人教版九年级上册化学氧气的实验室制取与性质课件.pptx

1、第二单元我们周围的空气 请同学们阅读课本请同学们阅读课本P45P46的内容，了解实的内容，了解实验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。验室制取氧气的方法。按以下的提纲去阅读。氧气的实验室制法氧气的实验室制法反应的原理反应的原理药品（药品的状态）药品（药品的状态）反应的条件反应的条件反应的文字表达式反应的文字表达式发生的装置发生的装置仪器仪器装置的类型装置的类型收集的方法收集的方法(排水法？还是排空气法？排水法？还是排空气法？)检验的方法以及验满的方法检验的方法以及验满的方法 一、加热高锰酸钾制取氧气一、加热高锰酸钾制取氧气1.高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4锰酸钾锰酸钾二氧化锰二氧化锰氧气氧气怎

2、样选取实验装置呢？怎样选取实验装置呢？K2MnO4 MnO2 O2发生装置发生装置收集装置收集装置 基本类型基本类型（初中阶段）：（初中阶段）：选择依据：选择依据：根据反应根据反应物质的状态和反应条件物质的状态和反应条件(是否加热是否加热)（1）固体与固体）固体与固体 加热加热（2）固体和液体）固体和液体不加热不加热(1)(1)发生装置选择原则发生装置选择原则PPT模板： PPT课件： 选择依据：选择依据：气体的气体的水溶性和密度水溶性和密度(与空气比与空气比)、(2)气体收集装置的选择思路：气体收集装置的选择思路：收收集集方方法法排空气法排空气法排水法排水法 向向上上排空气法排空气法 向向下

3、下排空气法排空气法收集的气体收集的气体不溶或难溶于不溶或难溶于水，水，且不与水反应。且不与水反应。气体密度气体密度大于大于空气，空气，且不与空气中的成分反应且不与空气中的成分反应 气体密度气体密度小于小于空气，空气，且不与空气中的成分反应且不与空气中的成分反应.排水集气法排水集气法因为因为O2不易溶于水不易溶于水，故可用排水法收集。，故可用排水法收集。.排水集气法排水集气法因为因为O2不易溶于水，故可用排水法收集。不易溶于水，故可用排水法收集。注意注意:用排水法集气时，导管口应位于集气瓶口。用排水法集气时，导管口应位于集气瓶口。变式训练变式训练ab水水水水气体气体.向上排空气法向上排空气法O2

4、密度密度比空气略大比空气略大,可用向上排空气法收集。可用向上排空气法收集。.向上排空气法向上排空气法O2密度比空气略大密度比空气略大,可用向上排空气法收集。可用向上排空气法收集。注意注意:用此法集气时，用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。导管口应靠近集气瓶底部。变式训练变式训练ABAB“重托重托”以利于排净空气以利于排净空气.向下排空气法向下排空气法已知氢气密度比空气小，能用该法收集吗？已知氢气密度比空气小，能用该法收集吗？.向下排空气法向下排空气法H2密度比空气小密度比空气小,可用向下排空气法收集。可用向下排空气法收集。注意注意:用此法集气时，用此法集气时，导管口应靠近集气瓶底部。导管口应

5、靠近集气瓶底部。变式训练变式训练ABAB“小样小样”以利于排净空气以利于排净空气.略大略大1.O2 溶于水溶于水 2.O2密度比空气密度比空气不易不易 排水法排水法 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法比较纯净但不干燥比较纯净但不干燥比较干燥但不纯净比较干燥但不纯净 溶不排水，毒不排空；溶不排水，毒不排空；重向上排，轻向下排。重向上排，轻向下排。4.4.验满方法验满方法用用排水法排水法收集氧气时收集氧气时,当当集气瓶口有气集气瓶口有气泡冒出时泡冒出时,说明集气瓶已收集满氧气。说明集气瓶已收集满氧气。用用向上排空气法向上排空气法收集氧气时，把带火收集氧气时，把带火星的木条星的木条放

6、在集气瓶口放在集气瓶口，若带火星的木，若带火星的木条复燃，则集气瓶已收集满氧气。条复燃，则集气瓶已收集满氧气。5.5.氧气的检验方法氧气的检验方法 如何检验收集到的是氧气？如何检验收集到的是氧气？将带火星的木条将带火星的木条伸伸入集气瓶中入集气瓶中,若带火若带火星的木条复燃星的木条复燃,则证则证明是氧气。明是氧气。小木条复燃小木条复燃(1).(1).查查(2).(2).装装(3).(3).定定(4).(4).点点(5).(5).收收(7).(7).熄熄(6).(6).离离检检查查装置的气密性装置的气密性把药品把药品平铺平铺或或斜铺斜铺在试管的底部，在试管的底部，塞紧带导管的塞子。塞紧带导管的塞

7、子。将试管固将试管固定定在铁架台上在铁架台上点点燃酒精灯燃酒精灯收收集气体集气体导管移导管移离离水面水面熄熄灭酒精灯灭酒精灯(茶庄定点收利息茶庄定点收利息)6.6.操作步骤操作步骤.检查装置的气密性检查装置的气密性 先连接装置，再检查装置的气密性。先连接装置，再检查装置的气密性。.装药品装药品药品要平铺或斜铺在试管底部，便于均匀加热。药品要平铺或斜铺在试管底部，便于均匀加热。.固定试管固定试管 组装仪器组装仪器（便于气体排出）。（便于气体排出）。（便于气体排出）（便于气体排出）.固定试管固定试管 组装仪器组装仪器铁夹夹在试管铁夹夹在试管中上部中上部(或距或距试管口试管口1/3处处)在试管口在试

8、管口放一团棉花放一团棉花 导管稍露导管稍露出橡皮塞出橡皮塞试管试管口略口略向下倾斜向下倾斜.点燃酒精灯点燃酒精灯-加热药品加热药品 先预热，先预热，再用外焰对准再用外焰对准药品部位加热药品部位加热.收集氧气收集氧气 当导管口当导管口连连续均匀的冒出气续均匀的冒出气泡时泡时才开始收集才开始收集正放正放在桌面在桌面.把导管移出水面把导管移出水面.熄灭酒精灯熄灭酒精灯6.6.操作步骤操作步骤 某同学先熄灭酒精灯某同学先熄灭酒精灯,后把导管后把导管移出水槽移出水槽,这样会造成什么后果？这样会造成什么后果？防止水槽中的水倒吸到试管中，防止水槽中的水倒吸到试管中，使试管炸裂。使试管炸裂。2 2实验室制取氧

9、气时，装药品的大试管口应实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜3 3实验室采用排水法收集氧气时，需将导气实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（）（A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时（C C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时 已知在通常情况下，过氧化氢已知在通常情况下，过氧化氢 水氧气，且反应水氧气，且反应

10、迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和迅速，据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置，收集氧气的装置，第第1套：选用仪器（填选项）套：选用仪器（填选项），（排水法）（排水法）第第2套：选用仪器（填选项）套：选用仪器（填选项），（向上排空气法）（向上排空气法）B、C、D、E、AB、C、F、A过氧化氢过氧化氢 水水 氧气氧气二氧化锰二氧化锰+氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰氯化钾氯化钾氧气氧气加热加热二氧化锰二氧化锰高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾锰酸钾+氧气氧气加热加热+归纳氧气的实验室制法：归纳氧气的实验室制法：分解反应分解反应 P39 “一变多一变多”“化化变变”实验室制氧气原理：

11、含氧物质的分解实验室制氧气原理：含氧物质的分解小结：小结：1 1 能用三个表达式表示实验室制氧气能用三个表达式表示实验室制氧气的反应原理。并会判断分解反应。的反应原理。并会判断分解反应。2 2 理解催化剂的概念。理解催化剂的概念。3 3 课下记住化学符号、色、态课下记住化学符号、色、态过氧化氢过氧化氢 二氧化锰二氧化锰 氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾 KClO3 KCl O2 二、加热氯酸钾制取氧气二、加热氯酸钾制取氧气选取哪套实验装置呢？选取哪套实验装置呢？2 2、氯酸钾氯酸钾 KClO3氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰固体加热型装置固体加热型装置棉花棉花加热

12、氯酸钾和二氧化锰加热氯酸钾和二氧化锰制氧气制氧气加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气气体收集装置气体收集装置气体发生装置气体发生装置找一找找一找 酒精灯酒精灯铁架台铁架台试管试管胶塞胶塞导管导管 集气瓶集气瓶水槽水槽气体收集装置气体收集装置气体发生装气体发生装置置找一找找一找 试管口要略低于试管底部。试管口要略低于试管底部。（防止冷凝水倒流，使试（防止冷凝水倒流，使试管炸裂。）管炸裂。）导管稍微露出橡导管稍微露出橡皮塞即可皮塞即可（便于（便于气体排出。）气体排出。）铁夹应夹铁夹应夹在离试管在离试管口约口约1/31/3处处外焰对准药外焰对准药品加热品加热管口要放一管口要放一团棉花团棉花 易出错的

13、地方易出错的地方指出指出 “用高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。中存在的错误。（1 1）试管口没有向下倾斜。）试管口没有向下倾斜。（2 2）伸入试管中的导气管过长。）伸入试管中的导气管过长。（3 3）没在试管口塞一小团棉花。）没在试管口塞一小团棉花。（4 4）没有用外焰加热。）没有用外焰加热。二、加热氯酸钾制取氧气二、加热氯酸钾制取氧气2 2、氯酸钾氯酸钾氯化钾氯化钾 氧气氧气二氧化锰二氧化锰 加热氯酸钾制取氧气时可用加热加热氯酸钾制取氧气时可用加热高锰酸钾制取氧气那套装置吗？高锰酸钾制取氧气那套装置吗？可以。因为可以。因为氯酸钾氯酸钾是固体是固体,且该反应且该反应需要加热需要加热

14、,故可采故可采这套反应装置。这套反应装置。过氧化氢过氧化氢(H2O2)氧气氧气(O2)+水水(H2O)二氧化锰二氧化锰3、用过氧化氢溶液制取氧气、用过氧化氢溶液制取氧气 除了用课本上的装置来制除了用课本上的装置来制取氧气外取氧气外,还能用什么装置呢？还能用什么装置呢？长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶圆底烧瓶圆底烧瓶分液漏斗分液漏斗固固液液常常温温型型装装置置发生装置发生装置便于添便于添加液体加液体便于控制滴加液便于控制滴加液体的速度，进而体的速度，进而控制产生气体的控制产生气体的快慢快慢可以控制反可以控制反应的发生和应的发生和停止停止。多孔塑料多孔塑料板板（2 2）固液反应物（不加热）固液反应物（

15、不加热）-固液不加热固液不加热注意注意:长颈漏斗的下端管口应插长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成入液面以下，形成液封液封，防止，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。生成的气体从长颈漏斗逸出。动脑分析实验实验装置装置发生发生装置装置收集收集装置装置 探究实验注意事项探究实验注意事项,指出其中不合理的地方。指出其中不合理的地方。高锰酸钾高锰酸钾（2 2）收集装置）收集装置向向上上排排空气法空气法(收集密收集密度比空度比空气气大大的的气体气体)收集装置的选择依据：收集装置的选择依据：气体的密度气体的密度和和溶解性溶解性。排水法排水法(收集收集难难溶溶于水于水 的的气体气体)向向下下排排空气法空气法(收

16、集密收集密度比空度比空气气小小的的气体气体)洗气洗气装置装置洗气洗气装置装置（1 1）收集密度大于空气的气体）收集密度大于空气的气体（2 2）收集密度小于空气的气体）收集密度小于空气的气体（3 3）收集难溶于水的气体）收集难溶于水的气体 气体长进短出气体长进短出 气体短进长出气体短进长出 瓶内装满水后，气体短进长出瓶内装满水后，气体短进长出除此外，该装置还能用于洗气、贮气等除此外，该装置还能用于洗气、贮气等氧气的收集方法氧气的收集方法（1）向上排空气法）向上排空气法因为氧气的密度比空气的因为氧气的密度比空气的略大略大（2）排水法）排水法因为氧气因为氧气不易不易溶于水溶于水若要收集到较纯净的氧若

17、要收集到较纯净的氧气选择什么法收集？气选择什么法收集？排水法排水法导管伸到导管伸到接近瓶底接近瓶底导管伸导管伸到到瓶口瓶口请从下图中选择合适的请从下图中选择合适的装置装置制取氧气制取氧气 A B C D E F G HA_B_C_D_E_F_试试 管管铁架台铁架台酒精灯酒精灯导导 管管集气瓶集气瓶水槽水槽发生装置发生装置收集装置收集装置ABCDEF用用KMnO4制取氧气，请指出仪器名称：制取氧气，请指出仪器名称：第六步第六步先把导管撤先把导管撤离离水面水面 第七步第七步后再后再熄熄灭酒精灯灭酒精灯防止水倒吸进入热的试管，致使试管炸裂。防止水倒吸进入热的试管，致使试管炸裂。1 1、木炭与氧气反应

18、、木炭与氧气反应木炭木炭 +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2点燃燃烧，放热，发白光燃烧，放热，发白光变浑浊变浑浊发发红红光光三、实验探究氧气的性质三、实验探究氧气的性质2 2、铁丝与氧气反应、铁丝与氧气反应铁 +氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4点燃在空气中与在氧气中比较在空气中与在氧气中比较在空气中在空气中:只发红不只发红不能燃烧。能燃烧。在氧气中在氧气中:剧烈燃烧，剧烈燃烧，火光四射，火光四射，放出大量的放出大量的热，生成黑热，生成黑色固体。色固体。通过本节课的学习，你有哪些收获？通过本节课的学习，你有哪些收获？例题：指出下图中的四处错误例题：指出下图中的四处错误加热氯酸

19、钾作业：作业：请你用文字表达式表示下列物质发生化学变化。请你用文字表达式表示下列物质发生化学变化。1、硫的燃烧、硫的燃烧2、红磷的燃烧、红磷的燃烧3、铁丝的燃烧、铁丝的燃烧4、木炭的燃烧、木炭的燃烧5、过氧化氢制取氧气、过氧化氢制取氧气6、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气、加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气7、加热高锰酸钾制取氧气、加热高锰酸钾制取氧气正确的实验装置图正确的实验装置图根据下列装置图回答问题根据下列装置图回答问题 某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用装置（填序号）氧气，他应选用装置（填序号）_来制取，用装置来制取，用装置C或或E来收集来收集,其原因是由于氧气其原因是由于氧气的的 _。写出反应的文字表达式写出反应的文字表达式 _。A B C D E