人教部编版七年级道法《第2单元友谊的天空51让友谊之树常青》优质课件.pptx

1、第五课第五课 交友的智慧交友的智慧让友谊之树常青让友谊之树常青目录建立友谊01呵护友谊02课堂小结03随堂练习04我和我和TaTa的故事的故事你是否也有一个这样的你是否也有一个这样的TaTa？探 究 分 享u 提起好朋友，你最先想到的是谁？提起好朋友，你最先想到的是谁？u TaTa的什么特点最吸引你？的什么特点最吸引你？u 你们是怎么认识成为朋友的？你们是怎么认识成为朋友的？探 究 分 享我和我和TaTa的故事的故事一一、建立友谊一、建立友谊续写奥吉的故事续写奥吉的故事u 林语堂说，林语堂说，“人生真是一场梦，人类活像一个旅客，人生真是一场梦，人类活像一个旅客，乘在船上，沿着永恒的时间之河驶去

2、。在某一地方乘在船上，沿着永恒的时间之河驶去。在某一地方上船，在另一个地方上岸，好让其他河边等候的旅上船，在另一个地方上岸，好让其他河边等候的旅客上船。客上船。”u 奥吉小学毕业后，开始了他全新的中学生活，在那奥吉小学毕业后，开始了他全新的中学生活，在那里他将开始一段全新的旅程。他也将告别小学朋友，里他将开始一段全新的旅程。他也将告别小学朋友，迎来他的新朋友。有些人总是难以割舍，有些伤痛迎来他的新朋友。有些人总是难以割舍，有些伤痛也不会轻易的被抚平，在中学里，奥吉会经历什么？也不会轻易的被抚平，在中学里，奥吉会经历什么？他又会遇到哪些困惑和挑战呢？他又会遇到哪些困惑和挑战呢？探 究 分 享一让

3、我们一起走进奥吉的中学生活让我们一起走进奥吉的中学生活奥吉交友的那些事儿奥吉交友的那些事儿 马上就上初中了，我也想和新马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，像小学时那样，可是同学做朋友，像小学时那样，可是我还是有些担心他们会嘲笑我，不我还是有些担心他们会嘲笑我，不愿意和我做朋友，上初中了我想更愿意和我做朋友，上初中了我想更积极主动些，可是我该怎么做呢？积极主动些，可是我该怎么做呢？探 究 分 享大家来支招大家来支招你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。借个笔就认识了。别着急，你要敞开自己，让大家了解你，发现你别着急，你要敞开自己

4、，让大家了解你，发现你的好。找到共同话题就有朋友了。的好。找到共同话题就有朋友了。热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！你有什么好办法呢？你有什么好办法呢？探 究 分 享 建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。（P49P49）怎样建立友谊？前两天，我鼓起勇气和同学聊天，前两天，我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱可是他们对我爱搭搭不理的，我觉得不理的，我觉得很尴尬，甚至想戴回头套。很尴尬，甚至想戴回头套。你有类似的尴尬经历吗？你是如何你有类似的尴尬经历吗？你是如何处理的？处理的？奥吉交友的那些事儿奥吉交友的那些事儿探 究 分 享一1.1.奇迹

5、女孩奇迹女孩莎莫（视频）莎莫（视频）情 景 再 现怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要开放自己。（P49P49）建立友谊，需要持续的行动。（建立友谊，需要持续的行动。（P50P50）感悟人生感悟人生到了中学，我真的很想再遇到像威尔到了中学，我真的很想再遇到像威尔、莎莫、拉莫斯那样的朋友，可是我、莎莫、拉莫斯那样的朋友，可是我还是有些担心，也不太爱说话，不知还是有些担心，也不太爱说话，不知道该聊些什么，我该怎么交朋友呢？道该聊些什么，我该怎么交朋友呢？奥吉交友的那些事儿奥吉交友的那些事儿探 究 分 享有助于建立友谊的方法有助于建立友谊的方法1 1）面带微笑）面带微笑2 2）记住对

6、方的名字）记住对方的名字3 3）真诚夸赞）真诚夸赞4 4）寻找共同之处）寻找共同之处5 5）做一个耐心的倾听者）做一个耐心的倾听者6 6）保持好奇心）保持好奇心用心去了解对方，用心去善待对方用心去了解对方，用心去善待对方知 识 拓 展你若盛开，蝴蝶自来一二、呵护友谊二、呵护友谊友谊的小船友谊的小船这次期中考试，我数这次期中考试，我数学不及格，唉！学不及格，唉！唉，我也不满意，考的有唉，我也不满意，考的有点差，差一分就点差，差一分就120120了。了。知 识 拓 展怎样呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。（呵护友谊，需要用心去关怀对方。（P51P51）体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的

7、身体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。旁，以行动向朋友表达关心和支持。我今天心情特别不我今天心情特别不好，我想静静。好，我想静静。静静是谁？我不是你最好的朋友吗？静静是谁？我不是你最好的朋友吗？我和你共同分担，你可以告诉我啊。我和你共同分担，你可以告诉我啊。NoImage知 识 拓 展友谊的小船友谊的小船一送别送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。聆 听 感 悟一送别送别背后的动人故事背后的动人故事李叔同（弘一法师）在

8、俗时，他有位挚友叫许幻园，许是富家子弟，慷慨豪爽。有年冬天，大雪纷飞，当时旧上海是一片凄凉；许幻园站在门外喊李叔同和叶子小姐，说：“叔同兄，我家破产了，咱们后会有期。”说完，挥泪而别，连好友的家门也没进去。李叔同看着昔日好友远去的背影，在雪里站了整整一个小时，连叶子小姐多次的叫声，仿佛也没听见。随后，李叔同返身回到屋内，把门一关，让叶子小姐弹琴，他便含泪写下：长亭外，古道边，芳草碧连天问君此去几时来，来时莫徘徊的传世佳作。聆 听 感 悟怎样呵护友谊？呵护友谊，需要学会尊重对方。（呵护友谊，需要学会尊重对方。（P52P52）每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫每个人都是独立的个体，坦诚相待

9、并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。我有点喜欢隔壁班的那个女我有点喜欢隔壁班的那个女生，你不要告诉别人啊。生，你不要告诉别人啊。就你这个损色儿，人家怎就你这个损色儿，人家怎么可能喜欢你呢？么可能喜欢你呢？NoImage我告诉你们一个秘密哦，小黑喜我告诉你们一个秘密哦，小黑喜欢那谁，你们可别说是我说的。欢那谁，你们可别说是我说的。友谊的小船友谊的小船探 究 分 享友谊的小船友谊的小船如果你是小黑你会怎么做？如果你是小黑你会怎么做？如果你是小黄你又会怎么做？如果你是小黄你又会怎么做？聆 听 感 悟怎样呵护友谊？呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（呵护友

10、谊，需要学会正确处理冲突。（P52P52）朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。彼此的距离。处理冲突的基本策略处理冲突的基本策略1 1）保持冷静）保持冷静2 2）坦诚交流）坦诚交流3 3）及时处理）及时处理4 4）勇担责任）勇担责任5 5）换位思考）换位思考知 识 拓 展感悟人生感悟人生友谊的故事友谊的故事有两个朋友在沙漠中旅行有两个朋友在沙漠中旅行在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记

11、耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。打了我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命朋友好奇的问：朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？而现在要刻在石头上呢？”u同学们猜想一下，这个人会怎么说呢

12、？同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？心 灵 故 事另一个笑了笑，回答说：另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”u看了这个故事，同学们有什么感想呢？看了这个故事，同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记

13、那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。友谊的故事友谊的故事心 灵 故 事怎样呵护友谊？呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤呵护友谊，要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害。（害。（P53P53）呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。，也都需要智慧。2.2.乐交诤友，不交损友（视频）乐交诤友，不交损友（视频）情 景 再 现教师寄语教师寄语“伟大并非在于力量的强大，而是你如何正确地去使用你的

14、力量。所有伟大的人，无论男女，将自己的魅力化作力量，影响周围的人。”一三、课堂小结三、课堂小结让让友友谊谊之之树树常常青青学会建立友谊学会建立友谊呵护友谊呵护友谊用心去关怀对方用心去关怀对方学会尊重对方学会尊重对方学会正确处理冲突学会正确处理冲突主动开放自己主动开放自己持续的行动持续的行动正确对待交友中受到的伤害正确对待交友中受到的伤害课 堂 小 结一四、随堂练习四、随堂练习一1.1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。

15、从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是A.A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的 B.B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合小明做的不对，喊他人的外号要注意场合 C.C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解 D.D.两人都不对，朋友之间不能生气两人都不对，朋友之间不能生气 C单选题单选题课 堂 小 结一2.2.朋友圈被朋友圈被友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻刷屏，一些

16、网友的刷屏，一些网友的“二次创作二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导致致“友谊的小船说翻就翻友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的。针对这些小事导致的“翻翻船船”，我们应该，我们应该 A.A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难 B.B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较宽容待人，理解他人，不斤斤计较C.C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友语言文明，态度亲和，友善地对待朋友 D.D.讲究原则，真诚待人，不能失分寸讲

17、究原则，真诚待人，不能失分寸B课 堂 小 结一3.3.小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了个人能成为好朋友说明了A.A.学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友好相处学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友好相处B.B.随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容容 C.

18、C.只要性格互补一定能成为好朋友只要性格互补一定能成为好朋友D.D.避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差异视而不见异视而不见 A课 堂 小 结一4.4.小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许小强是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结多朋友，在社会上也结交了不少社会青年。父母担心他结交交“坏朋友坏朋友”，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下，经常询问他的交友情况，小强很苦恼。下列说法中你同意的有列说法中你同意的有小强开放自我的态度是对的，交往有助于完善自我小强开放自我的态

19、度是对的，交往有助于完善自我父母的担心没有必要，小强已经长大了父母的担心没有必要，小强已经长大了父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择父母担心有必要，社会人际关系复杂，小强应该谨慎择友友 人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了人际关系复杂，小强只要和同学处好关系就行了A.A.B.B.C.C.D.D.D课 堂 小 结一5.5.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱望克服这个性格弱点。下列做法有利于同学之间团结友爱的有的有与同学平等相处，尊重对方的人格与同学平等相处，尊重对方的人格 宽容待人，学会宽容待人，学会关心和帮助别人关心和帮助别人 学会换位思考，体谅对方的情感学会换位思考，体谅对方的情感我行我素，一切顺其自然我行我素，一切顺其自然A.A.B.B.C.C.D.D.A课 堂 小 结课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。课堂感想课堂感想1、这节课你有什么收获？、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！谢谢观赏！再见！再见！