人教版小学数学三年级上册课件：第1~2课时倍的认识.ppt

1、第第12课时课时 倍的认识倍的认识5 倍的认识倍的认识R 三年级上册（）个个2（）个个422谁能很快地说出每幅图谁能很快地说出每幅图有几个几？有几个几？课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测（1）倍的认识）倍的认识（2）一个数是另一个数的几倍）一个数是另一个数的几倍1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 1倍的认识倍的认识点击播放例题动画点击播放例题动画1个个23个个26是是2的的3倍倍5个个210是是2的的5倍倍方法提示：方法提示：可以用可以用“圈一圈圈一圈”的方法来判断一的方法来判断一个数是另一个数的几倍。个数是另一个数的几倍。36 有几个？有几个？

2、有几个有几个 这么多？这么多？有几个有几个 这么多？这么多？1.圈一圈，做一做。圈一圈，做一做。的个数是的个数是 的（的（）倍，）倍，的个数是的个数是的（的（）倍。）倍。小试牛刀小试牛刀第一行摆了几根第一行摆了几根?第二行摆几个第二行摆几个5根，根，一共是多少根？一共是多少根？第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍第二行摆第二行摆4个个5根，一共是根，一共是20根。根。2.想一想，摆一摆想一想，摆一摆 4.涂一涂涂一涂（1）第一行）第一行 的个数是的个数是 的几倍？的几倍？（2）请给第二行的）请给第二行的 涂上两种不同的颜色。再涂上两种不同的颜色。再 根据涂色结果，提出

3、数学问题并解答。根据涂色结果，提出数学问题并解答。8倍倍倍的认识：倍的认识：倍就是把少的看成倍就是把少的看成1份，然后看多的里面有份，然后看多的里面有几份，多的就是少的几倍。几份，多的就是少的几倍。1口算。口算。243 324 284357 89 366488 189 93 夯实基础夯实基础88752366722圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。(1)的个数是的个数是的的()倍。倍。3(2)的只数是的只数是的的()倍。倍。33想一想，填一填。想一想，填一填。(1)8里面有里面有()个个2，8就是就是2的的()倍。倍。(2)18里面有里面有()个个6，18是是6的的()倍。倍。44334画一画。画

4、一画。(1)在横线上画，使的个数是在横线上画，使的个数是的的2倍。倍。_(2)在横线上画在横线上画，使的个数是，使的个数是的的4倍。倍。_5列式计算。列式计算。(1)的个数是的几倍？的个数是的几倍？(2)的个数是的个数是的几倍？的几倍？63218636画一画。画一画。(1)画，使的个数是的画，使的个数是的2倍。倍。(2)画，使的个数是的画，使的个数是的2倍。倍。易错辨析易错辨析辨析：不能正确理解辨析：不能正确理解“倍倍”的意义。的意义。的个数是的的个数是的2倍，倍，先用乘法算出的个数在画；的个数是的先用乘法算出的个数在画；的个数是的2倍，倍，先用除法计算处的个数，再画。先用除法计算处的个数，再

5、画。探究点探究点 2一个数是另一个数的几倍一个数是另一个数的几倍你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？你能提出什么问题你能提出什么问题？擦桌椅的人数是扫地的几倍？擦桌椅的人数是扫地的几倍？想办法解决，想办法解决，在小组内交流。在小组内交流。用用 表示擦桌椅的人数：表示擦桌椅的人数：用用 表示扫地的人数：表示扫地的人数：我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的椅的人数是扫地的3倍。倍。方法一：画图法方法一：画图法方法二：计算法方法二：计算法1243要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求12里面有几个里面有几个4，用除法计

6、算。，用除法计算。答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。倍。扫地的有扫地的有4人，人，4的的3倍是倍是12，正好，正好是擦桌椅的人数，解答正确。是擦桌椅的人数，解答正确。求出的结果求出的结果3的后面能加上的后面能加上“倍倍”吗？吗？易错点易错点 “倍倍”只是表示两个量之间的一种关系，不是一只是表示两个量之间的一种关系，不是一个单位名称，因此不能加上个单位名称，因此不能加上“倍倍”字。字。归纳总结：归纳总结：一个数是另一个数的几倍：一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，就是求这个求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里面有几个另一个数，用除法计算。数里面有几个另一个数

7、，用除法计算。2.长跳绳的长度是短跳绳的几倍？长跳绳的长度是短跳绳的几倍？小试牛刀小试牛刀长跳绳的长度是短跳绳的长跳绳的长度是短跳绳的3倍。倍。短跳绳：短跳绳：长跳绳：长跳绳：1863观察图片你知道了观察图片你知道了什么信息？什么信息？2.小鹿的只数是小猴的几倍？小鹿的只数是小猴的几倍？你能提出其他数学你能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？一个数是另一个数的几倍：一个数是另一个数的几倍：求一个数是另一个数的几倍，就是求多的求一个数是另一个数的几倍，就是求多的里面有几个少的，用除法计算。里面有几个少的，用除法计算。1妈妈买回妈妈买回10个苹果和个苹果和2个梨子，苹果的个数是梨子的几倍？个梨

8、子，苹果的个数是梨子的几倍？(1)画一画：画一画：夯实基础夯实基础用代表苹果，代表梨子用代表苹果，代表梨子(2)想一想：要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求想一想：要求苹果的个数是梨子的几倍，就是求()里里面有几个面有几个()，用，用()法计算。法计算。(3)解答：解答：102除除10252.小华小华1分钟写的钢笔字个数是小刚分钟写的钢笔字个数是小刚1分钟写的毛笔分钟写的毛笔字个数的几倍？字个数的几倍？20204 45 5答：小华答：小华1 1分钟写的钢笔字个数是分钟写的钢笔字个数是小刚小刚1 1分钟写的毛笔字个数的分钟写的毛笔字个数的5 5倍。倍。3张爷爷家饲养的灰兔和白兔一共有张爷爷家饲养的

9、灰兔和白兔一共有24只。只。24618(只只)1863答：白兔的只数是灰兔的答：白兔的只数是灰兔的3倍。倍。4一本书有一本书有45页，兰兰已经看了页，兰兰已经看了9页。没看的是已看的几倍？页。没看的是已看的几倍？易错辨析易错辨析(459)94答：没看的是已看的答：没看的是已看的4倍。倍。辨析：两步计算的应用题，先辨析：两步计算的应用题，先(45-9)计算出没有看的计算出没有看的页码，用得到的页码，用得到的(369)计算没看的是看的几倍。计算没看的是看的几倍。作作 业业 请完成教材第请完成教材第53页练习十一第页练习十一第1题、第题、第8题、题、第第10题。题。补充作业补充作业 请完成请完成“应

10、用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习习题题灵活运用灵活运用作业提升方向作业提升方向7(1)作业提升练作业提升练的个数是的个数是的的()倍。倍。2(2)的支数是的支数是的的()倍。倍。28.图图()中的个数是图的中的个数是图的4倍；倍；图图()中的个数是图的中的个数是图的2倍；倍；图中的个数是图的图中的个数是图的()倍。倍。69去掉去掉()颗，就是的个数的颗，就是的个数的2倍了；增加倍了；增加()颗，就是颗，就是的个数的的个数的3倍了。倍了。作业拓展练作业拓展练311.根据条件提问题根据条件提问题2.有多余条件的应用题有多余条件的应用题3.综合运用综合运用作业提升方向作业提升方向

11、5.妈 妈 今 年妈 妈 今 年 3 2 岁，丽 丽 今 年岁，丽 丽 今 年 8 岁，岁，_(提一个用除法提一个用除法计算的问题，再解答计算的问题，再解答)。作业提升练作业提升练今年妈妈的岁数是丽丽的多少倍？今年妈妈的岁数是丽丽的多少倍？32846体育室有体育室有12个篮球，个篮球，6个足球，个足球，3个排球。篮球的个数是排球个排球。篮球的个数是排球的几倍？的几倍？1234答：篮球的个数是排球的答：篮球的个数是排球的4倍。倍。7芳芳折了芳芳折了5个千纸鹤，妈妈折的个数是芳芳的个千纸鹤，妈妈折的个数是芳芳的5倍。倍。(1)妈妈折了多少个千纸鹤？妈妈折了多少个千纸鹤？(2)妈妈送一个给芳芳，现在妈妈的千纸鹤是芳芳的几倍？妈妈送一个给芳芳，现在妈妈的千纸鹤是芳芳的几倍？5525(个个)答：妈妈折了答：妈妈折了25个纸鹤。个纸鹤。(251)(51)4答：现在妈妈的千纸鹤是芳芳的答：现在妈妈的千纸鹤是芳芳的4倍。倍。8小明今年小明今年5岁，妈妈岁，妈妈35岁。岁。(1)妈妈的岁数是小明的几倍？妈妈的岁数是小明的几倍？(2)明年妈妈的年龄是小明的几倍？明年妈妈的年龄是小明的几倍？作业拓展练作业拓展练3557答：妈妈的岁数是小明的答：妈妈的岁数是小明的7倍。倍。(351)(51)6答：明年妈妈的年龄是小明的答：明年妈妈的年龄是小明的6倍。倍。