新人教版初中地理七年级上册《1第1节-地球和地球仪》课件-.ppt

1、 地球和地球仪地球和地球仪 (第第2 2课时课时)创设情境创设情境 激趣导入激趣导入1.掌握经、纬度的划分方法。2.记住低纬、中纬、高纬的划分，东、西半球和南、北半球的划分。3.会应用经纬网。自主研读自主研读 初步感知初步感知1、纬线和纬度、纬线和纬度（1）纬线：）纬线：，叫纬线。，叫纬线。（2）纬度：赤道的度数为）纬度：赤道的度数为 ，是纬度的起始线，从赤，是纬度的起始线，从赤道向南北各分道向南北各分 ，称为南纬和北纬，分别用，称为南纬和北纬，分别用 和和 表表示，南北极点分别为示，南北极点分别为 、。（3）赤道：是）赤道：是0纬线，是纬线，是 的纬线，是到南北两极的纬线，是到南北两极 的纬

2、线，是的纬线，是 的分界线。的分界线。（4）高、中、低纬的划分：）高、中、低纬的划分：纬度为低纬度地区，纬度为低纬度地区，纬度为中纬度地区，纬度为中纬度地区，为高纬度地区。为高纬度地区。沿着东西方向环绕地球仪一周的圆圈沿着东西方向环绕地球仪一周的圆圈090S90N90SN最长最长距离相等距离相等南北半球南北半球0-3030-6060-902、经线和经度、经线和经度（1）经线：在地球仪上，连接）经线：在地球仪上，连接 并垂直于并垂直于 的线，叫经线，也叫的线，叫经线，也叫 。（2）经度：本初子午线的经度为）经度：本初子午线的经度为 ，是经度的，是经度的起始线。由此向东西，各分作起始线。由此向东西

3、，各分作180，称为东经和，称为东经和西经，分别用西经，分别用 表示。表示。（3）特殊经线：）特殊经线：0经线、经线、180经线：东经和西经经线：东经和西经180是重合的，通常就把它叫作是重合的，通常就把它叫作180经线经线；本初子午；本初子午线（线（0经线）经线和经线）经线和180经线是经线是东西经东西经的分界线；的分界线；20W和和160E经线：是经线：是东西半球东西半球的分界线。的分界线。自主研读自主研读 初步感知初步感知南北两极南北两极纬线纬线子午线子午线0E、W3、利用经纬网定位、利用经纬网定位（1）在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成）在地球仪上，经线和纬线相互交织，形成经纬网经纬

4、网。地球表面任意一点的位置，就是某条经线和某条纬线的交地球表面任意一点的位置，就是某条经线和某条纬线的交点。点。（2）在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱翔的飞）在茫茫大海上航行的轮船，在辽阔天空中翱翔的飞机，可以利用机，可以利用经纬网经纬网来确定位置，方便导航。因此，利用来确定位置，方便导航。因此，利用经纬网定位在航海、航空、交通、军事以及气象观测等许经纬网定位在航海、航空、交通、军事以及气象观测等许多方面，都有广泛的用途。多方面，都有广泛的用途。自主研读自主研读 初步感知初步感知小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线与纬度纬线与纬度（1）以赤道为起点，纬度数值的大小排列有什么规律?（2）

5、纬度最大值的纬线有什么特征?该最大值出现在哪个地区?（3）纬度在地球仪上是怎样排列的?如何区分度数相同的纬线?（4）找出北回归线、北极圈、南回归线、南极圈，它们的纬度是多少?（5）南北半球和南北纬的划分有什么关系?北纬是否全部在北半球，南纬是否全部在南半球?自主研读自主研读 初步感知初步感知小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线与纬度纬线与纬度40040小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线与纬度纬线与纬度6006090小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线与纬度纬线与纬度020904060204090小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线与纬度纬线与纬度020N90N40N60N20S40S

6、90S204060803020100北纬都在北纬都在_半球，南纬都在半球，南纬都在_半球半球向北度数变大的是向北度数变大的是_纬，向南度数变大的是纬，向南度数变大的是_ 纬纬北北南南北北南南纬线纬线形状特征形状特征:指示方向指示方向:长度特点长度特点:度数范围度数范围:度数变化规律度数变化规律:度数表示方法度数表示方法:半球划分半球划分:赤道最长，向南北两极逐渐缩短赤道最长，向南北两极逐渐缩短赤道以北为北半球以南为南半球赤道以北为北半球以南为南半球北纬用北纬用N，南纬用，南纬用S圆圆东西方向东西方向090从赤道向南北两极逐渐增大至从赤道向南北两极逐渐增大至90小组合作小组合作 深化探究深化探究

7、小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度（1）经度是以哪条经线为起点的?（2）经度的标度范围是多少度?（3）对比纬度的变化规律，说明地球仪上经度的变化规律有什么特点?（4）东西半球是如何划分的，有何意义?小组合作小组合作 深化探究深化探究0经线或本初子午线经线或本初子午线小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度20小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度40小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度80小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度180小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度20小组合作小组合作 深化

8、探究深化探究经线与经度经线与经度40小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度60小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度0 306030609090小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度0 30E60E30W60W90W90E向东度数增大的是向东度数增大的是_,向西度数增大的是向西度数增大的是_。东经东经西经西经小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度0 30E60E30W60W90W90E20304050100806040小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度0 30E60E30W60W90W90E2002040160

9、17018017040160小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度0 30E60E30W60W90W90E1._和和0经线相对的是经线相对的是_经线；经线；_和和20W经线相对的是经线相对的是_经线。经线。2.两条相对的经线可以组成一个经线圈，两条相对的经线可以组成一个经线圈，这两条线东西经这两条线东西经_，度数之和为，度数之和为_。160160E E180180180180相反相反小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度20W160E018020W0的西经位于的西经位于_半球，其余半球，其余西西经都在经都在西西半球半球160E180的东经位于的东经位于_半球，其

10、余半球，其余东东经都在经都在东东半球半球东东西西小组合作小组合作 深化探究深化探究经线与经度经线与经度形状特征形状特征:指示方向指示方向:长度特点长度特点:度数范围度数范围:度数变化规律度数变化规律:度数表示方法度数表示方法:半球划分半球划分:所有经线的长度都相等所有经线的长度都相等20W和和160E划分东西半球划分东西半球东经用东经用E,西经用西经用W半圆半圆经线经线南北方向南北方向0180从本初子午线向东西逐渐增大至从本初子午线向东西逐渐增大至180小组合作小组合作 深化探究深化探究纬线纬线形状特征形状特征指示方向指示方向长度特点长度特点度数范围度数范围度数变度数变化规律化规律度数表度数表

11、示方法示方法半球划分半球划分赤道最长，向南赤道最长，向南北两极逐渐缩短北两极逐渐缩短所有经线的所有经线的长度都相等长度都相等赤道以北为北半赤道以北为北半球以南为南半球球以南为南半球20W和和160E划分东西半球划分东西半球北纬用北纬用N，南纬用南纬用S东经用东经用E，西经用西经用W圆圆半圆半圆经线经线东西方向东西方向南北方向南北方向0900180从赤道向南北两从赤道向南北两极逐渐增大至极逐渐增大至90从本初子午线向东从本初子午线向东西逐渐增大至西逐渐增大至180小组合作小组合作 深化探究深化探究经纬网经纬网 在地球仪确定某点位置的方法一般是：在地球仪确定某点位置的方法一般是：首先找出该地纬度所

12、在首先找出该地纬度所在纬线纬线，然后在此纬线，然后在此纬线上再找出该地经度所在的上再找出该地经度所在的经线经线，它们的交点，它们的交点就是该地所在的位置。就是该地所在的位置。200 00 150 00 150 200 北纬北纬15150，东经，东经 20200 南纬南纬15150，西经，西经 20200 小组合作小组合作 深化探究深化探究地名地名经度经度纬度纬度天津天津117E39E上海上海121E31N伦敦伦敦纽约纽约123W49N151E32S小组合作小组合作 深化探究深化探究经纬网的作用是什么经纬网的作用是什么?利用经纬网定位利用经纬网定位051N40N74W温哥华温哥华悉尼悉尼纬线纬线

13、形状特征形状特征指示方向指示方向长度特点长度特点度数范围度数范围度数变度数变化规律化规律度数表度数表示方法示方法半球划分半球划分赤道最长，向南赤道最长，向南北两极逐渐缩短北两极逐渐缩短所有经线的所有经线的长度都相等长度都相等赤道以北为北半赤道以北为北半球以南为南半球球以南为南半球20W和和160E划分东西半球划分东西半球北纬用北纬用N，南纬用南纬用S东经用东经用E，西经用西经用W圆圆半圆半圆经线经线东西方向东西方向南北方向南北方向0900180从赤道向南北两从赤道向南北两极逐渐增大至极逐渐增大至90从本初子午线向东从本初子午线向东西逐渐增大至西逐渐增大至180知识梳理知识梳理 质疑解惑质疑解惑