10人教版生物必修三 第四章种群和群落第一节种群的特征（共27张PPT）.ppt

1、 学习目标：学习目标： 1.列举种群的特征 2.尝试用样方法调查种群密度 学习重点：学习重点： 种群各数量特征之间的关系 学习难点：学习难点： 调查种群密度的方法 生活在生活在一定自然区域一定自然区域的的同种生物同种生物的的全部个全部个 体体叫做种群叫做种群. . 什么是种群？什么是种群？ 知识回顾知识回顾 例1：以下描述的是种群吗？ （1）某池塘的所有鱼。 （2）一块农田中全部长出种子的玉米。 （3）一个班级中的所有同学。 种群的特征 1.种群的遗传特征基因库基 因频率 2.种群的数量特征种群数量 3.种群的空间特征三种空间分布 1.1.我国实行计划生我国实行计划生 育多年来，到双独育多年来

2、，到双独 二胎，再到单独二二胎，再到单独二 胎，再到全面二胎胎，再到全面二胎 ，这些政策制定的，这些政策制定的 依据是什么呢？依据是什么呢？ 2.2.怎样来了解害虫怎样来了解害虫 的数量，从而控制的数量，从而控制 害虫的数量，防止害虫的数量，防止 虫灾发生？虫灾发生？ 种群密度种群密度 出生率和死亡率出生率和死亡率 迁入率和迁出率迁入率和迁出率 年龄组成年龄组成 种群的数量特征种群的数量特征 种群种群数量数量特征有哪些？特征有哪些？ 性别比例性别比例 1.概念：概念：种群在种群在单位面积单位面积或或单位体积单位体积中的中的个体数个体数。 2.2. 种群密度种群密度 种群的个体数量种群的个体数量

3、 空间大小（空间大小（单位单位面积或体积）面积或体积） 一、种群密度一、种群密度 最基本的数量特征最基本的数量特征 种群密度高 种群密度低 4.意义：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量意义：种群密度直接反映了种群在一定时期的数量 3.常用估算种群密度的方法：常用估算种群密度的方法： 样方法样方法和和标志重捕法标志重捕法 如何调查一片草地中蒲公英的数量？如何调查一片草地中蒲公英的数量？ 种群密度的调查方法种群密度的调查方法 具体步骤：具体步骤： A确定调查对象确定调查对象 B选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀 的地块，使其具良好的代表性）的地块，

4、使其具良好的代表性） C计数（记数每个样方内该种群数量）计数（记数每个样方内该种群数量）,求平均值求平均值 D计算（取各样方平均数）计算（取各样方平均数） 计数原则：计数原则： 在统计样方中个体数量时，计算压线的个在统计样方中个体数量时，计算压线的个 体应遵循的原则：体应遵循的原则：数上不数下，数左不数右数上不数下，数左不数右。 适用范围：适用范围：多用于多用于双子叶植物双子叶植物、活动能力弱活动能力弱， 活动范围小的动物活动范围小的动物。 如调查昆虫卵的密度、蚜虫、跳蝻、蚯蚓的密度如调查昆虫卵的密度、蚜虫、跳蝻、蚯蚓的密度 等。等。 样方的选用应因植物大小而异。样方的选用应因植物大小而异。

5、对于个体特别大，数量比较少的生物，一般用逐对于个体特别大，数量比较少的生物，一般用逐 个计数法。个计数法。 具体步骤：具体步骤： A确定调查对象确定调查对象 B选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀选取样方（必须选择一个该种群分布比较均匀 的地块，使其具良好的代表性）的地块，使其具良好的代表性） C计数（记数每个样方内该种群数量）计数（记数每个样方内该种群数量） D计算（取各样方平均数）计算（取各样方平均数） 计数原则：计数原则： 在统计样方中个体数量时，计算压线的个在统计样方中个体数量时，计算压线的个 体应遵循的原则：体应遵循的原则：数上不数下，数左不数右数上不数下，数左不数右。 例：某同

6、学在狼牙山调查某种蝶类幼虫的例：某同学在狼牙山调查某种蝶类幼虫的 种群密度，得出种群密度，得出5个样方（样方面积为个样方（样方面积为1hm2） 的种群数量分别为的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，只。那么， 该同学该怎样计算该种蝶类幼虫的种群密度该同学该怎样计算该种蝶类幼虫的种群密度 （单位：只（单位：只/hm2）？）？ N（46889）57只只hm2 小练习小练习 （二）标志重捕法（二）标志重捕法 步骤：捕捉 标志 放回 重捕 计算 总数（总数（N N） 第一次捕第一次捕 获标志数获标志数 （M M） 第二次捕获总数（第二次捕获总数（n n） 其中标志个体数（其中标志个体数（m m）

7、 m:n= M:N 标志重捕法应注意的问题：标志重捕法应注意的问题： 调查期限调查期限不宜过长或过短不宜过长或过短。过长。过长 会发生个体的出生和死亡，增加迁入和会发生个体的出生和死亡，增加迁入和 迁出的可能性；过短会影响标志个体的迁出的可能性；过短会影响标志个体的 均匀分布。均匀分布。 标志方法要合理。标志物三不：标志方法要合理。标志物三不： 不伤害、不醒目、不脱落不伤害、不醒目、不脱落。 例：在调查一块例：在调查一块1公顷的农田中田鼠的数量时，公顷的农田中田鼠的数量时， 放置放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了个捕鼠笼，一夜间捕获了39只，将捕获的只，将捕获的 田鼠经标记后在原地释放。数日后，

8、在同一地点田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点 再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了34只，其中有只，其中有 上次标记的个体上次标记的个体15只。则该农田中田鼠的种群数只。则该农田中田鼠的种群数 量大概有多少只？该种群密度多大？（单位：只量大概有多少只？该种群密度多大？（单位：只/ 公顷）公顷） N（3439）1588只只 解：解：N:39=34:15 单位时间内单位时间内新产生新产生的个体数目占该种群个体总数的的个体数目占该种群个体总数的 比例。通常以比例。通常以a表示表示 1出生率：出生率： 例：例：1983年，我国平均每千人生出年，我国平均每千人生出18.6

9、2人，我人，我 国人口在这一年的出生率是多少？国人口在这一年的出生率是多少？ 1.862% 二、出生率和死亡率二、出生率和死亡率 单位时间内单位时间内死亡死亡个体数占该种群个体总数的比值。个体数占该种群个体总数的比值。 例：某个有例：某个有200个个体的种群，在一年中有个个体的种群，在一年中有40个个 个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？个体死亡，这个种群的年死亡率是多少？ 2死亡率：死亡率： 20% 3与种群密度的关系与种群密度的关系 A出生率出生率死亡率死亡率 种群密度增加种群密度增加 B出生率出生率死亡率死亡率 种群密度降低种群密度降低 计划生育是我国的基本国策计划生育是我国的基本国策

10、要控制人口过度增长，要控制人口过度增长， 必须降低出生率必须降低出生率 4.出生率出生率和和死亡率死亡率是是决定决定种群密度的直接因素种群密度的直接因素 C出生率出生率=死亡率死亡率 种群密度不变种群密度不变 1.概念：在单位时间内概念：在单位时间内迁入迁入或或迁出迁出的个体占该种群的个体占该种群 个体总数的比率个体总数的比率 三、迁入率和迁出率三、迁入率和迁出率 种群种群 迁入迁入 迁出迁出 决定种群密度的直接因素决定种群密度的直接因素 1.概念：种群中概念：种群中各年龄期各年龄期的个体数目所占比例。的个体数目所占比例。 四、年龄组成四、年龄组成 年龄的三个阶段：年龄的三个阶段： 幼年（尚无

11、生殖能力）幼年（尚无生殖能力） 成年（有生殖能力）成年（有生殖能力） 老年（丧失生殖能力）老年（丧失生殖能力） 增长型增长型 稳定型稳定型 衰退型衰退型 幼体数幼体数 成体数成体数 老年个体数老年个体数 增长型增长型 稳定型稳定型 衰退型衰退型 生死率生死率 种群密度种群密度 种群数量种群数量 变变 化趋势化趋势 年龄组年龄组 成成 出生率出生率 死亡率死亡率 出生率出生率 死亡率死亡率 出生率出生率 死亡率死亡率 增加增加 增加增加 相对稳定相对稳定 相对稳定相对稳定 减小减小 减小减小 意义：意义：预测预测种群数量的变化趋势种群数量的变化趋势 五、性别比例五、性别比例 1.概念：概念：种群

12、中种群中雄雌雄雌个体数目的比例。个体数目的比例。 3.应用：应用：利用利用性引诱剂性引诱剂诱杀害诱杀害 虫的雄性个体，破坏害虫种群虫的雄性个体，破坏害虫种群 正常的性别比例，从而降低其正常的性别比例，从而降低其 种群密度。种群密度。 4.意义：意义：直接直接影响影响出生率出生率，间接影响种群密度。，间接影响种群密度。 2.2.类型类型 雌雄相当型，如人雌雄相当型，如人 雌多雄少型，如猪、蜜蜂雌多雄少型，如猪、蜜蜂 雌少雄多型，如白蚁雌少雄多型，如白蚁 小试身手小试身手 1. 下列特征中,对种群个体数量的变化起决定 作用的因素是（ ） A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率

13、 2. 预测一个国家和地区的人口数量的发展趋 势主要来自( ) A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率 D.人口男女性别比例 D A 种群种群 密度密度 种群数量种群数量 迁入率迁入率 迁出率迁出率 年龄组成年龄组成 性别比例性别比例 出生率和死亡率出生率和死亡率 直接反映直接反映 决定大小决定大小 直接影响直接影响 预测未来预测未来 直接影响直接影响 影响变动影响变动 直接影响直接影响 直接影响直接影响 总结归纳：种群各特征之间的关系总结归纳：种群各特征之间的关系 例：下列结合种群特征的概念图所作的分析，错 误的是（ ） A.利用性引诱剂诱杀害虫会

14、影响 B.种群密度是种群最基本的数量特征 C.预测种群数量变化的主要依据是 D.春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中 的 D 性别比例性别比例 年龄组成年龄组成 出生率出生率 死亡率死亡率 要考虑迁入率和迁出率要考虑迁入率和迁出率 课堂小结课堂小结 种群种群 密度密度 种群数量种群数量 迁入率迁入率 迁出率迁出率 年龄组成年龄组成 性别比例性别比例 出生率和死亡率出生率和死亡率 直接反映直接反映 决定大小决定大小 直接影响直接影响 预测未来预测未来 直接影响直接影响 影响变动影响变动 直接影响直接影响 直接影响直接影响 种群的空间特征种群的空间特征 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或 布局，叫种群的空间特征。布局，叫种群的空间特征。(课本课本P63) 均匀分布均匀分布 随机分布随机分布 集群分布集群分布 祝同学们学习愉快！祝同学们学习愉快！