1、分数的再认识 （一）陈仓区渭阳小学陈仓区渭阳小学 闫晓柱闫晓柱猜谜 一分为二一分为二 七上八下七上八下 百里挑一百里挑一 下面的成语，各打一个数，下面的成语，各打一个数，你知道是多少吗？你知道是多少吗？分数可以表示什么？把一个整体（单位（单位“1”）平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。1分米快速抢答:把谁看作整体”1”14 这是一个图形的这是一个图形的 ，你能画出这个，你能画出这个完整的图形吗？完整的图形吗？淘气的画法笑笑的画法奇思的画法 相同相同分数分数,对应的整体相同对应的整体相同,所所表示的具体数量就相同。表示的具体数量就相同。拿出全部果子的拿出全部果子的21徒弟们，为师饿
2、了，去找些果子来！好的，这就去！拿出全部果子的拿出全部果子的21八戒，你又八戒，你又馋嘴了是不馋嘴了是不是？是？冤枉呀师父！冤枉呀师父！拿出全部果子的拿出全部果子的21桃子的桃子的21 梨的梨的21苹果的苹果的218 8个个8 8个个6 6个个 相同分数相同分数,对应的整体不同对应的整体不同,所所表示的具体数量就不同。表示的具体数量就不同。拿出全部果子的拿出全部果子的21八戒，对不八戒，对不起！是师父起！是师父冤枉了你。冤枉了你。没事，师父明没事，师父明白就好。白就好。通过本节课的学习，对分数你有哪些新的认识？1.相同分数相同分数,对应的整体相对应的整体相同同,所表示的具体数量就相同。所表示的具体数量就相同。本课小结本课小结 2.相同分数相同分数,对应的整体不对应的整体不同同,所表示的具体数量就不同。所表示的具体数量就不同。智力乐园智力乐园 桌子上有桌子上有9个苹果，哥哥拿走了个苹果，哥哥拿走了全全 部的部的 ，弟弟接着拿走了剩，弟弟接着拿走了剩下的下的 ，他们拿的一样多吗？各，他们拿的一样多吗？各拿走了几个苹果？拿走了几个苹果？1313拿走苹果的拿走苹果的13拿走拿走剩下剩下苹果的苹果的13成功=的灵感+汗水100110099 你会用分数来表示你对这你会用分数来表示你对这个秘诀的理解吗？个秘诀的理解吗？
