浙教版七年级科学下册课件：2.3耳和听觉.ppt

1、第第3节节 耳和听觉（耳和听觉（1） 外耳包括：外耳包括： 中耳包括：中耳包括： 内耳包括：内耳包括： 耳廓、外耳道耳廓、外耳道 鼓膜、鼓膜、 听小骨听小骨 、鼓室、咽鼓管鼓室、咽鼓管 前庭、半规管、耳蜗前庭、半规管、耳蜗 认识耳朵的结构认识耳朵的结构 耳 外耳 中耳 内耳 耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 鼓室鼓室 听小骨听小骨 咽鼓管咽鼓管 半规管半规管 前庭前庭 耳蜗耳蜗 耳朵各个部分的功能耳朵各个部分的功能 耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管： 半规管： 前庭： 耳蜗： 收集声波收集声波 外界声波传入中耳通道外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动声波作用下，能产生振动 振

2、动并把声音放大振动并把声音放大 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从使鼓膜内外空气压力保持平衡，从 而使鼓膜能正常振动。而使鼓膜能正常振动。 旋转感觉旋转感觉 位置、速度感觉位置、速度感觉 有听觉感受器有听觉感受器 有感觉头部位置有感觉头部位置 变动的感受器变动的感受器 中耳: 鼓膜鼓膜 鼓室（听小骨）鼓室（听小骨） 咽鼓管咽鼓管 鼓膜鼓膜 声波作用下，声波作用下， 能产生振动能产生振动 振动并把声音振动并把声音 放大，传入耳蜗放大，传入耳蜗 使鼓膜内外空使鼓膜内外空 气压力保持平气压力保持平 衡，从而使鼓衡，从而使鼓 膜能正常振动。膜能正常振动。 鼓室（听小骨）鼓室（听小骨） 内耳 前庭前庭 半规

3、管半规管 耳蜗耳蜗 半规管半规管 内有旋转感受器内有旋转感受器 耳蜗耳蜗 前庭前庭 内有位置、内有位置、 速度感受器速度感受器 内内有听觉感受器有听觉感受器 听听 觉觉 的的 形形 成成 过过 程程 耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓耳廓收集声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，带动鼓 室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺室内三块听小骨的振动，听小骨将声音放大传入耳蜗，刺 激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，沿着听神经传到 大脑皮层的听觉中枢。大脑皮层的听觉中枢。 听觉的形成过程 听小骨把听小骨把 声音放大声音放大

4、声声 波波 鼓膜鼓膜 振动振动 内耳内耳 耳蜗耳蜗 听觉感受器听觉感受器 产生兴奋产生兴奋 听神听神 经经 大脑听觉中大脑听觉中 枢形成听觉枢形成听觉 爱耳日爱耳日:每年的每年的3月月3号号 听觉的损失听觉的损失 （1）年龄增大，听觉不敏感。）年龄增大，听觉不敏感。（自然原因）（自然原因） 1、 根据听觉的形成过程，谈谈引根据听觉的形成过程，谈谈引 起听觉障碍的原因可能有哪些？起听觉障碍的原因可能有哪些？ A.鼓膜或听小骨损伤等受损鼓膜或听小骨损伤等受损(传导传导 性障碍性障碍) B.耳蜗或听神经传导系统受损耳蜗或听神经传导系统受损 (神经性障碍神经性障碍) （2）听觉器官的损伤。）听觉器官的

5、损伤。 (失聪失聪) 人工耳蜗人工耳蜗 即使用了助听器也很难再听到声音即使用了助听器也很难再听到声音 2. 遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴，遇到巨大声响时，应迅速捂紧双耳或张嘴， 这是为什么？这是为什么？ 使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜 能正常振动，避免鼓膜损坏。能正常振动，避免鼓膜损坏。 课内小结课内小结 耳 外耳：耳廓外耳道外耳：耳廓外耳道 中耳：鼓膜、鼓室（含听小骨）、咽鼓管中耳：鼓膜、鼓室（含听小骨）、咽鼓管 内耳：半规管、前庭、耳蜗内耳：半规管、前庭、耳蜗 声声 波波 鼓膜鼓膜 振动振动 内耳内耳 耳蜗耳蜗 听神听神 经经 大脑听觉

6、中大脑听觉中 枢形成听觉枢形成听觉 听觉的形成听觉的形成 作业 1、耳的功能主要有、耳的功能主要有_和保持和保持_两个方面。两个方面。 外耳包括外耳包括_、_。 中耳包括中耳包括_、_、_ 内耳包括内耳包括_、_、_ 2、内耳中的、内耳中的_和和_能感受到头部位置的变动。能感受到头部位置的变动。 用两只耳朵听能辨别声源的用两只耳朵听能辨别声源的_和和_ 3、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的、当飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的 的是使的是使_张开，使鼓膜内外的张开，使鼓膜内外的_ 4、某些人坐船会晕船，其主要原因是（、某些人坐船会晕船，其主要原因是（ ） A小脑失去平衡小脑

7、失去平衡 C体质衰落体质衰落 B耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏耳蜗内的感受器受到强烈刺激而过敏 D半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏半规管和前庭内的感受器受到强烈刺激而过敏 D 听觉听觉 身体平衡身体平衡 耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 鼓室鼓室 咽鼓管咽鼓管 前庭前庭 半规管半规管 耳蜗耳蜗 前庭前庭 半规管半规管 位置位置 方向方向 咽鼓管咽鼓管 气压差保持平衡气压差保持平衡 5.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A耳廓耳廓 B鼓膜鼓膜 C听小骨听小骨 D外耳道外耳道 6.人的听觉产生于（人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器、听

8、觉感受器 B、耳蜗、耳蜗 C、听觉中枢、听觉中枢 D、鼓膜、鼓膜 7、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是 （ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室 内的听小骨振动内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 B C B 8、听觉形成的过程

9、，下列正确的是（、听觉形成的过程，下列正确的是（ ） A外耳道外耳道耳廓耳廓鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 B 声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经 C 声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 D声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经 D 9、下列说法不正确的是（、下列说法不正确的是（ ） A 不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖锐的东西挖耳朵 B 鼻咽发炎时，容易引起中耳炎鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C 遇到巨大响声，要迅速张开口遇到巨大响声，要迅速张开口 D 噪声对听觉不会造成伤害噪声对听觉不会造成伤害 8、得了咽喉炎

10、会引发中耳炎的原因是( ) A细菌、病毒会经血液流到中耳 B细菌、病毒会经咽鼓管进入中耳 C细菌、病毒会经外耳道进入中耳 D细菌、病毒会经鼻泪管进入中耳 B D 声音的特性声音的特性 各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。 乐音的三个特性：乐音的三个特性：音调、响度、音色。音调、响度、音色。 1 1、定义：我们感觉到的声音高低叫、定义：我们感觉到的声音高低叫 做音调。做音调。 一、音调一、音调 音调音调 响度响度 音色音色 物体振动越快，音调越高 2.直尺振动实验，你发现了什么？伸出不 同长度的尺发出的声音有什么不同？ 1.通过塑料布尺在木梳上划过，改通过

11、塑料布尺在木梳上划过，改 变划过速度的快慢，听它们发出声变划过速度的快慢，听它们发出声 音的差别。音的差别。 当划过速度快时，声音的音调高当划过速度快时，声音的音调高 当划过速度慢时，声音的音调低当划过速度慢时，声音的音调低 伸出长度跟发出的声音的音调有关。伸出长度跟发出的声音的音调有关。 伸出的长度越长，发出的声音的音调越低；伸出的长度越长，发出的声音的音调越低； 伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。伸出的长度越短，发出的声音的音调越高。 物体在物体在1秒内振动的次数叫做频率秒内振动的次数叫做频率 频率的单位是赫兹，简称赫频率的单位是赫兹，简称赫 物体振动越快，频率就越大。物体振动越快，频

12、率就越大。 音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大， 音调越高，频率越小，音调越低。音调越高，频率越小，音调越低。 一般人发声频率：一般人发声频率：6565赫至赫至11001100赫左右赫左右 一般人能听到的声音频率范围：一般人能听到的声音频率范围： 2020赫至赫至2000020000赫赫 儿童说话的音调一般比成年人高，儿童说话的音调一般比成年人高， 女人的音调一般比男人高。女人的音调一般比男人高。 把高于把高于2000020000赫的声音叫做赫的声音叫做超声超声。 把低于把低于2020赫的声音叫做赫的声音叫做次声次声。 蝙蝠利用超声波捕食蝙蝠利用超声波捕

13、食 超声波应用超声波应用：蝙蝠、海豚捕食；：蝙蝠、海豚捕食；B超；声纳；超；声纳； 给金属、水库大坝探伤给金属、水库大坝探伤 日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超日常用品也越来越多地使用超声波，如超声波清洗器、超 声波牙刷等声波牙刷等 次声波次声波：小于：小于20Hz 次声波次声波应用：可以探测声源的位置、大小和研究其应用：可以探测声源的位置、大小和研究其 他特性；预测自然灾害性事件他特性；预测自然灾害性事件. 如地震、台风的声波如地震、台风的声波 大象用次声波交流大象用次声波交流 （二）响度（二）响度声音的强弱声音的强弱 影响响度大小的因影响响度大小的因 素素: （3）与不同的

14、人有关）与不同的人有关 （1）振幅越大，响度越大）振幅越大，响度越大 （2）距声源越远，响度越小）距声源越远，响度越小 实验实验1：击鼓：击鼓 (轻轻地和用力的敲），你有什么发现？轻轻地和用力的敲），你有什么发现？ 实验实验2：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？：在离鼓远近不同处听鼓声，有什么发现？ 声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离 声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。 再听一听再听一听 比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分比较牛叫声和蚊子的声音，请大家区分 哪个音调高？哪个响度大？哪个音调高？哪个响度

15、大？ 牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小牛叫声响亮，响度大，蚊子的声音弱，响度小 牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高牛叫声低沉，音调低；蚊子的声音尖锐，音调高 声音大小的单位：分贝（声音大小的单位：分贝（dB dB ） 声音声音 响度分贝数（响度分贝数（dB） 感觉感觉 树叶微动树叶微动 10 极静极静 轻声交谈轻声交谈 2030 安静安静 正常说话正常说话 4050 正常正常 大声呼喊大声呼喊 7080 较吵较吵 汽车喇叭汽车喇叭 90 很响很响 载重汽车发动机载重汽车发动机 100110 震耳震耳 飞机发动机飞机发动机 120130 刺耳，疼痛难忍刺耳，疼痛难忍 三、音色 1

16、 1、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成、音色：由各不相同的频率和振幅的声音组成. . 2 2、影响音色的因素：、影响音色的因素： 发声体的性质、形状、发声的方法发声体的性质、形状、发声的方法 音叉音叉 钢琴钢琴 长笛长笛 将响度、音调和音色叫做声音的三要素。将响度、音调和音色叫做声音的三要素。 定义定义 决定因素决定因素 听感表现听感表现 响度响度 声音的强声音的强 弱弱 由声源的振幅决定。振幅越大，由声源的振幅决定。振幅越大， 响度越大响度越大 响度大：震耳欲聋响度大：震耳欲聋 响度小：轻声耳语响度小：轻声耳语 音调音调 声音的高声音的高 低低 由声源的振动频率决定。频率大，由声源的振

17、动频率决定。频率大， 音调高；频率小，音调低音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细音调高：声音清脆、尖细 音调低：声音粗犷、低沉音调低：声音粗犷、低沉 音色音色 声音的品声音的品 质质 发声体的材料、结构和发声方式发声体的材料、结构和发声方式 不同，发出的音色就不同不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出可以用来分辨不同发声体发出 的声音的声音 噪声污染噪声污染 令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。 噪声妨碍人们的生活，工作和学习，噪声妨碍人们的生活，工作和学习， 有害健康，被列为国际公害。有害健康，被列为国际公害。 控制噪声污染的有效措施有哪些？

18、控制噪声污染的有效措施有哪些？ 1.在噪音声源处控制在噪音声源处控制 2.在噪音传播过程中控制在噪音传播过程中控制 3.在噪音接受处控制在噪音接受处控制 地区地区 白天白天/dB 夜间夜间/dB 特别需要安静的特别需要安静的 地区地区 45 35 一般居民区一般居民区、文文 教区教区 50 40 居民居民、商业混合商业混合 区区 55 45 市中心商业区市中心商业区、 街道工厂附近街道工厂附近 60 50 工业区工业区 65 55 交通干线两侧交通干线两侧 70 55 国家规定的城市区域噪声等级标准国家规定的城市区域噪声等级标准 大于大于120 dB 的声音则会的声音则会 导致耳疼痛，甚至会造

19、成导致耳疼痛，甚至会造成 永久性听觉障碍而听不到永久性听觉障碍而听不到 任何声音。任何声音。 0dB 是人刚能听到的是人刚能听到的 最微弱的声音最微弱的声音 30dB40dB 是较为理想是较为理想 的安静的安静 70dB 会干扰人们谈话、会干扰人们谈话、 影响工作效率，影响工作效率， 长时间处于大于长时间处于大于100dB 的环境中对耳的听力会的环境中对耳的听力会 造成损伤，造成损伤， 乐音三要素：音调、响度、音色。 由发声材料的形状、由发声材料的形状、 大小、方式决定大小、方式决定 在声源处控制在声源处控制 在传播过程中控制在传播过程中控制 在声音接受处控制在声音接受处控制 课时小结课时小结

20、 作业 1 1、男中音放声高歌，女高音小声伴、男中音放声高歌，女高音小声伴 唱，哪个响度大？哪个音调高？唱，哪个响度大？哪个音调高？ 2、请举出两个响度不同的声音。 3、请举出两个音调不同的声音。 思考题：思考题： 男中音响度大而女高音响度小；女高音音调男中音响度大而女高音响度小；女高音音调 高，男中音音调低高，男中音音调低 你吵架时的声音和说悄悄话的声音你吵架时的声音和说悄悄话的声音 韩红的青藏高原和杨洪基的三国（哈哈）韩红的青藏高原和杨洪基的三国（哈哈） 4、会场里的扩音设备是用来、会场里的扩音设备是用来: A、增大声音的响度、增大声音的响度 B、提高声音的音调、提高声音的音调 C、改变声

21、音的音色、改变声音的音色 D、加快声音的速度、加快声音的速度 A 5、你认为下列不属于噪声的是：、你认为下列不属于噪声的是： A、打桩声、打桩声 B、飞机经过的声音、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。、郊外的鸟鸣声。 D 1、乐音的三个特征是、乐音的三个特征是_、_、_ 人耳的听觉频率范围是人耳的听觉频率范围是_ 2、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声、从一群大声说话的男人中，小明听出了父亲的声 音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（音，这时因为父亲的声音和其他男人的声音（ ） A音调相同音调相同 B响度不同响度不同 C音色不同音色

22、不同 D振幅不同振幅不同 3、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次 发出的声音的（发出的声音的（ ） A音调不同音调不同 B频率不同频率不同 C响度不同响度不同 D音色不同音色不同 音调音调 响度响度 音色音色 20赫兹赫兹20000赫兹赫兹 C C 你认为下列不属于噪声的是： A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。 D 下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪 声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播的措 施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的 是 。 A、城市禁鸣喇叭。 B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。 A、E C、D B、F、G