2022新人教版（2019）《高中生物》必修第二册遗传与进化复习（ppt课件）.pptx

1、1、从原始生殖细胞到成熟生殖细胞经历、从原始生殖细胞到成熟生殖细胞经历3个阶段：个阶段：_、减数分裂、减数分裂、减数分裂、减数分裂。说。说出每个阶段开始和结束时细胞的名称。出每个阶段开始和结束时细胞的名称。2、1个初级精母细胞减数分裂形成个初级精母细胞减数分裂形成_个精细胞个精细胞，一，一个初级卵母细胞减数分裂形成个初级卵母细胞减数分裂形成_。3、MI前期的特点：前期的特点：_形形成四分体、四分体中成四分体、四分体中_互换互换。4、M中期的特点：中期的特点：_排列在赤道板两侧。排列在赤道板两侧。5、M后期的特点：后期的特点：_分离分离，非同源染色，非同源染色体自由组合。体自由组合。6、减数分裂

2、过程中染色体数目减半发生在、减数分裂过程中染色体数目减半发生在_。7、画出有丝分裂、画出有丝分裂、MI、M的前、中、后期细胞示的前、中、后期细胞示意图意图(画雄性、画雄性、2n=4)。8、画出减数分裂前后细胞内染色体数、核、画出减数分裂前后细胞内染色体数、核DNA数目数目变化曲线。变化曲线。9、_全过程具有同源染色体，全过程具有同源染色体，_期同源染色体开始分离。减数分裂期同源染色体开始分离。减数分裂全全程没有同源染色体。程没有同源染色体。10、说出精子和卵细胞形成过程的主要区别。、说出精子和卵细胞形成过程的主要区别。有丝分裂和减数分裂有丝分裂和减数分裂减数分裂减数分裂后后【附【附1】下图为某

3、二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的下图为某二倍体生物精原细胞分裂过程中，细胞内的同源染色体对数的变化曲线，则同源染色体对数的变化曲线，则染色体互换染色体互换最可能发生在最可能发生在()AAB段段 BCD段段 CFG段段 DHI段段11、结合减数分裂和受精作用分析子代多样性的原因。、结合减数分裂和受精作用分析子代多样性的原因。人的体细胞含有人的体细胞含有23对同源染色体，只考虑对同源染色体，只考虑M后期后期非非同源染色体同源染色体自由组合自由组合，父亲可能产生，父亲可能产生_种精子种精子。母母亲可能产生亲可能产生_种卵细胞种卵细胞。受精作用受精作用形成受精卵可能形成受精卵可能有有_种不同的染

4、色体组成种不同的染色体组成。若如此，父母至少产生若如此，父母至少产生_子代子代，才可以确保至少有两个染色体组成完全才可以确保至少有两个染色体组成完全相同的相同的。若考虑若考虑到减数分裂过程中普遍发生的到减数分裂过程中普遍发生的_，更加增加了子代多样性。，更加增加了子代多样性。12、豌豆杂交实验的操作：为了防止豌豆自交，应、豌豆杂交实验的操作：为了防止豌豆自交，应在在_时对时对_去雄；然后套上纸袋以防止去雄；然后套上纸袋以防止_；成熟后采集父本花粉进行人工授；成熟后采集父本花粉进行人工授粉；最后再粉；最后再_。13、豌豆适合做遗传学实验材料的优点有哪些？、豌豆适合做遗传学实验材料的优点有哪些？豌

5、豆是自花传粉的植物，自然状态下一般都是纯豌豆是自花传粉的植物，自然状态下一般都是纯种。种。P2豌豆有易于区分的相对性状。豌豆有易于区分的相对性状。P2豌豆的花大，容易做人工杂交实验。豌豆的花大，容易做人工杂交实验。P12（观察现象）提出问题：提出假设：演绎推理：进行实验（实验验证）：得出结论：正反交正反交F1全为高茎；自交全为高茎；自交F2高茎：矮茎高茎：矮茎=3：1遗传因子遗传因子独立；独立；体细胞体细胞成对；成对；配子配子成单；成单；受精受精随机随机设计设计测交实验（测交实验（若若测交），测交），应应为为1：1。进行进行测交实验，测交实验，真真为为1：1。分离定律分离定律(1)分离定律的实

6、质分离定律的实质：减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离。花粉鉴定花粉鉴定(最直接)：自交自交(最简单)：测交测交(常用)：(2)自由组合定律的实质自由组合定律的实质：减数分裂过程中，非同源非同源染色体上的染色体上的非等位基因自由组合花粉鉴定：花粉鉴定：1：1：1：1直接证明自交：自交：9:3:3:1或其他和为16的比例，说明配子比例1:1:1:1测交：测交：1:1:1:1或其他和为4的比例，说明配子比例1:1:1:1直接证明配子比例1:13:1(1:2:1)，说明配子比例1:11:1，说明配子比例1:19A_B_ 3 A_bb 3aaB_ 1aabb1AABB 1AAbb

7、1aaBB 1aabb2AABb 2Aabb 2aaBb2AaBB4AaBb9:79:(3:3:1)9:6:19:(3:3):19:3:49:3:(3:1)12:3:1(9:3):3:1 13:3(9:3:1):315:1(9:3:3):11:4:6:4:1数量效应数量效应致死效应致死效应6:3:2:14:2:2:15:3:3:1(合子致死合子致死)5:3:3:1(配子致死配子致死)两对基因独立遗传=两对基因位于两对同源染色体上=两对基因遵循自由组合定律n对基因对基因 配子数配子数 基因型数基因型数 表现型数表现型数 子代数子代数 显性比例显性比例 2 3 2 4 3/4即3:1 4 9 4

8、16 9/16即9:7 8 27 8 64 27/64即27:37 2n 3n 2n 4n (3/4)n如81:175 1 2 3 n 独立无互换独立无互换:比例相等的4种配子AB、Ab、aB、ab，自交9:3:3:1连锁无互换连锁无互换:比例相等的2种配子AB、ab或Ab、aB自交3:1或1:2:1独立且互换独立且互换：换了个寂寞，自交9:3:3:1连锁且互换连锁且互换：两多两少的4种配子(亲本型多，交换型少)，自交奇形怪状，如66：9：9：16【附2】现有一株基因型为AaBbCc的豌豆，三对基因独立遗传且完全显性，自然状态下产生子代中重组类型的比例是（）A.1/8 B.1/4 C.37/6

9、4 D.27/256【附3】以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为3:1。假如两对基因都是完全显性遗传，则F1中两对基因在染色体上的位置关系最可能是（）A B C D(1)豌豆Aa自交两代：Aa自交F1=1/4AA+1/2Aa+1/4aaF1自交1/4AAAA1/2AaAa1/4aaaaF2=3/8AA+1/4Aa+3/8aa(2)玉米Aa自由交配两代：Aa自由交配=1/4AA+1/2Aa+1/4aaF1自交1/4AA1/4AA 1/2Aa1/2Aa 1/4aa1/4aa 1/4AA1/2Aa2 1/4AA1/4aa2 1/

10、2Aa1/4aa2 （9组杂交）组杂交）F2=1/4AA+1/2Aa+1/4aa(3)配子法配子法解决自由交配问题 杂交法：9组 1/4AA1/2Aa1/4aa1/4AA1 1/2Aa 11/4aa1 1/2A1/2a1/2A1/4AA1/2a1/4aa【附4】1、在一块农田间行种植数量相等的基因型为Aa和aa的玉米（A和a分别控制显性性状和隐性性状，且A对a为完全显性），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A表现型和a表现型的玉米比例应接近（）A.1：4 B.5：11 C.1：2 D.7：92、豌豆的红花对白花为显性，现将一株红花豌豆与一株白花豌豆杂交，F1既有红花也有白花，

11、若让F1在自然状态下得到F2，则F2的红花：白花为（）A.7：9 B.5：3 C.1：1 D.3：5例：F1AaBb自交，F2双显性个体之间自由交配，求F3表现型及比例杂交法：16组配子法：1/9AABB 2/9AABb2/9AaBB4/9AaBb 1AB 1AB 1Ab1AB 1aB1AB 1Ab 1aB 1ab 4/9AB2/9Ab2/9aB1/9ab4/9AB双显双显双显双显2/9Ab双显双显2/9aB双显双显1/9ab双显1/81双隐P红花红花=F1红花+白花P红花白花=F1红花P红花白花=F1红花+白花 任意F1自交有无性状分离纯合白花突变一个基因红花1、萨顿推理出基因在染色体上的依

12、据是基因和染色基因和染色体的体的_。2、摩尔根运用假说-演绎法探究基因和染色体的关系：果蝇作为遗传学实验材料有哪些优点？易饲养、繁殖快、后代数量多有易于区分的相对性状提出问题：提出问题：F1全为红眼，F2比例2:0:1:1提出假说：提出假说：控制白眼的基因位于X染色体上，_。(控制白眼的基因仅位于X染色体上)演绎推理：设计测交实验试验验证：进行测交实验（隐雌显雄隐雌显雄）Y染上体上没有它的等位基因染上体上没有它的等位基因行为存在明显的平行关系行为存在明显的平行关系【附5】野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的

13、实验。雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：（1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中_是显性性状。圆眼圆眼（2）若F2中圆眼：棒眼3：1，且雌雄果蝇中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于_染色体上。（3）若F2中圆眼：棒眼3：1，但仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基因可能位于_，也可能位于_。（4）请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断实验步骤：_。_。预期结果与结论：_；_。II区段区段 I区段区段常常用用F2中棒眼雄果蝇与中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到中雌果蝇交配，得到F3子代中没有棒眼果蝇出

14、现，相关基因位于区段子代中没有棒眼果蝇出现，相关基因位于区段I只有雄果蝇中出现棒眼个体，相关基因位于区段只有雄果蝇中出现棒眼个体，相关基因位于区段II用用F3中棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察中棒眼雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察1、若A、a基因位于常染色体上，则人群中与A、a有关的基因型有AA、Aa、aa，共_种，若A、a基因位于X染色体上，Y染色体上没有等位基因，则人群中共有_种基因型。若A、a基因位于XY的同源区段上，则人群中共有_种基因型。2、红绿色盲是_遗传病，该类遗传病的特点是：人群中男性患者数量_女性，女性患者的_必定患病。存在_遗传现象。3、抗维生素D佝偻病是_遗传病，该类遗传

15、病的特点是人群中女性患者数量_男性患者，男性患者的_必定患病。存在_遗传现象。伴伴X染色体隐性染色体隐性多于多于交叉交叉伴伴X染色体显性染色体显性多于多于母亲和女儿母亲和女儿交叉交叉【附6】纯种果蝇中，朱红眼暗红眼，F1中只有暗红眼；而反交，暗红眼朱红眼，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。下列说法不正确的是（）A.正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型B.反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在细胞质中，也不在常染色体上C.正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD.若正、反交的F1代中雌、雄果蝇自由交配，其后代表现型的比例都是1：1：1：1无中生有是隐性隐性遗传看女病父子有常

16、非伴性有中生无是显性显性遗传看男病母女有常非伴性常隐常隐常显常显常隐常隐常显常显X显显常隐常隐常显常显X隐隐X显显常隐常隐orX隐隐最可能最可能X显显不排除不排除常显常显【附7】有甲、乙两种单基因遗传病，调查发现以下两个家系都有相关患者，系谱图如图（已知3不携带乙病致病基因）。甲病是_遗传病。乙病是_遗传病常染色体隐性常染色体隐性伴伴X染色体隐性染色体隐性1、S型菌有致病性的原因。型菌有致病性的原因。2、说出格里菲斯实验的对照组和实验组。、说出格里菲斯实验的对照组和实验组。3、格里菲斯实验第四组、格里菲斯实验第四组S型菌怎么来的？得出什么结论？型菌怎么来的？得出什么结论？4、说出艾弗里实验的对

17、照组和实验组。艾弗里如何控制、说出艾弗里实验的对照组和实验组。艾弗里如何控制变量？得出什么结论？变量？得出什么结论？5、赫尔希和蔡斯利用、赫尔希和蔡斯利用不同的同位素不同的同位素对噬菌体的对噬菌体的不同成分不同成分进行标记进行标记，培养这些噬菌体，培养这些噬菌体，观察子代噬菌体是否具有观察子代噬菌体是否具有放射性放射性，从而确定哪种成分是，从而确定哪种成分是T2噬菌体的遗传物质。噬菌体的遗传物质。噬菌体的成分是什么？选用什么同位素进行标记？噬菌体的成分是什么？选用什么同位素进行标记？如何如何？如何如何？如何如何？有哪些？有哪些？是什么？是什么？说出赫尔希和蔡斯实验的对照组和说出赫尔希和蔡斯实验

18、的对照组和。6、为什么说、为什么说DNA是是的遗传物质？的遗传物质？【附8】某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：S型菌的DNADNA酶加入R型菌注射入小鼠R型菌的DNADNA酶加入S型菌注射入小鼠R型菌DNA酶高温加热后冷却加入S型菌的DNA注射入小鼠S型菌DNA酶高温加热后冷却加入R型菌的DNA注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）A存活，存活，存活，死亡 B存活，死亡，存活，死亡C死亡，死亡，存活，存活 D存活，死亡，存活，存活1、DNA双螺旋模型_提出，内容包括三点：DNA由两条_的_链组成，这两条链盘旋成双螺旋结构；DNA分子中排列在外侧的基本骨架由_构成，

19、而_隐藏在内侧；碱基之间遵循_原则，互补配对的两个碱基通过_相连。2、观察50页DNA平面结构模式图，完成并解释下列问题DNA分子中绝大多数脱氧核糖与_个磷酸基团相连，但有两个脱氧核糖只与_个磷酸基团相连。DNA分子中有_个游离的磷酸基团。DNA分子中，互补配对两个碱基通过_相连，一条链上的两个相邻碱基通过_-_-_相连。双链DNA分子中，任意两个不互补碱基之和_。双链DNA分子中，互补的两个碱基在任一条链中的比例_，也_双链中的比例。沃森和克里克沃森和克里克反向平行反向平行脱氧核糖和磷酸交替连接脱氧核糖和磷酸交替连接碱基碱基碱基互补配对碱基互补配对氢键氢键212氢键氢键脱氧核糖脱氧核糖脱氧核

20、糖脱氧核糖磷酸磷酸相等相等相等相等等于等于脱氧核苷酸脱氧核苷酸【附9】1、某双链DNA分子中，A与T之和占整个DNA碱基总数的54%，其中一条链上G占该链碱基总数的22%。则另一条链上G占其所在链碱基总数的（）。2、某DNA分子的一条单链中，A占26，T占30，则该DNA分子中的C占全部碱基的（）。3、双链DNA分子中，G占碱基总数的38，其中一条链中的T占碱基总数的5，那么另一条链中的T占碱基总数的（）。4、双链DNA分子的一条 链上，腺嘌呤比鸟嘌呤多40%，两者之和占DNA分子碱基总数的24%，则这个DNA分子的另一条链上，胸腺嘧啶占该链碱基数目的（）。24%22%7%28%【附10】经测

21、定某生物标本中的嘌呤数等于嘧啶数，该种生物最可能是（）A.T4噬菌体B.烟草花叶病毒C.大肠杆菌D.水稻1、DNA复制的方式为_复制，对DNA复制方式的探究采用的科学探究方法是_法。研究过程运用了_技术。2、半保留复制的条件有模板、能量、酶、原料。模板：_ 原料：_酶：_3、DNA复制的过程：DNA的半保留复制并不是在双链完全解螺旋后进行复制的，而是_，或许还会存在多起点复制以及双向复制，这些都能够加速复制进程。解旋是指由_打开碱基之间的_，解旋后隐藏在DNA分子内侧的_得以暴露，游离在细胞中的4种_可以与之配对，然后由_酶延伸新合成的子链。4、DNA能够准确复制是因为DNA的双螺旋结构为复制

22、提供了_，碱基之间遵循_原则。半保留半保留假说假说-演绎演绎解旋后的每一条单链解旋后的每一条单链解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶聚合酶4种脱氧核苷酸种脱氧核苷酸边解旋边复制边解旋边复制氢键氢键碱基碱基脱氧核苷酸脱氧核苷酸DNA聚合聚合解旋酶解旋酶精确的模板精确的模板碱基互补配对碱基互补配对同位素标记同位素标记【附11】做噬菌体侵染细菌实验时，用同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。试回答：（1）子代噬菌体中，只含有32P的有_个，只含有31P的有_个，同时含有32P 和31P的有_个（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有_元素，由此说明_；子代噬菌体的蛋白质分子都含有_元素，这是因为_；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是_。098232S噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入35S子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨标记的氨基酸为原料合成的基酸为原料合成的细菌的核糖体细菌的核糖体