1、乘加、乘减乘加、乘减SJ 二年级上册 三三 表内乘法（一）表内乘法（一）小明、肖红、小豪每个人都有小明、肖红、小豪每个人都有10元的零花钱，但是小亮元的零花钱，但是小亮只有只有5元，小明、肖红、小豪、小亮一共有多少零花钱？元，小明、肖红、小豪、小亮一共有多少零花钱？课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结乘加、乘减的意义和计算方法乘加、乘减的意义和计算方法1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程7这是生物组养的金鱼。这是生物组养的金鱼。？条？条你想怎样计算？你想怎样计算？探究点探究点 乘加、乘减的意义和计算方法乘加、乘减的意义和计算方法 7？条？条你想怎样计算？你想怎样
2、计算？把几个鱼缸里金把几个鱼缸里金鱼的条数相加。鱼的条数相加。先算先算3个个4条是多条是多少，再加上少，再加上1条。条。4 4413 413 41 134 43 13先算什么？先算什么？小试牛刀小试牛刀（教材（教材P31试一试）试一试）1.4 53 23？个？个小试牛刀小试牛刀（教材（教材P22想想做做）想想做做）2.说说先算什么，再计算。说说先算什么，再计算。523 1324333214332444411712203.255 1535545535455520251520254.你能按规律再画你能按规律再画5个圆吗？个圆吗？339（1）一共画了多少个一共画了多少个？5315（2）一共画了多少个
3、圆？一共画了多少个圆？（）（）个个个个（3）如果接下去再画如果接下去再画2个圆，一共画了多少个圆？个圆，一共画了多少个圆？53217（）个个5.算一算，填一填。算一算，填一填。131 4241351223391649 4416 300多年前，英国数学家首先提出用多年前，英国数学家首先提出用“”表示相表示相乘。后来，又有数学家提出用乘。后来，又有数学家提出用“”表示相乘。表示相乘。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）234141看图列式计算。看图列式计算。(1)13310(2)23513(1)2看图列式计算。看图列式计算。13514(2)3照样子，连一连。照样子，连一连。乘加、乘减
4、乘加、乘减乘加乘减并不难，运算顺序记心间；乘加乘减并不难，运算顺序记心间；先算乘法要牢记，后算加减变简单。先算乘法要牢记，后算加减变简单。计算乘计算乘加、乘减加、乘减的方的方法法：计算乘加、乘减算计算乘加、乘减算式时，都要先算乘法，再算加法或减法。式时，都要先算乘法，再算加法或减法。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）夯实基础（教材（教材P33练习六）练习六）5.9101088238.（1）一共有多少枚邮票？）一共有多少枚邮票？（2）用去）用去7枚后，还剩多少枚？枚后，还剩多少枚？（1）5315(枚枚)（2）1578(枚枚)9.2218找规律填数。找规律填数。24易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）4判断下面各题计算结果是否正确。判断下面各题计算结果是否正确。52+3=10()43-2=10()辨析辨析：运算顺序易错，乘加、乘减运算，先算乘法，后算：运算顺序易错，乘加、乘减运算，先算乘法，后算加法和减法。加法和减法。5在在里填上合适的数。里填上合适的数。4+4+4+1=3+3+2=2+2+2+2+1=43+3=13432235152作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
