1、学前儿童语言教育学前儿童语言教育与活动指导与活动指导1-1岁半岁半 单词句阶段单词句阶段内容内容一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-1岁半）岁半）单单词句词句 婴儿用一个单词表示一个句子婴儿用一个单词表示一个句子（一）语言（一）语言发展发展特点特点 1.1.理解语言迅速发展理解语言迅速发展理解词汇：理解词汇：名词、动词名词、动词理解句子理解句子:（1 1）呼应）呼应句句 “不！不！”（2 2）述事）述事句句 妈妈：妈妈：“宝贝宝贝”，宝贝说：，宝贝说：“哎！哎！”（3 3）述意）述意句句 球呢？没球呢？没 一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶
2、段儿童语言的发展和教育（1-1岁半）岁半）2.2.会给常见的物体会给常见的物体命名命名以音代物以音代物 汪汪-狗喵喵-猫一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-11-1岁半）岁半）2.2.会给常见的物体会给常见的物体命名命名 分析下列语言现象的特点：分析下列语言现象的特点：（1 1）“毛毛毛毛”代替所有带毛的动物代替所有带毛的动物（2 2）“车车车车”仅指自己的婴儿车仅指自己的婴儿车（3 3）“糟糕糟糕”指自己要小便指自己要小便词义泛化词义泛化词义窄化词义窄化词义特化词义特化一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-1岁半）
3、岁半）3 3.继续讲继续讲“小儿语小儿语”，常用省略音、替代音和，常用省略音、替代音和重叠音重叠音(1(1)星星（星星（xing xing)xing xing)西西西西(xi xi)(xi xi)(2)(2)哥哥（哥哥（ge)ge)得得（得得（de)de)(3)(3)饼干饼干干干干干一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-11-1岁半）岁半）讨论：可以通过哪些途径促进1-1岁半儿童的语言发展？一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-11-1岁半）岁半）（二）语言教育活动（二）语言教育活动1.1.帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量
4、帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量（认识（认识“球球”）2.2.多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样（语言（语言规范规范、内容丰富）、内容丰富）3.3.自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-11-1岁半）岁半）4.4.鼓励婴儿多开口，成人要耐心鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以应答地倾听并予以应答5.5.开展多种形式的语言游戏开展多种形式的语言游戏 一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-11-1岁半
5、）岁半）如：游戏一：如：游戏一：猜猜看猜猜看 游戏二：游戏二：打电话打电话（二）语言教育活动（二）语言教育活动 1.1.帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量帮助婴儿掌握新词，扩大词汇量 2.2.多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样多跟孩子交谈，提供语言模仿的榜样 3.3.自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力自制或购买图书，促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高的提高 4.4.鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以应答鼓励婴儿多开口，成人要耐心地倾听并予以应答 5.5.开展多种形式的语言游戏开展多种形式的语言游戏 一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（一、单词句阶段儿童语言的发展和教育（1-1岁半）岁半）总结总结1-11-1岁半儿童语言的发展和教育岁半儿童语言的发展和教育语言发展特点语言发展特点语言教育活动语言教育活动扩词、榜样、早期扩词、榜样、早期阅读、语言游戏阅读、语言游戏作业作业 分组找体现分组找体现“1111岁半岁半”儿童语言发展特儿童语言发展特点的视频，并分析如何进行语言教育？点的视频，并分析如何进行语言教育？
