人教版九年级化学上册课件：第5单元课题1-质量守恒定律-(共25张).ppt

1、课题课题1 1 质量守恒定律质量守恒定律第五单元第五单元 化学方程式化学方程式学习目标学习目标1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学通过实验探究认识质量守恒定律，了解常见化学 反应中的质量关系反应中的质量关系2.从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。从微观角度解释质量守恒定律并认识化学反应。3.培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学 科学发展的重大作用科学发展的重大作用1 1、结合生活中遇到的现象，提出问题：、结合生活中遇到的现象，提出问题：化学反应前化学反应前后物质的质量有没有变化呢？后物质的质量有没有变化呢？2 2、你的猜想是、你的

2、猜想是 （变大、变小、或不变）；（变大、变小、或不变）；一、质量守恒定律一、质量守恒定律【导学】【导做】【导思】3 3、设计实验，验证你的猜想。、设计实验，验证你的猜想。【方案一】白磷燃烧前后的质量测定【方案一】白磷燃烧前后的质量测定【导学】【导做】【导思】（1 1）实验原理：铁）实验原理：铁 +硫酸铜硫酸铜 铜铜 +硫酸亚铁硫酸亚铁（2 2）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；）实验目的：铁与硫酸铜反应前后的质量变化；（3 3）实验的步骤：）实验的步骤：首先首先 ；然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁丝的一端 放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观

3、察现象；放入到硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象；反应后反应后 ；实验完毕，整理实验仪器实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码回零）（砝码回盒，游码回零）称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量称量烧杯、硫酸铜、铁丝的质量再次放到天平上称量，看天平是否平衡再次放到天平上称量，看天平是否平衡【方案二】【方案二】铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。【导学】【导做】【导思】平衡平衡反应前后物质的总质量不变反应前后物质的总质量不变平衡平衡黄光黄光浅绿色浅绿色大量白烟大量白烟变红变红分析实验现象分析实验现象【导学】【导做】【导思】+M M 参加反应的参加反应的 硫酸铜硫酸铜M

4、M生成的生成的铜铜 M M参加参加反应的铁反应的铁 +M M生成的生成的 硫酸亚铁硫酸亚铁 反应前反应前+M M烧杯烧杯+M M 未参加反未参加反 应的物质应的物质+M M 未参加反未参加反 应的物质应的物质+M M烧杯烧杯反应后反应后【导学】【导做】【导思】参加反应的各物参加反应的各物质的质量总和质的质量总和生成的各物质生成的各物质的质量总和的质量总和质量守恒定律质量守恒定律:质量守恒定律是否适用于质量守恒定律是否适用于所有的化学反应呢？所有的化学反应呢？【导学】【导做】【导思】1、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上，调节天平、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上，调节天平平衡后，点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时天平

5、指针平衡后，点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时天平指针的变化的变化石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃气体气体【导学】【导做】【导思】完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。的质量还要轻。原因：原因：1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。、坩埚钳上残留一部分氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。2 2、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将将 它们一起放在天平上称量，在石棉网上方点燃它们一起放在天平上称量，在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起

6、放在天镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化？平上称量，天平会发生什么变化？【导学】【导做】【导思】讨论讨论：为什么为什么参加化学反应的各物质的参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和的质量总和？【导学】【导做】【导思】磷与氧气磷与氧气 P2O5原子种类没有改变原子种类没有改变原子数目没有增减原子数目没有增减原子质量没有变化原子质量没有变化化学变化的实质是：化学变化的实质是：分子分子原子原子分解为分解为新分子新分子重组重组反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。反应前后原子的种类、数目、质量没有改变。原子数

7、目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类微观微观物质的总质量物质的总质量元素种类元素种类物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变宏观宏观可能改变可能改变分子的数目分子的数目元素的化合价元素的化合价六六不变不变元素的质量元素的质量1、现有、现有31g红磷与红磷与40g氧气恰好完全反应，氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量则生成五氧化二磷的质量_g。2、反应反应A+B=C+D中，已知中，已知2克克A和和5克克B参加参加了反应，生成了了反应，生成了4克克C，则有，则有_克克D生成。生成。71163、6g的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳碳22 g，则

8、有，则有_g 氧气参加反应。氧气参加反应。3碳酸钠与盐酸的反应碳酸钠与盐酸的反应 碳酸钠碳酸钠 +盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+水水+二氧化碳二氧化碳 Na2CO3+HCl NaCl+H2O +CO2实验的现象：实验的现象：；天平指针的变化：天平指针的变化：；产生大量气泡产生大量气泡偏右偏右自主探究自主探究应用质量守恒定律要注意应用质量守恒定律要注意:1 1、“总和总和”意味着把意味着把各种状态各种状态的反应物和生成的反应物和生成物都计算在内。如物都计算在内。如沉淀沉淀、肉眼看不见的肉眼看不见的气体气体也应也应考虑。考虑。质量守恒定律适用于质量守恒定律适用于化学反应化学反应。2 2、参加化学反应的各

9、物质的质量总和并参加化学反应的各物质的质量总和并不是不是各各物质的物质的任意任意质量之和，不参加反应的物质的质量质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。不能计算在内。1 1、铁生锈后，质量为什、铁生锈后，质量为什么会变大？么会变大？2 2、木炭在空气中燃烧，木、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质量守恒定律？应是否遵守质量守恒定律？质量守恒质量守恒定律定律内容：参加化学反应的各物内容：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和成的各物质的质量总和解释：反应前后原子的种类、解释：反应前后原子的种类、数目

10、、质量都没有改变数目、质量都没有改变C C1 1、化学反应前后、化学反应前后,肯定没有发生变化的是肯定没有发生变化的是()()原子数目原子数目 分子数目分子数目 元素种类元素种类物质的总质量物质的总质量 物质的种类物质的种类A A B B C C D D 2 2、将、将25g25g氯酸钾和氯酸钾和6g6g二氧化锰的混合物加热二氧化锰的混合物加热一段时间后，得到残余固体质量为一段时间后，得到残余固体质量为22 g22 g，则产生氧气则产生氧气_g_g。3 3、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污、煤的气化是提高煤的利用率，减少环境污染的有效措施。煤的气化过程中发生了化染的有效措施。煤的气化过程中发生了化学反应学反应 C+H2O=CO +X。请你写出。请你写出X的的化学式化学式 。9H2作业：P98：3、4再见！