1、第一单元 分数乘法求比一个数多（或少）求比一个数多（或少）几分之几的数是多少几分之几的数是多少一、复习导入一、复习导入（4）母鸡的只数相当于公鸡的）母鸡的只数相当于公鸡的 。（1）乙数是甲数的）乙数是甲数的 。（2）乙数的）乙数的 相当于甲数。相当于甲数。（3）母鸡只数的）母鸡只数的 等于小鸡的只数。等于小鸡的只数。下面各题分别把什么看作单位下面各题分别把什么看作单位“1”？12153478甜甜甜甜家预计家预计3月份的月份的水电水电费是费是150元，实际节约元，实际节约了了 ，节约了多少元？实际节约了多少元？实际3月份的月份的水电水电费是多费是多少元？少元？1515015=30(元元)150
2、30=120(元元)这节课我们学习求比一个数多这节课我们学习求比一个数多（或）少几分之几的数是多少的（或）少几分之几的数是多少的应用题。应用题。一、复习导入一、复习导入人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多年多 。婴儿每分钟心跳多少次？。婴儿每分钟心跳多少次？45二、探索新知二、探索新知阅读与理解阅读与理解青少年每分钟心跳约青少年每分钟心跳约_次。次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ，多的部，多的部分是分是_的的 。要求的是要求的是_每分钟
3、心跳的次数。每分钟心跳的次数。75青少年每分钟心跳的次数青少年每分钟心跳的次数婴儿婴儿4545二、探索新知二、探索新知“1”75次次？次？次比青少年多比青少年多45青少年：青少年：婴婴 儿：儿：分析与解答分析与解答二、探索新知二、探索新知可以先求出婴儿每分钟比可以先求出婴儿每分钟比青少年多跳的次数青少年多跳的次数754575+=75+60=135(次次)分析与解答分析与解答二、探索新知二、探索新知(1+)4575=135(次次)=75 95也可以先求婴儿每分钟心跳次也可以先求婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几数是青少年的几分之几分析与解答分析与解答二、探索新知二、探索新知754575+=75
4、+60=135(次次)75+75 =75+60=135(次次)5475(1+)=75 =135(次次)5954两种解题思路有什么不同？两种解题思路有什么不同？检验一下上面答案的合理性。检验一下上面答案的合理性。回顾与反思回顾与反思二、探索新知二、探索新知画线段图能清楚地画线段图能清楚地表示数量关系。表示数量关系。我算算我算算135次比次比75次多几分之几。次多几分之几。（13575）75=答：婴儿每分钟心跳答：婴儿每分钟心跳135次。次。（13575）7554青少年：青少年：婴婴 儿：儿：75次次135次次比青少年多？比青少年多？小结：小结：两种解法虽然不同，但都是依据了分两种解法虽然不同，但
5、都是依据了分数乘法的意义，解决稍复杂的求一个数的数乘法的意义，解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。几分之几的问题。噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。80分贝分贝绿化带降低了噪音绿化带降低了噪音以后，人听到的声以后，人听到的声音是多少分贝？音是多少分贝？噪音降低噪音降低18三、巩固练习三、巩固练习人听到多少分贝？人听到多少分贝？80分贝分贝降低降低81“1”解法解法1：80 80 80 10 70(分贝分贝)81解法解法2：80(1 )80 70(分贝分贝)81871.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再 见！
