学会宽容-学习选择和使用论据课件.ppt

1、了解论据类型了解论据类型 快速自读尹荣方的快速自读尹荣方的论度量论度量。本文阐述的观点是建立在哪些论据的本文阐述的观点是建立在哪些论据的基础上？基础上？这些论据哪些是道理论据，哪这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？些是事实论据？引用史搢臣引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。的言论。列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。从而化解矛盾。列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。

2、说出那个偷藏自己金钏的人的事例。引用程颐引用程颐“学进则识进，识进则量进学进则识进，识进则量进”的言论。的言论。列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。长大后忍耐克制、不与计较的事例。其中是道理论据；是事实论据。其中是道理论据；是事实论据。1.事实论据事实论据，包括具体事实，即现实生包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。数据。2.2.道理论据，道理论据，指的是用来作为论据理论，指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确它们来源于实践，且被实践证明是正

3、确的。包括名言警句、科学道理以及成语的。包括名言警句、科学道理以及成语俗语。俗语。总结：论据是用来证明观点的材料。总结：论据是用来证明观点的材料。论据的选择论据的选择 论述论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下材可以用如下材料吗？为什么？料吗？为什么？1 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使得她为祖国赢得正是这种刻苦精神，才使得她为

4、祖国赢得了荣誉。了荣誉。2 2、王羲之经常在自己的衣服上写字，将、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。衣服划破，终于成为一个有名的书法家。3 3、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已经是全世界年轻人的偶像。与其他已经是全世界年轻人的偶像。与其他NBANBA球员相比较，他身体条件偏差，在球员相比较，他身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但弹跳、肌肉方面根本没办法和黑人比。但他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自他相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的

5、师傅说：服的师傅说：“姚明训练可真是刻苦，大姚明训练可真是刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。来。”论述论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下材可以用如下材料吗？为什么？料吗？为什么？论述论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下材料吗？可以用如下材料吗？为什么？为什么？4、梅兰芳小时候口吃，为了弥、梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。为一位闻名中外的艺术大师。论点：学贵有恒 事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总事例：居里夫人在法

6、国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。图书馆到十点就关门，两点钟。她馆度过。图书馆到十点就关门，两点钟。她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜常到深夜论点：不要轻视小事论点：不要轻视小事 引言：荀子说，引言：荀子说，“不积跬步，无以至千不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。里；不积小流，无以成江海。”这是论据选择易出这是论据选择易出现的第一个问题，论据现的第一个问题，论据选择选择没有围绕中心论点没有围绕中心论点。明确：明确：论据能证明论点论据能证明论点。论据是论。论据是论证论点

7、的根据，是为论点服务的，证论点的根据，是为论点服务的，因此它必须与论点保持一致，这就因此它必须与论点保持一致，这就是通常所说的是通常所说的“观点与材料的统观点与材料的统一一”，这是议论文最基本的要求。，这是议论文最基本的要求。问：我们写议论文，选择论据有哪问：我们写议论文，选择论据有哪些要求？些要求？这是同学们作文中使用的一些论据，这是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不妥吗你能看出有何不妥吗?孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不孔子有一篇文章这样写道：三人行必有我师焉，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻攻 岳

8、飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至岳飞选择精忠报国，死而后已。他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆；于匈奴兵对他闻风丧胆；记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人记得鲁迅先生曾说过这样一句话：走自己的路，让别人去说吧；去说吧；桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了桑地亚哥是一个伟大的作家，又聋又哑，后来写了假假如给我三天光明如给我三天光明；李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。李煜在唱：载不动，许多愁，恰似一江春水向东流。而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门而自刎于乌江。于乌江。张冠李戴，失去真实性。张

9、冠李戴，失去真实性。这是论据选择时容易出这是论据选择时容易出现的第二个问题，现的第二个问题，论据不真论据不真实。实。论据要真实论据要真实。如果所选论据不真。如果所选论据不真实，不但不能使论点得到证明，实，不但不能使论点得到证明，反反我们写议论文，选择论据我们写议论文，选择论据而会而会动摇论点。一般来说，道听途说动摇论点。一般来说，道听途说的没有充分调查的事例、主观臆的没有充分调查的事例、主观臆造的造的“想当然想当然”的事例、由不合的事例、由不合理推测得来的事例理推测得来的事例都不能用都不能用作事实的论据。特别是涉及作事实的论据。特别是涉及人格、人格、国籍、年代、出处国籍、年代、出处等等，都要力

10、等等，都要力求准确，不能有硬伤。求准确，不能有硬伤。以以“挫折铸造成功挫折铸造成功”为论点，下面为论点，下面的的 论据说服力强吗？论据说服力强吗？挫折铸造成功。我们学校的一个女孩挫折铸造成功。我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。更加发奋努力，终于考进了专业球队。这是论据选择时容这是论据选择时容易出现的第三个问题，易出现的第三个问题，论据不典型论据不典型。3 3、论据要典型论据要典型。典型性

11、。典型性即具有代表性和普遍意义，论即具有代表性和普遍意义，论据典型，能收到以少胜多的效据典型，能收到以少胜多的效果。在我们的身边，有许许多果。在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，多的典型的材料可以作为论据，从古到今，由中而外，从名人从古到今，由中而外，从名人到普通人，由名言到俗语，到普通人，由名言到俗语，皆皆可作为有力的论据，使文章丰可作为有力的论据，使文章丰满起来。满起来。下面是论证下面是论证“失败是成功之母失败是成功之母”的两的两段论据，能吸引你吗？为什么？段论据，能吸引你吗？为什么？满清末年，政府腐败，西方列强入侵中满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热

12、之中。多少仁国，中华民族处在水深火热之中。多少仁人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领人志士寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权；孙中山导农民起义，建立太平天国政权；孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国推翻封建帝制，建立了中华民国但都但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。没有推翻压在中国人民头上的三座大山。是中国共产党领导中国人民进行斗争，在是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。胜利。勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是勤奋学习的是爱因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人为乐的是雷锋，不畏死亡居里夫人，助

13、人为乐的是雷锋，不畏死亡的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬的是刘胡兰，身残志坚的是张海迪，鞠躬尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，尽瘁的是周恩来，就这么几个死定的例子，光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和光荣地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛的作文高手。比赛的作文高手。他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。他在这里讽刺的就是学生作文论据陈旧。韩寒韩寒三重门三重门里有这样的句子里有这样的句子 论据选择时容易出论据选择时容易出现的第四个问题：现的第四个问题：论据论据选择不新颖。选择不新颖。4 4、论据要新颖论据要新颖。新颖的论据往往能。新颖的论据往往能吸引人。有的同学把吸引人。有的同学把领袖人

14、物、著名领袖人物、著名人物、先进人物、名言警句人物、先进人物、名言警句当作当作“万万能胶能胶”，而且多年不变，没有从中挖，而且多年不变，没有从中挖掘出更有说服力的东西，也不注重平掘出更有说服力的东西，也不注重平时的阅读积累，不善于从生活中选择时的阅读积累，不善于从生活中选择新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选新鲜的论据，让人味同嚼蜡。所以选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能别人已用的论据你能变换角度变换角度去用是去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。的是石子。阅读下面作文片断，看在表述上有何特色？你有什么

15、感受？公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛公子小白曾被管仲用箭射中衣带钩，自是对其痛恨无比。恨无比。然而然而，当他认识到管仲的才识时，放下，当他认识到管仲的才识时，放下心理的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。心理的厌恶，重用管仲，终成一代霸主。刘邦不喜韩信的出言无忌，刘邦不喜韩信的出言无忌，却却委其以重任，让韩委其以重任，让韩信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成信统兵作战，征讨四方，终于灭了西楚霸王，成了天之骄子。了天之骄子。魏征曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能魏征曾为李建成出谋暗害李世民，李世民又岂能不恨？不恨？然而然而李世民不计前嫌，重用魏征为相，遂李世民不计前嫌，重用魏征为

16、相，遂有有“贞观之治贞观之治”之盛事。之盛事。勿以好恶论断之勿以好恶论断之 通过分析事例来说明应包容重用有才之人。两个片断均用了排比的手法，有文采，有气势，两个片断均用了排比的手法，有文采，有气势，有说服力。有说服力。切合题旨，有针对性；切合题旨，有针对性；真实典型，有代表性；真实典型，有代表性；角度变化，有多样性；角度变化，有多样性；新颖独特，有时代性。新颖独特，有时代性。小结：论据选择的原则小结：论据选择的原则 论据的运用论据的运用第一步，围绕观点概括论据第一步，围绕观点概括论据 概括要点：对象、事件、结果概括要点：对象、事件、结果（但概括时要扣住观点的关键词）（但概括时要扣住观点的关键词

17、）第二步，紧扣论点分析论据第二步，紧扣论点分析论据 有了简洁的事例材料，还要将其与观点联有了简洁的事例材料，还要将其与观点联系起来，成为证明论点的论据，在例举事系起来，成为证明论点的论据，在例举事例后还要有必要的分析。分析的方法有：例后还要有必要的分析。分析的方法有：1、正反评价法：没有、正反评价法：没有而是而是 2、因果分析法：、因果分析法：，是因为，是因为 3、假设推理法：若无、假设推理法：若无，怎能，怎能 倘若（如果）倘若（如果），那么，那么以以“永不放弃永不放弃”为话题提炼一个观点，为话题提炼一个观点，然后概括分析事例然后概括分析事例 1982年，力克年，力克胡哲（胡哲（Nick Vu

18、jicic）在澳大利）在澳大利亚墨尔本出生时，是个没有健全四肢的亚墨尔本出生时，是个没有健全四肢的“怪胎怪胎”，他的母亲甚至不敢把他抱回家。在成长过程中遇他的母亲甚至不敢把他抱回家。在成长过程中遇到了太多的磨难，但他曾说：到了太多的磨难，但他曾说：“无论是做什么事，无论是做什么事，大家都一定要不停尝试，永远不要放弃。大家都一定要不停尝试，永远不要放弃。”如今，如今，力克拥有了比普通人更成功的生活力克拥有了比普通人更成功的生活两个大学两个大学学位，创立了自己的企业，并于学位，创立了自己的企业，并于2005年获得年获得“杰杰出澳洲青年奖出澳洲青年奖”。他走遍了。他走遍了35个国家，与上百万个国家，

19、与上百万人分享自己的故事，力克胡哲这个名字从此也响人分享自己的故事，力克胡哲这个名字从此也响彻全世界。彻全世界。(力克胡哲力克胡哲2012年年2月月12日结婚，日结婚，2013年年2月月14日健康的儿子出生。日健康的儿子出生。)力克胡哲 在困难面前永不放弃，就可以看见成功的曙光在困难面前永不放弃，就可以看见成功的曙光。出生时就是个没有健全四肢出生时就是个没有健全四肢（扣住困难）（扣住困难）的力克胡的力克胡哲曾说：哲曾说：“无论是做任何事情，大家都一定要不无论是做任何事情，大家都一定要不停尝试，永远不要放弃。停尝试，永远不要放弃。”在没有健全四肢的困在没有健全四肢的困境面前，他永不放弃境面前，他

20、永不放弃，（扣住永不放弃），（扣住永不放弃）拥有了两拥有了两个大学学位，创立了自己的企业，获得个大学学位，创立了自己的企业，获得“杰出澳杰出澳洲青年奖洲青年奖”，力克胡哲这个名字从此也响彻全世，力克胡哲这个名字从此也响彻全世界界。（扣住成功）。（扣住成功）正是正是因为因为力克胡哲的永不放弃，他力克胡哲的永不放弃，他才能才能享受享受到成功的喜悦。到成功的喜悦。相反相反，如果如果他向命运低头，他他向命运低头，他便便永远不会成功，永远不会成功，“力克胡哲力克胡哲”这个名字亦只是这个名字亦只是“暗淡暗淡”。的确，在人生路上，当的确，在人生路上，当我们我们遇到困难遇到困难时，永不放弃，成功或许就在这之后

21、时，永不放弃，成功或许就在这之后（分析拓展，（分析拓展，联系自我）。联系自我）。课堂小结课堂小结 我们了解了选择和使用论据的一些要求、我们了解了选择和使用论据的一些要求、方法，关键是同学们能付诸写作实践。真方法，关键是同学们能付诸写作实践。真正要用好论据，需做到：正要用好论据，需做到：1、“巧妇难为无米之炊。巧妇难为无米之炊。”要多积要多积累累 2、孔子说：、孔子说：“学而不思则罔学而不思则罔”要勤要勤思考思考 3、陆游说、陆游说“纸上得来终觉浅，绝知此事纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要躬行。”要勤练要勤练 清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族，父子两代为相，清朝时，在安徽桐城有一个著名的家族

22、，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当张英在朝廷当文华殿大学士文华殿大学士、礼部尚书礼部尚书。老家桐城的老。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了

23、一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇秦始皇。家人阅罢，明。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。作业设计作业设计 请同学们根据六尺巷的故事请同学们根据六尺巷的故事,以宽容为话题提炼出一个观点，以宽容为话题提炼出一个观点，并围绕观点概括分析材料，写一并围绕观点概括分析材料，写一段话。（段话。（150250字）字）