和时间赛跑课件4上冀教版.ppt

1、和时间赛跑和时间赛跑15151.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写9 9个生字，理解由生字组成的个生字，理解由生字组成的新词。新词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）（重点）林清玄：林清玄：19531953年生，笔名秦情、年生，笔名秦情、林漓、林漓、林大悲林大悲等。等。台湾台湾高雄人，当高雄人，当代著名代著名散文家散文家、诗人、学者。他是、诗人、学者。他是台湾作家中最高产的一位，也是获台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，被誉为得各类文学奖最多的一位，被誉为“当代散文八大家当代散文八大家”之一。之一。主要作品：主要作品：有散文集

2、有散文集莲花开莲花开落落冷月钟笛冷月钟笛白雪少年白雪少年等。等。走近作者走近作者赛赛书写指导书写指导“宀宀”宽些；中间撇、捺舒宽些；中间撇、捺舒展；展；“贝贝”撇为竖撇。撇为竖撇。sisi我会写我会写操操书写指导书写指导左窄右宽，右部左窄右宽，右部“木木”横长托上，捺伸展。横长托上，捺伸展。coco坪坪书写指导书写指导“平平”上横短，下横长，上横短，下横长，竖为悬针竖。竖为悬针竖。pnpn慰慰书写指导书写指导“尸尸”撇长，撇长，“示示”竖钩竖钩稍短，稍短，“寸寸”竖钩稍长。竖钩稍长。wiwi寸寸书写指导书写指导横略长，竖钩偏右。横略长，竖钩偏右。cncn巢巢书写指导书写指导上部撇点协调，上部撇

3、点协调，“果果”撇、捺舒展。撇、捺舒展。chocho暑暑书写指导书写指导“条条”横撇与捺相协调，横撇与捺相协调，点左右呼应。点左右呼应。shsh业业书写指导书写指导左边的点和右边的小撇左边的点和右边的小撇要对称，下横宜长。要对称，下横宜长。yy预预书写指导书写指导“预预”的竖钩偏右，略的竖钩偏右，略取弯势。取弯势。yy匪匪fifi我会认我会认受益受益匪匪浅浅 草草坪坪 一一寸寸fifi png png 易读错字易读错字cncn圈圈qunqun（花圈、一圈）（花圈、一圈）jun jun（牛圈、猪圈）（牛圈、猪圈）落落lulu（落后、落伍）（落后、落伍）l l （丢三落四、落下）（丢三落四、落下）

4、多音字多音字假假jiji（不假思索、假设）（不假思索、假设）jiji（假期、寒假）（假期、寒假）排除：排除：安慰：安慰：滋味：滋味：受益匪浅：受益匪浅：理解词语理解词语除掉、消除。除掉、消除。使心情安适。使心情安适。造句：你要多造句：你要多安慰安慰她，别让她难过。她，别让她难过。味道。比喻某种感受。味道。比喻某种感受。造句造句：这道菜：这道菜滋味滋味不错。不错。造句造句：听了这话，我心里很不是：听了这话，我心里很不是滋味滋味。得到的好处很多。本课指从小养成的和时间得到的好处很多。本课指从小养成的和时间赛跑的习惯，给了赛跑的习惯，给了“我我”很大的好处。很大的好处。造句：聆听老师的教诲，让我造句

5、：聆听老师的教诲，让我受益匪浅受益匪浅。安慰安抚安慰安抚都有都有“让别人心情舒适、愉快让别人心情舒适、愉快”的意思。的意思。“安慰安慰”是使心情安适，用欢娱、希望、保证以及是使心情安适，用欢娱、希望、保证以及同情心等减轻痛苦、安抚或鼓励。同情心等减轻痛苦、安抚或鼓励。“安抚安抚”是平息、是平息、抚慰发怒或焦虑的人。抚慰发怒或焦虑的人。1.1.这次考试我的成绩很不理想，同桌不停地这次考试我的成绩很不理想，同桌不停地安慰安慰我。我。2.2.他情绪很激动，我们要赶快把他他情绪很激动，我们要赶快把他安抚安抚下来。下来。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第

6、一部分（第第一部分（第1 15 5自然段）自然段）时光一去不复返。时光一去不复返。写写外祖母去世，外祖母去世，“我我”非常悲痛，父母告诉非常悲痛，父母告诉“我我”时间时间过去了，就永远不会回来了。过去了，就永远不会回来了。第二部分（第第二部分（第6 69 9自然段）自然段）和时间赛跑。和时间赛跑。写写“我我”从落日和飞鸟中感受到时光的流逝，决心和时间赛跑，从落日和飞鸟中感受到时光的流逝，决心和时间赛跑，努力在有限的时间里做更多的功课。努力在有限的时间里做更多的功课。第三部分（第第三部分（第1010自然段）自然段）养成习惯。养成习惯。写童年养成写童年养成和时间赛跑的习惯，使和时间赛跑的习惯，使“

7、我我”受益终生。受益终生。和太阳比赛，谁能更快回家，跑赢了太阳；和太阳比赛，谁能更快回家，跑赢了太阳；和西北风比赛；和西北风比赛；一个暑假的作业十天完成，跑赢了时间；一个暑假的作业十天完成，跑赢了时间；三年级时写五年级的作业，走在时间的前面。三年级时写五年级的作业，走在时间的前面。n 课文写了课文写了“我我”和时间赛跑的几件事？和时间赛跑的几件事？n 初读课文，说一说课文的主要内容？初读课文，说一说课文的主要内容？本课从我因外祖母的去世而悲伤不已开始本课从我因外祖母的去世而悲伤不已开始写起，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、写起，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了

8、为什么要珍惜时鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间，并在和时间赛跑的经历中体会到应该怎样间，并在和时间赛跑的经历中体会到应该怎样珍惜时间。珍惜时间。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。pi ch b si co chng co png pi ch b si co chng co pngnio cho sh ji y x xn winio cho sh ji y x xn wi排排 除除 比比 赛赛 草草 坪坪 操操 场场 鸟鸟 巢巢 暑暑 假假 欣欣 慰慰 预预 习习 2.2.形近字辨析并组词。形近字辨析并组词。赛（）赛（）塞（）塞（）暑（）暑（）署（）署（）慰（）慰（）尉（）尉（）燥（）

9、燥（）操（）操（）赛跑赛跑边塞边塞安慰安慰上尉上尉暑假暑假署名署名干燥干燥操场操场3 3写出加点词语的近义词。写出加点词语的近义词。(1)(1)我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。()(2)(2)爸爸、妈妈安慰我说：爸爸、妈妈安慰我说：“外祖母永远不会回了。外祖母永远不会回了。”()(3)(3)我无法排除内心的悲伤。我无法排除内心的悲伤。()(4)(4)我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。时间里快跑几步。()怜爱怜爱劝慰劝慰清除清除始终始终.4 4写出几个与时间有关的成语。写出几

10、个与时间有关的成语。_一日千里、与日俱增、天长日久、旷日持久。一日千里、与日俱增、天长日久、旷日持久。5 5用句子中加点的关联词语造句。用句子中加点的关联词语造句。(1)(1)虽然小鸟明天沿着同样的路线飞过，但是小鸟也不虽然小鸟明天沿着同样的路线飞过，但是小鸟也不是今天的小鸟。是今天的小鸟。_(2)(2)他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。说实话：外祖母永远不会回来了。_(3)(3)尽管那几步很小很小，作用却很大很大。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。_虽然我们现在生活富裕了，但是也要提倡节约。虽然我们现在生活

11、富裕了，但是也要提倡节约。我与其撒谎，还不如向妈妈如实交代错误。我与其撒谎，还不如向妈妈如实交代错误。尽管雷锋走了，他的精神却永远留在我们心中。尽管雷锋走了，他的精神却永远留在我们心中。.和时间赛跑和时间赛跑15151.1.抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的抓住重点句段理解课文，懂得时光一去不复返的道理，知道从小珍惜时间。道理，知道从小珍惜时间。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们

12、带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：读课文，说一说本读课文，说一说本文要表达的主题是什么。文要表达的主题是什么。二写：二写：课文写了课文写了“我我”与时与时间赛跑的哪些例子，体会间赛跑的哪些例子，体会“我我”为何这么做。为何这么做。四悟：四悟：本文启发我们思考生本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你认命，思考时间，读完后你认为人该怎样对待生命？为人该怎样对待生命？三谈：三谈：结合实际谈谈结合实际谈谈“尽尽管那几步很小很小，作用管那几步很小很小，作用却很大很大却很大很大”的含义。的含义。核心问题：核心问题：“我我”明知跑不过时间，明知跑不过时间，又为

13、什么要和时间赛跑呢？又为什么要和时间赛跑呢？惜惜 时时 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。我念小学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。n 本文题目是本文题目是“和时间赛跑和时间赛跑”，为什么开篇却写外祖母去世了？，为什么开篇却写外祖母去世了？开篇回忆外祖母的去世，看似漫无边际，实则贴切自然。开篇回忆外祖母的去世，看似漫无边际，实则贴切自然。这样写，自然转入这样写，自然转入“我我”对时间的珍惜，为下文写对时间的珍惜，为下文写“我我”感到感到时间的珍贵埋下时间的珍贵

14、埋下伏笔伏笔。“最疼爱最疼爱”表明表明“我我”和外祖母的感情和外祖母的感情很深。很深。我无法排除内心的悲伤，在学校的操场上我无法排除内心的悲伤，在学校的操场上一圈儿又一一圈儿又一圈儿地跑着圈儿地跑着，跑累了就扑倒在草坪，跑累了就扑倒在草坪(pngpng)上上痛哭痛哭。具体写具体写“我我”失去外祖母的悲伤。失去外祖母的悲伤。“我我”通过通过“一一圈儿又一圈儿地跑着圈儿又一圈儿地跑着”和和“痛哭痛哭”来发泄自己的伤悲，来发泄自己的伤悲，却无法排除内心的伤悲，可见却无法排除内心的伤悲，可见“我我”当时悲伤程度之深。当时悲伤程度之深。阅读方法解密：阅读方法解密：扮角色，带感情读扮角色，带感情读u什么是

15、什么是扮角色，带感情读扮角色，带感情读？把自己当成当事人，联系实际，用心去读；融入文把自己当成当事人，联系实际，用心去读；融入文章，把自己带入故事情节，细心地去体会、去理解作者章，把自己带入故事情节，细心地去体会、去理解作者的感情。如：的感情。如：“我我”因外祖母去世而悲伤不已，因外祖母去世而悲伤不已，“在学在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着”。试想你在失去亲。试想你在失去亲人时的悲伤心情，然后把自己当成作者体会当时的情景。人时的悲伤心情，然后把自己当成作者体会当时的情景。u有什么窍门？有什么窍门？融入文章，把自己当成作者。融入文章，把自己当成作者。每天放学回家，

16、我在庭院里看到太阳每天放学回家，我在庭院里看到太阳一寸一寸(cncn)一寸一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。地落下去，就知道这一天快要过去了。“一寸一寸一寸一寸”写出了写出了“我我”对时间流逝的感受，对时间流逝的感受，知道一天的时光马上要过去，心里难免有种淡淡的知道一天的时光马上要过去，心里难免有种淡淡的惆怅。惆怅。拓展：拓展：“太阳一寸一寸地落下去太阳一寸一寸地落下去”“”“小鸟向自己的巢飞小鸟向自己的巢飞去去”目睹生活中这些大自然的变化，你会有什么样的目睹生活中这些大自然的变化，你会有什么样的感触？感触？_ 示例：示例：看到太阳落下，鸟儿归巢，我感受到时光的流逝，看到太阳落下，鸟儿归巢

17、，我感受到时光的流逝，我们要珍惜时间，热爱生活。我们要珍惜时间，热爱生活。相信你还有更多相信你还有更多更多的感触，说更多的感触，说一说吧！一说吧！我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太我飞跑起来，等到站在庭院前喘气的时候，太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑在太阳还露着半边脸。我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。阳前面了。拟人拟人“太阳还露着半边脸太阳还露着半边脸”运用运用拟人拟人手法，生动地手法，生动地写出了写出了“我我”和太阳赛跑的场景。跑赢了太阳，也和太阳赛跑的场景。跑赢了太阳，也就等于跑赢了时间，所以就等于跑赢了时间，所以“我我”会如此兴奋。会如此兴奋。用耐人寻味的语言作结尾

18、，揭示了文章的主旨。用耐人寻味的语言作结尾，揭示了文章的主旨。“跑不过时间跑不过时间”“”“快跑几步快跑几步”写出了作者的观点：在写出了作者的观点：在属于我们的时间里，珍惜时间，做更多的事情。属于我们的时间里，珍惜时间，做更多的事情。“很小很小很小很小”与与“很大很大很大很大”形成鲜明的形成鲜明的对比对比。突出了珍惜时间。突出了珍惜时间的重要性，从而告诫人们要珍惜时间，努力工作。的重要性，从而告诫人们要珍惜时间，努力工作。n 理解（重点）：文章结尾有什么作用？理解（重点）：文章结尾有什么作用？我知道人永远我知道人永远跑不过时间跑不过时间，但是人可以在自己拥，但是人可以在自己拥有的时间里有的时间

19、里快跑几步快跑几步。尽管那几步。尽管那几步很小很小，作用却很小很小，作用却很大很大。很大很大。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：“我我”跑不过时间，是因为时间流逝得太快。跑不过时间，是因为时间流逝得太快。但但“我我”可以抓紧时间，争分夺秒地做完每件事，可以抓紧时间，争分夺秒地做完每件事，这就是与时间赛跑。赢得了时间，也就意味着成功。这就是与时间赛跑。赢得了时间，也就意味着成功。“我我”明知跑不过时间，又为什么要和时间明知跑

20、不过时间，又为什么要和时间赛跑呢？赛跑呢？1.1.一读：一读：读课文，说一说本文要表达的主题是什么。读课文，说一说本文要表达的主题是什么。主题是要我们从小珍惜时间。主题是要我们从小珍惜时间。u串珠问题：2.2.二写：二写：课文写了课文写了“我我”与时间赛跑的哪些例子，体会与时间赛跑的哪些例子，体会“我我”为何这么做。为何这么做。写了写了“和太阳赛跑和太阳赛跑”“”“十天做完一个暑假的作业十天做完一个暑假的作业”和和“上四年级预习五年级的功课上四年级预习五年级的功课”三个例子，因为三个例子，因为“我我”认识到了时间的重要性，决心珍惜时间。认识到了时间的重要性，决心珍惜时间。3.3.三谈：三谈：结

21、合实际谈谈结合实际谈谈“尽管那几步很小很小，作用尽管那几步很小很小，作用却很大很大却很大很大”的含义。的含义。“很小很小很小很小”与与“很大很大很大很大”形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。突出了珍惜时间的重要性，从而告诫我们要珍惜时突出了珍惜时间的重要性，从而告诫我们要珍惜时间，持之以恒，在有限的时间里做更多的事情。在间，持之以恒，在有限的时间里做更多的事情。在平日生活中，我们也要珍惜时间，做一个与平日生活中，我们也要珍惜时间，做一个与“时间时间赛跑赛跑”的人。的人。4.4.四悟：四悟：本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你本文启发我们思考生命，思考时间，读完后你认为人该怎样对待生命？认为人该

22、怎样对待生命？一个人应该有自己的目标，应该有适合自己的追一个人应该有自己的目标，应该有适合自己的追求目标的方式和方法，应该有勤奋和锲而不舍的精神，求目标的方式和方法，应该有勤奋和锲而不舍的精神，更应该懂得自己拥有有限时光的宝贵。要珍惜时间，更应该懂得自己拥有有限时光的宝贵。要珍惜时间，努力工作。努力工作。课文结构课文结构和时间和时间 赛跑赛跑初生感慨：初生感慨：外祖母去世外祖母去世时间一去不复返时间一去不复返时光易逝时光易逝珍惜时间珍惜时间开始赛跑开始赛跑日落、鸟飞日落、鸟飞时光匆匆时光匆匆倍感着急倍感着急取胜取胜 快乐快乐经常赛跑经常赛跑提前做功课提前做功课养成习惯养成习惯 受益无穷受益无穷

23、本文通过写本文通过写“我我”从外祖母去世知道时间一去不从外祖母去世知道时间一去不复返，过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，复返，过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，告诉人们要珍惜时间，努力工作的道理。告诉人们要珍惜时间，努力工作的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读做时间的主人做时间的主人 卡尔卡尔 华尔德是我的钢琴教师。有一天上课的时候，他忽然问华尔德是我的钢琴教师。有一天上课的时候，他忽然问我：我：“你每天练琴要花多少时间？你每天练琴要花多少时间？”我说：我说：“大约三四个小时。大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把

24、钟头？”“我想这样才好。我想这样才好。”“不，不要这样！不，不要这样！”他说，他说，“你长大以后，不会每天有长时间你长大以后，不会每天有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。常生活的一部分了。”当我在大学教书的时候，也搞一些创作。可是上课、看试卷、当我在大学教书

25、的时候，也搞一些创作。可是上课、看试卷、开会等事情把我的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东开会等事情把我的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔 华尔德先生对我华尔德先生对我讲的话。讲的话。第二个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空第二个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎意料，那个星期终了，我竟写闲时间，我就坐下来写上几行。出乎意料，那个星期终了，我竟写出许多页稿子。出许多页稿子。后来我用同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工后来我用

26、同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。利用短暂的时间，其中有一个诀窍（利用短暂的时间，其中有一个诀窍（qioqio）：你要把工作进行）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在得迅速。如果只有五分钟时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上去。事情要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立刻把咬笔杆上去。事情要有所准备，一旦开始做这项工作，就要立刻把思想集中到工作中去。思想集中到工作中去。卡尔卡尔 华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现

27、了短暂的华尔德对我的一生有重大的影响。他使我发现了短暂的时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。时间也有价值，使我学会充分利用一点一滴的闲暇时间。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉盛年不重来，一日难再晨。及时当勉(min)(min)励，励，岁月不待人。岁月不待人。(杂诗陶渊明杂诗陶渊明)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧草梦，阶前梧(w)(w)叶已秋声。叶已秋声。(偶成偶成朱熹朱熹)国学诵读国学诵读【牛角挂书牛角挂书】李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听李密在少年时发奋学习，上进心很强，他打听到缑到缑(gu)(gu)山有

28、一位名士包恺山有一位名士包恺(ki)(ki)，就前去向他，就前去向他求学。李密骑上一头牛出发，为了抓紧时间读书，求学。李密骑上一头牛出发，为了抓紧时间读书，他将他将汉书汉书挂在牛角上，一边赶路一边读书。此挂在牛角上，一边赶路一边读书。此事被传为佳话。事被传为佳话。走进中华传统文化走进中华传统文化 本课一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表本课一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量。文中中“我我”因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现

29、象，明白一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间。会到了应该怎样珍惜时间。“假如你一直和时间赛跑，假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！你就可以成功！”朗读课文。朗读课文。教师点拨：教师点拨：朗读课文时，要抓住作者心情的变化，朗读课文时，要抓住作者心情的变化，要变换着语调去读。开头描写了作者失去外祖母的要变换着语调去读。开头描写了作者失去外祖母的悲痛之情，要用痛苦、难过的语气读。后又叙述了悲痛之情，要用痛苦、难过的语气读。后又叙述了作者与时间赛跑，要体会作者得胜后的喜悦感，要作

30、者与时间赛跑，要体会作者得胜后的喜悦感，要用兴奋、自信的语气读。朗读时要读出作者对时间用兴奋、自信的语气读。朗读时要读出作者对时间的珍惜之情。的珍惜之情。默读课文，结合有关语句，说说自己读懂了什么？默读课文，结合有关语句，说说自己读懂了什么？参考答案：参考答案：“昨天过去了，你再也不能回到昨天昨天过去了，你再也不能回到昨天时间过去了，就永远不会回来了。时间过去了，就永远不会回来了。”爸爸的这番话爸爸的这番话使使“我我”懂得了时间的流逝是无情的，因而应该坦懂得了时间的流逝是无情的，因而应该坦然面对现实生活，忘掉昨日的欢乐与悲伤，珍惜现然面对现实生活，忘掉昨日的欢乐与悲伤，珍惜现在，把握今天。在，

31、把握今天。“我知道人永远跑不过时间我知道人永远跑不过时间作用作用却很大很大。却很大很大。”这两句话说明了要珍惜自己所拥有这两句话说明了要珍惜自己所拥有的时间并充分利用它，在有限的时间里努力学习、的时间并充分利用它，在有限的时间里努力学习、勤奋工作，多做些事情。勤奋工作，多做些事情。照样子在文中记下自己阅读时的感受。照样子在文中记下自己阅读时的感受。看到太阳一寸看到太阳一寸(cncn)一寸地落下去，就知道这一寸地落下去，就知道这一天快要过去了。一天快要过去了。从这里我体会到从这里我体会到了作者看日落时的心了作者看日落时的心情情教师点拨：教师点拨：要养成要养成“勤动笔墨勤读书勤动笔墨勤读书”的好习

32、惯。要的好习惯。要边读边在旁边写出自己的感受。边读边在旁边写出自己的感受。参考答案：参考答案：“我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面我高兴得跳起来，因为我跑在太阳前面了。了。”从作者的愉悦心情中，我体会到了赢得时间的从作者的愉悦心情中，我体会到了赢得时间的重要性。重要性。抄写、背诵对你很有启发的句子。如果有兴趣，还抄写、背诵对你很有启发的句子。如果有兴趣，还可以把它们制作成一个个精美的小书签呢。可以把它们制作成一个个精美的小书签呢。虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远虽然知道明天太阳还会升起来，但是今天永远不会再来了。不会再来了。我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己我知道人永远跑不过时间

33、，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作拥有的时间里快跑几步。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。用却很大很大。教师点拨：教师点拨：在理解含义的基础上去记这些句子，注意在理解含义的基础上去记这些句子，注意这些句子所要表达的意思。这些句子所要表达的意思。一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。筑巢筑巢(cocochocho)土匪土匪(fifififi)露面露面(lulul l)假期假期(jijijiji)二、二、我会读句子，根据拼音写词语。我会读句子，根据拼音写词语。1 1yy bibi 铃响后，我们等着老师到来；下铃响后，我们等着老师到来；下

34、课铃响后，我们写完课铃响后，我们写完zuzu yy 到到coco chngchng sisi po po 。预预 备备作作 业业操操 场场赛赛 跑跑2 2我们要爱护我们要爱护co png co png ，不要破坏，不要破坏nio cho nio cho 。3 3sh ji sh ji 来了，我们去郊游。来了，我们去郊游。草草 坪坪鸟鸟 巢巢暑暑 假假三、火眼金睛，辨字组词。三、火眼金睛，辨字组词。寸（）寸（）匪（）匪（）讨（）讨（）韭（）韭（）评（）评（）操（）操（）坪（）坪（）澡（）澡（）韭菜韭菜洗澡洗澡一寸一寸讨论讨论匪徒匪徒批评批评草坪草坪做操做操四、选词填空。四、选词填空。安慰慰问安慰

35、慰问1 1我很悲伤，同学们都来我很悲伤，同学们都来()我。我。2 2市领导亲切市领导亲切()了灾区的群众。了灾区的群众。成绩成就成果成绩成就成果3 3由于我和时间赛跑，我的学习由于我和时间赛跑，我的学习()提高很快。提高很快。4 4我国社会主义现代化建设取得了辉煌的我国社会主义现代化建设取得了辉煌的()。5 5我校举办了制作我校举办了制作()展览。展览。安慰安慰慰问慰问成果成果成绩成绩成就成就五、句子大观园。五、句子大观园。(按要求写句子按要求写句子)1 1时间过得那么快，我心里很着急。时间过得那么快，我心里很着急。(改为反问句改为反问句)_2 2那几步很小很小。那几步作用很大很大。那几步很小很小。那几步作用很大很大。(用关联词用关联词连成一句话连成一句话)_3 3我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去。我在庭院里看到太阳一寸一寸地落下去。(缩句缩句)_时间过得那么快，我心里怎么会不着急呢？时间过得那么快，我心里怎么会不着急呢？尽管那几步很小很小，作用却很大很大。尽管那几步很小很小，作用却很大很大。我看到太阳落下去。我看到太阳落下去。