人教版九年级化学酸碱中和反应课件.ppt

1、在家庭中可用肥皂水涂抹可迅速止痒。同学们有这样的经历吗?蜜蜂蛰伤蚊子叮咬蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸-蚁酸，显碱性 实验探究实验探究-酸和碱之间能否反应酸和碱之间能否反应 取一根干净的试管，往其中加入适量的稀取一根干净的试管，往其中加入适量的稀盐酸，然后再加入适量的氢氧化钠溶液，仔盐酸，然后再加入适量的氢氧化钠溶液，仔细观察现象。细观察现象。奇怪，看不到明显现象。奇怪，看不到明显现象。这是为什么呢？这是为什么呢？假设或猜想假设或猜想1、可能这两种物质根本就没有反应。可能这两种物质根本就没有反应。2、可能两种物质反应了，只不过、可能两种物质反应了，只不过是没有明显的现象。是没有明显

2、的现象。没有，否则酚酞还是红色。没有，否则酚酞还是红色。和盐酸反应掉了。说明酸和碱会发生反应。和盐酸反应掉了。说明酸和碱会发生反应。【设计实验，证明猜想设计实验，证明猜想】【探究实验，完成猜想探究实验，完成猜想】起显色的作用起显色的作用，便于观察酸碱之间的反应。，便于观察酸碱之间的反应。揭示实质揭示实质,得出结论得出结论反应中，只有氢离子和氢氧根离子反应中，只有氢离子和氢氧根离子结合成水分子，而钠离子和氯离子结合成水分子，而钠离子和氯离子在反应前后并没有改变，所以这个在反应前后并没有改变，所以这个反应的微观本质是反应的微观本质是H+OH-=H2O资料：水很稳定资料：水很稳定宏观：水在宏观：水在

3、2000以上才以上才分解分解微观：室温下，微观：室温下，1亿个水分亿个水分子中只有一个水分子发生解子中只有一个水分子发生解离。离。H2O H+Na+=反应前所含粒子反应前所含粒子反应后所含粒子反应后所含粒子Cl-+OH-+Na+Cl-+HCl+NaOH=NaCl+H2O【思考思考】加稀盐酸加稀盐酸后红色为什么没有后红色为什么没有立即褪去？所加稀立即褪去？所加稀盐酸是否和氢氧化盐酸是否和氢氧化钠反应了？钠反应了？此时，溶质的成分此时，溶质的成分是什么？是什么？变无色后，若继续变无色后，若继续滴加稀盐酸滴加稀盐酸,溶质溶质的成分是什么？的成分是什么？【实验回顾，深度挖掘实验回顾，深度挖掘】思考：思

4、考：NaOH+HCl=NaCl+H2O反应后，溶液中溶质的成分有几种可能？反应后，溶液中溶质的成分有几种可能？（1）NaCl（2）NaCl、NaOH（3）NaCl、HCl小结：任何两种物质发生反应是都存在三种情况，恰好小结：任何两种物质发生反应是都存在三种情况，恰好完全反应，完全反应，A过量，过量，B过量过量【再次探究，拓展思维再次探究，拓展思维】【拓展应用拓展应用】失去标签的三瓶无色液体，分别是稀失去标签的三瓶无色液体，分别是稀HCl、蒸馏水、蒸馏水、NaOH溶液，可用溶液，可用 加以加以区分。区分。中性溶液中性溶液（提示：（提示：HCl+NaOH NaCl+H2O）稀稀HCl蒸馏水蒸馏水

5、NaOH紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液能否用酚酞试液将它们鉴别出来？能否用酚酞试液将它们鉴别出来？NaOH+H2SO4Mg(OH)2+HClCa(OH)2+HClNa2SO4+2H2OMgCl2+2H2OAl2(SO4)3+6H2O CaCl2+2H2O22232NaCl+H2O：由由 和和 构成的化合物构成的化合物例如：例如：NaCl、Na2CO3、CaCO3、CuSO4、Fe(NO3)3、NaHCO3常见酸根：常见酸根：（碳酸根离子）（碳酸根离子）（硫酸根离子）（硫酸根离子）（硝酸根离子）（硝酸根离子）（氯离子）（氯离子）NH4NO3金属离子金属离子酸根离子酸根离子中和反应：酸和碱作用生成盐和水

6、的反应中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应中和反应的微观实质：中和反应的微观实质：H+OH-H2O即每个氢离子结合一个氢氧根离子生成一即每个氢离子结合一个氢氧根离子生成一个水分子，而金属离子和酸根离子结合个水分子，而金属离子和酸根离子结合生成盐。生成盐。玉米地的土壤由于空气污染而变酸性，怎么办？玉米地的土壤由于空气污染而变酸性，怎么办？【回归生活，实际应用回归生活，实际应用】二、中和反应在实际中的应用二、中和反应在实际中的应用硫酸厂的污水含有硫酸等杂质，怎样处理才能排放？硫酸厂的污水含有硫酸等杂质，怎样处理才能排放？Ca(OH)2+H2 SO4 =CaSO4+2H2O印染厂的废水呈碱性印染厂的

7、废水呈碱性斯达舒说明书斯达舒说明书药品名称药品名称 斯达舒胶囊斯达舒胶囊性状性状 本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦本品为胶囊剂，内容物为灰黄棕色，气味香，味微苦主要成分主要成分 氢氧化铝氢氧化铝Al(OH)3 、甘草提取物、白芨、木香等、甘草提取物、白芨、木香等药理作用药理作用 中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎中和胃酸过多、抗溃疡、镇痛、抗炎功能与主治功能与主治 用于慢性胃炎和多酸胃痛。行气止痛，收敛用于慢性胃炎和多酸胃痛。行气止痛，收敛 生肌，促进溃疡愈合。生肌，促进溃疡愈合。胃酸的主要成分是胃酸的主要成分是 。胃药的主要成分胃药的主要成分 。盐酸盐酸碱性的物质碱性的物质Al(

8、OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O你还能解决下列问题吗？你还能解决下列问题吗？v做完实验后剩余的酸性或碱性废液能做完实验后剩余的酸性或碱性废液能否直接倒入下水道？应怎样处理？否直接倒入下水道？应怎样处理？v家庭用的厨房清洁剂显碱性，厕所清家庭用的厨房清洁剂显碱性，厕所清洁剂显酸性，有人认为将两者混合使洁剂显酸性，有人认为将两者混合使用去污力会更强。你的看法是什么？用去污力会更强。你的看法是什么？v早餐空腹时为什么要少吃苹果？早餐空腹时为什么要少吃苹果？1.下列物质属于盐的是（下列物质属于盐的是（）A.CuO B.Cu(OH)2 C.CuSO4 D.HClC自主演练，反馈提升自主演练，反馈

9、提升2.下列反应，属于中和反应的是（下列反应，属于中和反应的是（）A Zn +2HCl =ZnCl2 +H2B CuO +2HCl=CuCl2 +H2OC Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2OD AgNO3 +HCl=AgCl +HNO3C3小松同学在进行酸碱中和反应的实验时，小松同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小松同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一松同学从烧杯中取少量反

10、应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出是他得出“两种物质恰好完全中和两种物质恰好完全中和”的结的结论。论。（1）写出该反应的化学方程式：）写出该反应的化学方程式：（2）你认为他得出的结论是否正确）你认为他得出的结论是否正确 ，理由是理由是 。（3）为了验证小松同学的结论，你可以选择的试剂是）为了验证小松同学的结论，你可以选择的试剂是（）A、紫色石蕊试液、紫色石蕊试液 B、稀硫酸、稀硫酸 C、铁粉、铁粉D、铜、铜E、碳酸钠、碳酸钠稀盐酸稀盐酸氢氢氧氧化化钠钠不正确不正确

11、 如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色 NaOH+HCl=NaCl+H2OACE实实 验验 方方 法法可能观察到的现象可能观察到的现象结结 论论取样，滴加紫色石蕊试液取样，滴加紫色石蕊试液 试液变红试液变红 盐酸过量盐酸过量 取样，滴加紫色石蕊试液取样，滴加紫色石蕊试液 试液不变红试液不变红 恰好中和恰好中和 取样，滴加碳酸钠溶液取样，滴加碳酸钠溶液 有气泡产生有气泡产生 盐酸过量盐酸过量 取样，滴加碳酸钠溶液取样，滴加碳酸钠溶液 无气泡产生无气泡产生 恰好中和恰好中和 取样，加入铁粉等活泼金属取样，加入铁粉等活泼金属 有气泡产生有气泡产生 盐酸过量盐酸过量 取样，加入铁粉等活泼金属取样，加入铁粉等活泼金属 无气泡产生无气泡产生 恰好中和恰好中和【板书设计板书设计】