1、乘加乘加 乘减乘减主讲：主讲：学习目标学习目标2.2.会用含有乘加、乘减的算式解决会用含有乘加、乘减的算式解决一些简单的实际问题。一些简单的实际问题。1.1.理解乘加、乘减算式的具体意理解乘加、乘减算式的具体意义义,并能按顺序正确地计算。并能按顺序正确地计算。3.3.在解决问题的过程中，感受数在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学生学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣。的学习兴趣。复习导入复习导入看图列乘法算式。看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：3 33 39 92 24 48 85 54 42020复习导入复习导入一共有第三个玉米？一
2、共有第三个玉米？3 34 41212（个）（个）情景导入情景导入从从图中你知道了什么？请你试着做一做。图中你知道了什么？请你试着做一做。一共坐了多一共坐了多少少人？人？探索新知探索新知3 33 33 32 211113 33 32 211113 33 33 33 31 111113 34 41 11111说一说每个算式说一说每个算式的的意思！意思！一共坐了一共坐了多少多少人？人？探索新知探索新知3 33 32 211113 34 41 111119 91212 一共坐了一共坐了多少多少人？人？典题精讲典题精讲1.看图填等式。看图填等式。=典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：看图可知看图可知,前
3、前4 4个盘子个盘子,每个盘子里每个盘子里有有3 3个桃子个桃子,第第5 5个盘子里有个盘子里有2 2个桃子个桃子,可以看成是比可以看成是比4 4个个3 3多多2 2个个,也可以看成也可以看成是比是比5 5个个3 3少少1 1个个,要求一共有多少个要求一共有多少个,列出乘加或乘减算式来计算。列出乘加或乘减算式来计算。典题精讲典题精讲正确解答：正确解答：34+214=35-114=典题精讲典题精讲一共有一共有多少个多少个?典题精讲典题精讲解题思路：解题思路：图中有图中有4 4个试管架个试管架,每个试管架上可以每个试管架上可以放放5 5个试管，有个试管，有3 3个试管架上放满了试管，个试管架上放满
4、了试管，最后一个试管架上只放了最后一个试管架上只放了4 4个，求一共有多个，求一共有多少个试管少个试管,先算先算3 3个放满的试管架上的试管，个放满的试管架上的试管，列成乘法算式是列成乘法算式是5 53,3,加上没放满的架上的加上没放满的架上的4 4个个,列式是列式是5 53+4;3+4;还可以看成还可以看成4 4个试管架个试管架上都放满了上都放满了,列式是列式是5 54,4,因为第因为第4 4个少放了个少放了1 1个个,要减要减1,1,所以列乘减算式是所以列乘减算式是5 54-14-1。2+32+34=4=错误错误解答解答易错提醒易错提醒 计算：计算：2+32+34=4=2020错解分析：错
5、解分析：易错提醒易错提醒 错误解答弄错了运算顺序错误解答弄错了运算顺序,这是这是计算中经常出现的错误。计算乘加计算中经常出现的错误。计算乘加算式时算式时,要先算乘法要先算乘法,后算加法。后算加法。易错提醒易错提醒正确正确解答解答错误错误解答解答2+32+34=4=20202+32+34=4=1414 计算：计算：2+32+34=4=学以致用学以致用 3 33 31=41=42 21=1=5 53 31=41=43 32=2=5 53 32=22=23 31=1=10109 9141417177 710101.1.计算。计算。学以致用学以致用2.2.算一算，连一连。算一算，连一连。3 33 32
6、 22 24 41 13 34 42 26 63 31 15 53 32 23 33 31 13 34 41 15 52 21 1=11=9=10=17=17=10=11=9学以致用学以致用3.3.还剩多少个玉米？还剩多少个玉米？3 34-1=4-1=1111（个）（个）学以致用学以致用4.4.一共一共有多少只有多少只?5 53+23+2=15+2=15+2=17=17（只）（只）学以致用学以致用4.4.还剩多少还剩多少只只?532=152=13（只）（只）课堂小结课堂小结 你学会了你学会了哪些知识？哪些知识？乘加、乘减乘加、乘减都要先算乘法。都要先算乘法。2.2.用乘加、乘减解决问题时用乘加、乘减解决问题时,首先要弄清相同首先要弄清相同加数的个数加数的个数,其次要弄清是多加了还是少算了其次要弄清是多加了还是少算了,多加了要减去多加了要减去,即乘减即乘减;少算了要加上少算了要加上,即乘加。即乘加。1.1.计算时一定要看清运算符号计算时一定要看清运算符号,弄清运算顺序弄清运算顺序再计算。计算乘加、乘减算式时再计算。计算乘加、乘减算式时,要先算乘法要先算乘法,再算加法或减法。再算加法或减法。谢谢谢谢
