2-1 群落的结构ppt课件-2022新人教版（2019）《高中生物》选择性必修第二册.pptx

1、种群密度的调查方法样方法3.3.常用方法常用方法等距取样法等距取样法五点取样法五点取样法1）根据地形：选择）根据地形：选择取样方法和数量取样方法和数量2）根据生物类型：选择）根据生物类型：选择样方大小样方大小（乔木25-100 m2、灌木9-16 m2、草本1 m2）种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体。种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体。群落：同一时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合。群落：同一时间内聚集在一定的自然区域中，各种生物种群的集合。（所有生物）（所有生物）练：下列描述属于群落的是练：下列描述属于群落的是()()A A、一个池塘中的全部鱼类、一个池塘中的全

2、部鱼类B B、一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等、一片森林中的各种生物以及阳光和土壤等C C、一片草地上的全部动植物、一片草地上的全部动植物D D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物D D讨论：农贸市场上有新鲜的白菜，葱蒜，鸡，鱼，以及附着在上面的细菌讨论：农贸市场上有新鲜的白菜，葱蒜，鸡，鱼，以及附着在上面的细菌，真菌等微生物，它们能否构成群落？，真菌等微生物，它们能否构成群落？一个群落中的物种不论多少，都不是随机地聚集在一一个群落中的物种不论多少，都不是随机地聚集在一起的，而是通过起的，而是通过复杂的复杂的，形成一个形成

3、一个有机的整体。有机的整体。群落是不是种群的简单叠加群落是不是种群的简单叠加!（群落：所有活的，包括动物、植物、微生物）（群落：所有活的，包括动物、植物、微生物）第2章 群落及其演替 一个鱼塘中的群落，你想了解什么？群落的范围和边界如何？1群落中有多少种群？哪些种群占优势？2群落中各个种群分别占据什么位置？3鱼塘中的群落群落的演替情况是怎样的？6群落具有怎样的空间结构？4群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？5丰富度丰富度优势种优势种生态位生态位种间关系种间关系空间结构空间结构群落演替群落演替范围、边界范围、边界不同的视角研究，问题也是不同的！不同的视角研究，问题也是不同的！第1节 群落的结构

4、 本节聚焦:l 不同群落在物种组成上有哪些差别？群落为什么能形成有机整体？l 群落的空间结构是怎样的？l 生态位分化对于群落和物种有什么意义？新旧教材变化：1.种间关系增加了“原始合作”。2.增加了“群落的季节性”。3.增加了“生态位”。一群落的结构物种组成 新疆新疆 北部北部 针叶林针叶林福建福建 武夷山武夷山 常绿阔叶林常绿阔叶林 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。Q1:不同的群落靠什么区别？一群落的结构Q2:我国从南方到北方群落的物种物种丰丰富度富度如何变化？物种丰富度越靠近热带地区，单位空间内的物种越丰富。变小即一个群落中物种的数目热带雨林热带雨林常绿阔叶

5、林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原一群落的结构优势种 Q3:草地中哪种生物占优势？一群落的结构群落的季节性 Q4:群落的物种组成是固定不变了么？迁徙迁徙受环境因素（季节变化）、人为因素等的影响。春春 夏夏 秋秋 冬冬控制放牧量、捕捞量、砍伐量对于维持群落稳定、实现可持续发展非常重要。控制放牧量、捕捞量、砍伐量对于维持群落稳定、实现可持续发展非常重要。过度放牧过度放牧人类活动影响了群落的物种组成适度放牧适度放牧一群落的结构 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。群落的物种组成不是一成不变的，受环境因素（季节变化）、人为因素等的影响。（5种）种）一种间关

6、系原始合作两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。关系没有发展到关系没有发展到“相互依存相互依存”一种间关系互利共生两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。1 1）豆科植物和根瘤菌）豆科植物和根瘤菌2 2）地衣）地衣(真菌真菌和和藻类藻类植物的共生体植物的共生体)3 3）动物体与肠道益生菌）动物体与肠道益生菌 （如人与大肠杆菌）（如人与大肠杆菌）4 4）传粉、传播种子的动物与植物）传粉、传播种子的动物与植物切叶蚁与真菌（红豆杉与山椒鸟）白蚁和肠道里的鞭毛虫特点：特点：如果彼此分开，则双方或者一方不能如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增

7、加，同时独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出减少，呈现出“同生共死同生共死”的的同步性变化同步性变化。互利共生一种间关系捕食一种生物以另一种生物为食的现象。分析：1）动物饮水是否属于捕食？2）母螳螂吃公螳螂属于捕食么？特点：特点：两种生物之间相互制约，相互选择，两种生物之间相互制约，相互选择，共同进化，种群数量一般处于共同进化，种群数量一般处于动态平衡动态平衡。数。数量变化曲线也是具有量变化曲线也是具有同步周期性同步周期性。捕食能量关系能量关系一种间关系种间竞争 两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象被称为种间竞争。农作物与杂草之间对阳光、土壤等的争夺

8、。种间竞争竞争竞争实力悬殊实力悬殊时时竞争竞争实力相当实力相当时时 一种间关系寄生 一种生物（寄生者）从另一种生物（寄主）的体液、组织液或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。例：蚊虫类与动物体；病毒与寄主；菟丝子（植物）与植物；冬虫夏草等 菟丝子菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中是一种生理构造特别的寄生植物，其组成的细胞中没有叶没有叶绿体绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出，利用爬藤状构造攀附在其他植物，并且从接触宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会储存成尖刺，戳入宿主直达韧皮部，吸取养分以维生，更进一步还会

9、储存成淀粉粒于组织中。淀粉粒于组织中。菟丝子与植物菟丝子与植物 蝙蝠蛾在蝙蝠蛾在夏季将卵产于地面，经过一个月左右孵化变成幼虫后钻入潮湿松软的土层。夏季将卵产于地面，经过一个月左右孵化变成幼虫后钻入潮湿松软的土层。虫草真菌虫草真菌的孢子渗透到地下，专门找的孢子渗透到地下，专门找蝙蝠蛾的幼虫蝙蝠蛾的幼虫寄生寄生，并吸收幼虫体的营养，而快，并吸收幼虫体的营养，而快速繁殖。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，直到菌丝繁殖至充满虫体，速繁殖。当菌丝慢慢成长的同时，幼虫也随着慢慢长大，直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的”冬虫冬虫”

10、。经过一个冬天，到第二年春天。经过一个冬天，到第二年春天来临，来临，虫草真菌虫草真菌菌丝开始生长，到夏天时长出地面，外观象一根小草，这样，菌丝开始生长，到夏天时长出地面，外观象一根小草，这样，幼虫的幼虫的躯壳与霉菌菌丝共同组成了一个完整的躯壳与霉菌菌丝共同组成了一个完整的“冬虫夏草冬虫夏草”。冬虫夏草冬虫夏草虫瘿 虫瘿是植物组织遭受昆虫等生物取食或产卵虫瘿是植物组织遭受昆虫等生物取食或产卵刺激后，细胞加速分裂和异常分化而长成的畸形刺激后，细胞加速分裂和异常分化而长成的畸形瘤状物或突起，它们是瘤状物或突起，它们是寄生寄生生物生活的生物生活的 房子房子。寄生特点：特点：寄生者一般给寄主造成慢性伤害

11、，但不能寄生者一般给寄主造成慢性伤害，但不能立即杀死寄主（宿主）。立即杀死寄主（宿主）。体表寄生体表寄生体内寄生体内寄生菟丝子与植物菟丝子与植物28思考思考.讨论讨论 分析种间关系对群落的影响资料1.红尾鸲和鹟都捕食飞虫，也常常从树叶及树冠末梢上啄食昆虫。在两种鸟共同生活的地区，红尾鸲喜欢在疏林和缓坡处活动，而鹟更喜欢选择密林和陡坡。如果只有一种鸟存在，那么无论红尾鸲还是鹟，它们觅食生境的范围都比共存时的更大。资料2.某地海边潮间带分布着海星、藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月

12、后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。讨论讨论1.1.红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响红尾鸲和鹟的种间竞争对两个种群的分布有什么影响?红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小红尾鸲和鹟的食性比较相似，种间竞争导致两个种群的分布范围缩小，甚至错开，甚至错开。讨论讨论2.2.说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的?讨论讨论3.3.除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢?捕食会影响群落中种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。捕食会影响群落

13、中种间竞争的强弱，进而调节物种的种群密度。人为因素、种内竞争、非生物因素（光照、温度、水、无机盐等）。人为因素、种内竞争、非生物因素（光照、温度、水、无机盐等）。29判断下列曲线或者能量图反应的种间关系：时间数量00AB时间数量0C寄生互利共生竞争甲乙丙互利共生竞争捕食31思维思维.训练训练 都有一定道理。都有一定道理。B最合适。最合适。溯因推理 P29 某湖泊中生活着鲈鱼和短吻鳄，短吻鳄会捕食鲈鱼，而鲈鱼又是人们喜爱的美味。当地居民为了提高鲈鱼的产量而大量捕杀短吻鳄。在短吻鳄被捕杀几乎绝迹之后，鲈鱼的产量却没有增加。调查表明湖中鲈鱼的种群数量竟然比原来还下降了。追溯原因，有人提出了以下可能：

14、A.气候变化造成鲈鱼的食物短缺；B.短吻鳄捕食的另一种鱼以鲈鱼为食；C.捕杀短吻鳄前鲈鱼的种群已经衰退；D.人类主要捕捞鲈鱼幼龄鱼造成种群衰退。以上四种解释都有道理吗？你认为哪种是最可能的原因？作出推测后，应该怎样进一步判别？P29拓展1 诗经小雅小宛中有“螟蛉有子，蜾蠃（guo luo）负之”之句。请说出两种生物的种间关系。捕食 蜾赢（一种蜂）常捕捉螟蛉（一种虫）存放在窝里，产卵在它们身体里，卵孵化后就拿螟蛉作食物。螟蛉蜾蠃一空间结构 群落中各种生物的空间配置情况群落中各种生物的空间配置情况垂直结构水平结构（同一地段）（同一地段）（不同地段）（不同地段）阅读课本阅读课本 P P2525-26

15、26，找答案：，找答案：1 1）垂直结构具明显的什么现象？有什麼意义？垂直结构具明显的什么现象？有什麼意义？2 2）引起动、植物分层（地上、地下）的主要因素分别是？）引起动、植物分层（地上、地下）的主要因素分别是？3 3）水平结构的分布特点及原因？）水平结构的分布特点及原因？每个群落均有垂直结构和水平结构。每个群落均有垂直结构和水平结构。一空间结构 垂直结构具有明显的具有明显的分层现象。分层现象。特点：特点：（同一地段）（同一地段）1.1.植物分层：植物分层：主要与主要与 有关；有关；光照光照2.2.动物分层：动物分层：主要与主要与 有关。有关。栖息空间和食物条件栖息空间和食物条件植物的分层现

16、象决定了动物的分层现象。植物的分层现象决定了动物的分层现象。地上分层：还与地上分层：还与 有关；有关；地下分层：地下分层：与与 有关；有关；温度温度水、无机盐水、无机盐一空间结构 垂直结构意义：意义：（同一地段）（同一地段）显著提高显著提高了群落利用阳光了群落利用阳光等环境资源的能力。等环境资源的能力。应用：应用：田间植物的田间植物的“间作间作”鱼塘不同深度的混合养殖鱼塘不同深度的混合养殖间作：间作：在一块地上，同时期按一定行数的比例间隔种植两种以上的作物，这种栽培方式叫间种。判断：判断：1 1）竹林里高矮不一的竹子是否体现了群落的垂直结构。）竹林里高矮不一的竹子是否体现了群落的垂直结构。2

17、2）某种鱼可生活在不同深度的水域中，其在鱼塘听分布体现了群落的垂直结构。）某种鱼可生活在不同深度的水域中，其在鱼塘听分布体现了群落的垂直结构。鲢鱼鳙鱼草鱼青鱼混合养殖：混合养殖：四大家鱼在水层的分布及其觅食有差别。一空间结构 水平结构（不同地段）（不同地段）呈镶嵌分布呈镶嵌分布特点：特点：原因：原因：AB不同区域！不同深度！深（远）海区与浅（近）海区的生物种类不同，体现了群落的深（远）海区与浅（近）海区的生物种类不同，体现了群落的 结构。结构。判断点：看中午判断点：看中午1212点钟太阳照射下在地面的投影是否重叠。点钟太阳照射下在地面的投影是否重叠。山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植

18、物的分布，据图分析：1)a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是群落的垂直结构吗？2)b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，主要生态因素是什么？3)b处不同的植物层次中分布着不同的鸟类，鸟类的这种分层主要取决于什么因素？不是，属于植物的地带性分布不是，属于植物的地带性分布水平结构水平结构。不同深度：垂直结构主要影响因素：光质光照温度栖息空间和食物条件栖息空间和食物条件40P32 立体农业 指充分利用群落的指充分利用群落的空间结构空间结构和和季节性季节性，进行立体种植、，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养的生产模式。立体养殖或立体复合种养的生产模式。充分利用根系在不同土壤的分布

19、差异充分利用植株的高度及对阳光的需求4100群落43社会社会.联系联系 四大家鱼在不同水层的分布混合养殖上层水鲢鱼：觅食浮游植物中上层鳙鱼：浮游动物+浮游植物中下层草鱼：水草下层水青鱼：水底的螺、蚌以及水生昆虫生态位一群落的结构 生态位一个物种在群落中的地位或作用。包括该物种所处的包括该物种所处的空间位置空间位置，占用资源占用资源的情况，以及与其他物种的的情况，以及与其他物种的关系关系等。等。一群落的结构 生态位动物的生态位包括植物的生态位包括栖息地食物天敌其他种间关系在某区域内出现的频率种群密度植株高度与其他物种的关系46思考思考.讨论讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 P28 崇明东

20、滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表所示。物种物种观察数量观察数量觅食生境出现率觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类鸟胃中主要的食物种类/%生境生境1生境生境2生境生境3小坚果小坚果茎类茎类草屑草屑螺类螺类贝壳沙砾贝壳沙砾甲壳类甲壳类 其他其他绿翅鸭绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬鹤鹬167864036

21、0050.025.025.000青角鹬青角鹬15172928430033.333.3033.30.1生境1为低潮盐沼一光滩带，宽度为2000m左右；生境2为海三棱藨（biao)草带，宽度为400m左右；生境3为海堤内鱼塘一芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。(注：生境是指生物生活的空间和全部生态因子的总和注：生境是指生物生活的空间和全部生态因子的总和)47思考思考.讨论讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 P28物种物种观察数量观察数量觅食生境出现率觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类鸟胃中主要的食物种类/%生境生境1生境生境2生境生境3小坚果小坚果茎类茎类草屑草屑螺类螺类贝壳沙砾贝壳沙砾甲

22、壳类甲壳类 其他其他绿翅鸭绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬鹤鹬1678640360050.025.025.000青角鹬青角鹬15172928430033.333.3033.30.1讨论1.觅食生境最相似的鸟是？哪一种鸟的觅食生境的范围更宽？讨论2.如果两种鸟的觅食生境一样生态位就完全一样吗？不一定。如绿翅鸭和鹤鹬选择的觅食生境基本相同，但两种鸟的食物种类有较大差异，占用的资源以及与其他物种的关系也不一样。绿翅鸭和鹤鹬:生境1(主)+生境3；青脚鹬。在3个生境中都出现且有一定觅食。48思考思

23、考.讨论讨论 分析当地自然群落中某种生物的生态位 P28物种物种观察数量观察数量觅食生境出现率觅食生境出现率/%鸟胃中主要的食物种类鸟胃中主要的食物种类/%生境生境1生境生境2生境生境3小坚果小坚果茎类茎类草屑草屑螺类螺类贝壳沙砾贝壳沙砾甲壳类甲壳类 其他其他绿翅鸭绿翅鸭21206703352.816.7012.013.005.5绿头鸭绿头鸭1513981178.30.807.15.61.17.1鹤鹬鹤鹬1678640360050.025.025.000青角鹬青角鹬15172928430033.333.3033.30.1讨论3.任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些

24、？讨论4.任选一种鸟，从觅食生境、种间关系等多个方面综合描述这种鸟类的生态位。绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝类等。与绿头鸭存在明显的种间竞争关系；与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系。青脚鹬觅食生境：低潮盐沼光滩带、海三棱藨草带、海堤内鱼塘芦苇区。食物：草屑、螺类、甲壳类种间关系：与鹤鹬明显种间竞争、与绿翅鸭、绿头鸭存在种间竞争 若资源轴代表食物种类。若两物种无重叠部分时，是否意味着两物种无竞争关系？否。有可能在生存空间上（如栖息地、水源等）存在竞争生态位：一个物种在群落中的地位或作用。包括该物种所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等。50图按白线进行划分后，体现了群落

25、的 结构。判断点：看中午判断点：看中午1212点钟太阳照射下在地面的投影是否重叠。点钟太阳照射下在地面的投影是否重叠。二实验探究 探究土壤中的小动物类群的丰富度阅读课本阅读课本 P P3030-3131，找答案：，找答案：1 1）土壤）土壤小动物的特点？分析其不适于用样方法及标记重捕小动物的特点？分析其不适于用样方法及标记重捕法研究的原因。法研究的原因。2 2）土壤小动物的调查方法是土壤小动物的调查方法是？如何制备工具？如何制备工具？3 3）土壤小动物丰富度的统计方法有土壤小动物丰富度的统计方法有？4 4）实施计划的步骤？）实施计划的步骤？二实验探究 探究土壤中的小动物类群的丰富度蜈蚣蜈蚣马陆

26、马陆蚯蚓蚯蚓鼠妇鼠妇 1 1）土壤中小动物的特点：）土壤中小动物的特点：2 2）调查方法：）调查方法：有较强的活动能力，身体微小。有较强的活动能力，身体微小。取样器取样法取样器取样法具趋暗、趋湿、避高温的习性具趋暗、趋湿、避高温的习性。土壤：黑暗、松软、湿润环境。土壤：黑暗、松软、湿润环境。二实验探究 探究土壤中的小动物类群的丰富度1、实验原理1 1）土壤中小动物的特点：）土壤中小动物的特点：2 2）采集）采集/调查方法：调查方法：有较强的活动能力，身体微小。有较强的活动能力，身体微小。取样器取样法取样器取样法具趋暗、趋湿、避高温的习性具趋暗、趋湿、避高温的习性。3 3）统计方法：）统计方法：

27、记名计算法记名计算法目测估计法目测估计法直接数出各种群的个体数适用范围：个体较大，数量有限的物种。用“多度等级”来估计个体数目的多少等级划分表示：非常多、多、较多、较少、少、很少二实验探究 探究土壤中的小动物类群的丰富度2、实验操作准备取样器制作、调查地形环境取样(室外)采集(室内)观察分类统计分析取样器取样诱虫器采集、简单采集放大镜、显微镜观察记名计算法、目测估计法诱虫器采集3 3）70%70%酒精起什么作用？酒精起什么作用？2 2）土壤和花盆壁之间为什么）土壤和花盆壁之间为什么要留一定的空隙？要留一定的空隙？固定小动物并防腐4)4)如果需保证小动物生活如果需保证小动物生活状态应将酒精换成什

28、么？状态应将酒精换成什么？湿棉花白炽灯(发光发热）为了使空气流通。土壤动物趋暗、趋湿、避高温的习性土壤动物趋暗、趋湿、避高温的习性。1 1）选什么灯？）选什么灯？适合体型较小的动物吸虫器采集小动物小动物吸入口吸入口例如：跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，对动植物的分解起重要作用。请回答：(1)由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体 ，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。(2)若要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择吸虫器 。理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器 。理由是 。较强微小 B该吸虫器中的湿棉花模拟土壤湿润环境,利于跳虫存活该吸虫器中的酒精可将收集的甲螨及时

29、固定,防止腐烂D纱布干燥的棉花吸气A纱布浸润的棉花吸气B纱布水吸气C纱布酒精吸气D01探究土壤中的小动物类群的丰富度探究土壤中的小动物类群的丰富度探究实践小积累小积累样方法、标志重捕法、抽样检测法和取样器取样法的区别群落的物种组成课后习题1.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔混交林中的乔木层有红松、红皮云杉、白桦等多种植物，在林冠层生活着小杜鹃、大杜鹃、黑枕黄鹏等鸟类。判断下列表述是否合理，（1）针阔混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系。（）（2）从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构。（）（3）小杜鹃主要生活在林冠层，这是小杜鹃的生态

30、位。（）2.某弃耕农田中的植物种类 40 年间的变化情况见下表。下列有关该地群落变化的叙述，错误的是（）年份年份14152540乔木0001423灌木0341219草本植物2827263034总计2830305676A.物种丰富度趋于增加 B.群落对光能的利用能力提高C.物种丰富度呈现“S”形增长 D.群落的垂直结构和水平结构发生了变化C课后习题3.河蟹是杂食性动物，以鱼、虾、螺、蚌、水生昆虫和水草等为食，它们喜欢潜伏在水草或底泥中。在生产实践中，人们不会将河蟹与食性和它相似的青鱼混养。为什么？青鱼与河蟹的食性相似，生态位有所重叠，如果放在一起混养，在食物和空间资源有限的情况下，二者的种间竞争

31、关系强烈，不利于各自种群数量的增加。拓展1.诗经小雅小宛写道：“螟蛉有子，蜾蠃负之。”古人以为蜾蠃不产子，因此捕捉“螟蛉”当作“义子”来养育。南北朝时期，医学家陶弘景发现。蜾鸁将螟蛉衔回窝中，用尾上的毒针刺入螟蛉体内，并在其身上产卵。所以他认为螟蛉不是“义子”，而是蜾鸁幼虫的食物。这两种生物存在怎样的种间关系？螟蛉蜾蠃捕食捕食5.在群落形成的过程中，如果两个物种的生态位相似，你认为这两个物种的发展将会是什么结果？课后习题拓展3.捕食者在猎杀猎物时，场面比较血腥，这往往会让人认为捕食者很残忍。有的地方曾经为了保护某些食草动物而人为消灭捕食者，但结果却事与愿违。请从群落中物种之间的相互关系，以及这

32、种关系是如何形成的等角度，分析群落中存在捕食者的生态意义。有利于保持群落内物种的丰富度促进被捕食者种群发展与被捕食者表现出协同进化捕食者7.（教材（教材P46 T3）甲、乙、丙是食性相同、不同种的蝌蚪，三者之间无捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表所示。下列不合理的是（）A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C.无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少D01探究土壤中的小动物类群的丰富度探究土壤中的小动物类群的丰富度探究实践3.诱虫器和吸虫器体型较小的用吸虫器采集群落的物种组成