1、图形的平移图形的平移青岛版五四制四年级下册青岛版五四制四年级下册 第六单元第六单元 信息窗信息窗2 2第第1 1课时课时从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？是由是由5 5个个同样的同样的 组成的。组成的。是怎样是怎样得到的？得到的？是由是由6 6个同样的个同样的 组成的。组成的。是怎是怎样得到的？样得到的？平移的基平移的基本图形是本图形是 ，所以，所以要先画要先画 是怎样得到的？是怎样得到的？2格2格2格2格将一个图形平移时，将一个图形平移时，再确定平移的距离。再确定平移的距离。要先确定方向，要先确定方向，
2、火箭图向（火箭图向（）平移了（）平移了（）格）格上4小房图向（小房图向（）平移了（）平移了（）格）格下5 下左下左 左下左下 继续继续你能帮助小乌龟从右上角平移到左下角吗你能帮助小乌龟从右上角平移到左下角吗?小乌龟先向 平移了 格，又向 平移了 格6左下4小乌龟先向 平移了 格，又向 平移了 格4下左6向下平移向下平移 格格向向 平移平移 格格向向 平移平移 格格1 1下下3 32 2下下1.1.移一移，说一说。移一移，说一说。蜡烛向右平移了蜡烛向右平移了 格。格。小鱼向小鱼向 平移了平移了 格。格。4 45 5左左1.1.移一移，说一说。移一移，说一说。左左7 7上上6 6右右7 7下下6
3、62.2.填一填。填一填。3.3.按要求画一画。按要求画一画。先先向右向右平移平移3 3格，再格，再向下向下平移平移4 4格。格。4.4.(1)(1)画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(2)(2)将右边的图形先向右平移将右边的图形先向右平移7 7格，再向下平移格，再向下平移2 2格。要格。要平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？平移到现在的位置，还可以按怎样的方向平移？先向下平移先向下平移2 2格，再向右平移格，再向右平移7 7格。格。5.5.用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并用平移的方法为自己的学校设计一个独具创意的标志。并向同学们介绍标志的寓意。向同学们介绍标志的寓意。欣赏欣赏我们都来谈收获：我们都来谈收获：今天，你学到了什么？今天，你学到了什么？
