒他的自大。价值，事实也会惩戒他的自大。分角色朗读课文

26、。分角色朗读课文。点拨：点拨：本文是一篇蕴含哲理的故事。通过对话的形式，生动本文是一篇蕴含哲理的故事。通过对话的形式，生动地刻画了老海龟自负、骄傲的特点和小海鸥天真、活泼的个地刻画了老海龟自负、骄傲的特点和小海鸥天真、活泼的个性。分角色朗读这篇文章时要注意：（性。分角色朗读这篇文章时要注意：（1）在读人物对话时，）在读人物对话时，要注意冒号和引号，边读边体会这两个标点符号的用法。要注意冒号和引号，边读边体会这两个标点符号的用法。（2）读的时候要带着动作和表情去读，这样朗读才会有声）读的时候要带着动作和表情去读，这样朗读才会有声有色。（有色。（3）读对话时，要根据人物特点进行朗读。（）读对话时，

27、要根据人物特点进行朗读。（4）把）把这个故事演一演，以便更好地体会课文所要表达的思想感情。这个故事演一演，以便更好地体会课文所要表达的思想感情。参考答案：参考答案：略。略。读词语。读词语。点拨：点拨：这道题中所出现的词语都是课文里的关键词语，这道题中所出现的词语都是课文里的关键词语，如如“直流口水直流口水”“”“狂风暴雨狂风暴雨”“”“大浪滔天大浪滔天”“”“毫不在毫不在乎乎”“”“平安无事平安无事”，这些词语都是老海龟夸耀自己本领，这些词语都是老海龟夸耀自己本领大时使用的，读词语时要注意大时使用的，读词语时要注意“四、在四、在”是平舌音，是平舌音，“朝、珠、直、水、石、事朝、珠、直、水、石、

28、事”都是翘舌音。都是翘舌音。参考答案：参考答案：mn tn tn tn xi kun fn bo y s jio cho tin mn tn tn tn xi kun fn bo y s jio cho tin 慢慢 吞吞 吞吞 停停 歇歇 狂狂 风风 暴暴 雨雨 四四 脚脚 朝朝 天天 lin zh po xin m d ln to tin zh li ku shulin zh po xin m d ln to tin zh li ku shu 连连 珠珠 炮炮 羡羡 慕慕 大大 浪浪 滔滔 天天 直直 流流 口口 水水yn sh fn bin j ho b zi hu pn n w shy

29、n sh fn bin j ho b zi hu pn n w sh 岩岩 石石 缝缝 边边 际际 毫毫 不不 在在 乎乎 平平 安安 无无 事事你对老海龟有什么看法，你想说些什么？你对老海龟有什么看法，你想说些什么？参考答案参考答案：(1)(1)对老海龟的看法：老海龟不应该骄傲自大，要正视对老海龟的看法：老海龟不应该骄傲自大，要正视自己的缺点，不要狂妄。自己的缺点，不要狂妄。(2)(2)我想说：我们不能只看到自身的优点，还要认清自我想说：我们不能只看到自身的优点，还要认清自己的不足，否则会落得和老海龟一样的悲惨下场。己的不足，否则会落得和老海龟一样的悲惨下场。一、在正确读音下面画一、在正确读

30、音下面画“”。羡慕羡慕(c cxinxin)准确准确(zhnzhnznzn)朝天朝天(chochozhozho)哗啦哗啦(l ll l)二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。dng di yndng di yn sh lo sh logg kung fng binkung fng bin j zhng j zhng ji ji 等等 待待岩岩 石石牢牢 固固狂狂 风风边边 际际整整 洁洁三、把下列词语补充完整。三、把下列词语补充完整。狂狂()暴暴()四四()朝朝()()()()无事无事 毫不毫不()()()神通神通()()()大浪大浪()()()风风 雨雨脚脚 天天平平 安安在在 乎乎广广 大大

31、滔滔 天天四、词语搭配。四、词语搭配。()的海龟的海龟 ()的阳光的阳光()的海鸥的海鸥 ()的小岛的小岛()地说地说 ()地飞开地飞开巨大巨大温暖温暖好奇好奇荒凉荒凉慢吞吞慢吞吞惊恐惊恐五、写出加点词的近义词。五、写出加点词的近义词。1 1你一定有很大很大本领吧？你一定有很大很大本领吧？()2 2小海鸥惊恐极了。小海鸥惊恐极了。()3 3老海龟在温暖的阳光下慢慢地爬动着，感到十分舒老海龟在温暖的阳光下慢慢地爬动着，感到十分舒服。服。()4 4老海龟听了，惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。老海龟听了，惭愧地用两只前脚遮住了自己的脸。()本事本事害怕害怕舒适舒适羞愧羞愧六、读句子，在表达意思一样的一组句子后的括号里六、读句子，在表达意思一样的一组句子后的括号里画画“”“”。1 1我的硬壳比铁甲还牢。我的硬壳比铁甲还牢。我的硬壳比铁甲还牢吗？我的硬壳比铁甲还牢吗？()2 2最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。最大的章鱼缠住我，它也不能把我怎么样。最大的章鱼缠住我，它又能把我怎么样？最大的章鱼缠住我，它又能把我怎么样？()