1、拿来主义鲁迅鲁迅课文题解 这是鲁迅先生于二十世纪三十年代二十世纪三十年代所写的一篇关于继承文化遗产问题的杂文。当时国民党反动派在对革命根据地进行军事围剿的同时实行反革命的文化围剿，各种错误思潮也随之泛滥，一些封建遗老遗少叫嚷复古主义，卖国求荣的“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼文艺队伍中对要不要继承文化遗产的问题也思想混乱，颇多分歧。课文细读（第1自然段）仔细阅读第一自然段，回答：仔细阅读第一自然段，回答：v在讲拿来主义之前，鲁迅先生批判了什么主在讲拿来主义之前，鲁迅先生批判了什么主义？义？v何为闭关主义？为什么说何为闭关主义？为什么说“碰了一串钉子碰了一串钉子”闭关主义v闭关主义：1757年，乾隆
2、下令实行“一口通商”政策。这一命令，标志着清政府彻底奉行起闭关锁国的政策。乾隆的这道圣旨常被视为是导致近代中国落后于世界的原因之一。v碰了一串钉子：闭关锁国这一政策推行了二百多年。中国大大落后于西方世界。1840年鸦片战争为起点，中国遭受过多次侵略战争。鲁迅用哪几件事情来揭露“送去主义”？v（1）送古董到巴黎展览）送古董到巴黎展览先送先送v（2）捧画挂到欧洲各国）捧画挂到欧洲各国捧送捧送v（3）送梅兰芳到苏联）送梅兰芳到苏联还要送还要送v虔诚恭敬之态、崇洋媚外之心。虔诚恭敬之态、崇洋媚外之心。v复古主义的错误思潮。复古主义的错误思潮。课文细读v礼尚往来：礼，礼节；尚，注重。指礼节上重在有来有往
3、。现也指以同样的态度或做法回答对方。出自礼记曲礼上：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”课文细读v默读第三自然段，思考：只送去不拿来，后果会怎样？“送去主义”实质是？卖国！结果是使我们的子孙后代无法立足于世界民族结果是使我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。之林。尼采尼采v当我到达高处，便发觉自己总是孤独。无人当我到达高处，便发觉自己总是孤独。无人同我说话，孤寂的严冬令我发抖。我在高处同我说话，孤寂的严冬令我发抖。我在高处究竟意欲何为？究竟意欲何为？v宁可一无所知，也胜于对许多事物一知半解宁可一无所知，也胜于对许多事物一知半解！宁可成为一个独立自主的傻子，也胜于成！宁可成为一个
4、独立自主的傻子，也胜于成为一个由他人决定的智者！为一个由他人决定的智者！v成为你自己！你现在所做的一切，所想的一成为你自己！你现在所做的一切，所想的一切，所追求的一切，都不是你自己。你应当切，所追求的一切，都不是你自己。你应当成为你之为你者。成为你之为你者。课文细读v朗读第四自然段朗读第四自然段 “抛来”与“抛给”这两个词有什么区别？为什么要加以区分？对于“抛给”、“送来”，作者为什么“不想举出实例”？课文细读 “抛来”与“抛给”这两个词有什么区别？为什么要加以区分？抛来：抛来：把无用的东西抛弃、施舍、送人把无用的东西抛弃、施舍、送人 抛给：抛给：怀有企图，非要你接受怀有企图，非要你接受课文细
5、读对于“抛给”、“送来”，作者为什么“不想举出实例”？“我在这里不想举出实例我在这里不想举出实例”，是因为，是因为“抛给抛给”、“送来送来”的的实例比比皆是，举不胜举实例比比皆是，举不胜举；是因为；是因为国民党政府对这一点国民党政府对这一点讳莫如深讳莫如深。这样写既对卖。这样写既对卖国政策进行国政策进行含蓄锐利的批判含蓄锐利的批判，又抒发了作者的，又抒发了作者的愤慨之情愤慨之情。课文细读v朗读文章的第五、六、七自然段，回答：“送来”与“拿来”一样吗？等着别人“送来”不好吗？“送来送来”的东西，实际上是对中国经济、军事、的东西，实际上是对中国经济、军事、文化方面的侵略文化方面的侵略 类比论证v类
6、比证论类比证论是一种通过是一种通过已知事物已知事物(或事例或事例)与跟与跟它有某些它有某些相同特点相同特点的事物的事物(或事例或事例)进行进行比较比较类推类推从而证明论点的论证方法。从而证明论点的论证方法。“大宅子”实指什么?文章一共列举了几种态度?运用了什么论证方法?文 化 遗 产比喻论证:继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定全盘肯定不敢进门放火烧光接受一切大 宅 子大宅子里的遗产吃掉送药房 送,毁掉走 散喻文化精华喻喻精华糟粕并存的文化喻文化糟粕喻腐朽淫糜的封建文化课文细读v齐读第10自然段 v1.对待文化遗产我们要？v2.怎么“拿来”？v3.拿来的目的？v4.怎么样的人能够担当“拿来”重任？v5.写作目的？闭关主义：自己不去别人也不许来丧权辱国（误国）送去主义：送古董、送画、送活人沦为乞丐（卖国）拿来主义：运用脑髓，放出眼光，自己来拿破破总结全文送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影国将不国小组讨论v1.21世纪的中国人应该怎么世纪的中国人应该怎么“拿来拿来”？v2.现在提倡现在提倡“拿来主义拿来主义”还有意义吗？还有意义吗？v3.有人说中国现在已经富强，应该是时候有人说中国现在已经富强，应该是时候“走出去走出去”而不是一味而不是一味“拿来拿来”，你的看法，你的看法是？是？
