1、青岛版五年级下册数学包装盒包装盒长方体和正方体长方体和正方体认识长方体和正方体认识长方体和正方体回顾反思回顾反思自主练习自主练习合作探索合作探索情境导入情境导入 二、二、注意事项：注意事项：1.组长分工，组员合作，按活动提示完成组长分工，组员合作，按活动提示完成长方体的研究报告单一。长方体的研究报告单一。2.注意安全和卫生。注意安全和卫生。操作要求：操作要求：看一看、量一量、想一想，自主研究看一看、量一量、想一想，自主研究 长方体的特点，并完成表格。长方体的特点，并完成表格。6 6个个 面的特点面的特点 棱的特点棱的特点 顶点的特点顶点的特点 长、宽、高长、宽、高 正方体的特点正方体的特点 二
2、者关系二者关系 继续继续 面的特点：面的特点：上下两个面相同上下两个面相同 面的特点：面的特点：左右两个面相同左右两个面相同结论：长方体相对的面完全相同。结论：长方体相对的面完全相同。返回返回 面的特点：面的特点：前后两个面相同前后两个面相同 长方体有长方体有1212条棱条棱,可以分成可以分成3 3组，组，相对相对的的4 4条棱的条棱的长度相等长度相等。棱的特点：棱的特点：返回返回 长长宽宽高高 返回返回 相交于一个顶点的三条棱的相交于一个顶点的三条棱的长度长度分别叫作长方体分别叫作长方体的的长长、宽宽、高高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的定不
3、变的7cm3cm5cm5cm3cm7cm你能说出下列长方体的长、宽、高各是多少你能说出下列长方体的长、宽、高各是多少cm吗？吗？把长、宽、高都相等的长方体叫正方体，也叫立方体。棱长棱长 返回返回小组合作：利用正方体框架，探究正小组合作：利用正方体框架，探究正方体的特征，方体的特征，并完成并完成汇报单二汇报单二 返回返回8 8个个长方体长方体正方体正方体一、填一填一、填一填（1 1）长方体有（）个面，（）条棱，）长方体有（）个面，（）条棱，（）个顶点。（）个顶点。（2 2）长方体相对的面（），）长方体相对的面（），相对的棱长度（）。相对的棱长度（）。6 612128 8完全相同完全相同相等相等（
4、3 3）长方体（）长方体（）棱长度相）棱长度相 等，正方体（等，正方体（）棱长度相等）棱长度相等。相相 对对所所 有有（1 1）墨盒的上面是什么形状？）墨盒的上面是什么形状？与它相对的是哪个面？与它相对的是哪个面？（2 2）前面的长和宽各是多少？）前面的长和宽各是多少？哪个面与它相同？哪个面与它相同？（3 3）哪个面的长是）哪个面的长是1212厘米，宽是厘米，宽是3 3厘米？厘米？1.1.下面下面后面后面左面或右面左面或右面长方形长方形长长12cm 12cm 宽宽5cm5cm 2.2.说出每个长方体的长、宽、高各是多少？说出每个长方体的长、宽、高各是多少？长长7cm 7cm 宽宽5cm5cm 高高6cm6cm 长长3dm 3dm 宽宽2dm2dm 高高4dm4dm 长长2m 2m 宽宽0.5m0.5m 高高0.5m0.5m课堂小结：这节课，你有哪些收获？（知识、学法、兴趣）
