1、5 5 混合运算混合运算教学目标教学目标1.使学生正确理解和掌握含有两级运算的混合运算的运算顺序，能正确按照运算顺序进行脱式计算。2.在经历探索和交流解决实际问题的过程中，使学生感受解决问题的一些策略和方法，并逐步学会列综合算式解决需要用两步计算才能解决的问题。3.通过解决实际问题的过程中，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，同时培养学生养成认真审题、独立思考、准确计算、规范书写、仔细验算等良好的学习习惯。教学重点教学重点理解并掌握两步混合运算的顺序。教学难点教学难点在认识和理解混合运算顺序的过程中，积累学习的经验，形成计算技能，并且能用两步计算解决相关的实际问题。在没有括号的算式里
2、，只有加、减法或只有乘、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。除法，都要从左往右按顺序计算。想一想，先算什么，再算什么？怎样列式计算？想一想，先算什么，再算什么？怎样列式计算？在没有括号的算式里，如果有乘、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。后算加、减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。算式里有括号的，要先算括号里面的。392181954465（56）21（4336）练习十一练习十一3858179354 如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先如果一个问题需要多个步骤才能解决，要想好先解答什么，再解答什么。解答什么，再解答什么。练习十二练习十二28521（元）（元）用用20元钱买票不够。元钱买票不够。27张张18棵棵5只只9米米买买5个皮球。个皮球。20分分整理和复习整理和复习练习十三练习十三17本本本单元结束了，你想说些什么？成长小档案成长小档案再见再见
